师德师风的学习心得体会五篇

1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页师德师风的学习心得体会五篇师德师风的学习心得体会1其身正，不令而行；其身不正，虽令不从孔子。学校在上星期二下午举行了学校青年老师师德演讲的活动。在活动中我感受很深。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与开展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。1爱岗敬业、献身教育是师德的根本要求老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的老师不辞辛劳地为教育事业献身。2热爱学生、教书育人

2、是师德的核心老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育学生的感情根底。3、更新观念、努力创新是师德的新开展课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获取知识、训练才能、开展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去理论。4以身作那么、为人师表是师德的人格力量老师工作有强烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作那么，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。5终身学习、不断进取是师德的升华时代要求老师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的开展步伐

3、。在师德演讲中，我的心得体会主要有：作为新时期的小学老师必须进一步加强全心全意为学生和家长效劳的宗旨，要做一位有道德素质的小学老师，做一位让学生和家长都愿意接近的老师，首先自己本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，主要是受老师的影响，我们要把学生培养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子，就要注意培养学生的道德，而要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学消费生大的影响。因此，我们自己就首先要成为有高尚老师道德的人。作为小学老师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长知识和思想进步的启蒙老师，我们的一言一行，都会对小学消费生影响，一定要在思想政治上、道德品质上

4、、学识学风上，全面以身作那么，这样才能为人师表。老师素质重在师德，老师职业道德充分表达了老师特有的职业思想、职业情操。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视老师职业道德培养，是施行科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求老师既要有良好的职业道德、安康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探究精神和创新精神。热爱学生，尊重、理解学校以人为本，关心保护学生，是小学老师正确处理与自己直接效劳对象学生之间关系的准那么，一个老师只有对学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作

5、的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是小学老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是翻开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些能干的孩子，更要爱那些缺点较多的孩子，要让每一个孩子都从老师这里得到一份爱的琼浆。小学生很擅长观察与考虑，对你的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反响。假如他们实在地感到老师是在诚心诚意地保护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢送的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地承受你的教育和指导。总

6、之，我认为进步老师道德的学习是有必要的，这样可以进步全体老师的道德修养，形成好的老师风气，这样整个教育事业才能得到前面的开展。师德师风的学习心得体会2今天我们学校又一次开展了师德师风学习会议，主题是丰富师德内涵 提升师德境界。通过学习，我认真考虑了这些问题，收益匪浅，感触颇深。如今我将自己的那份感受带给大家。我认为老师职业道德内涵主要由老师职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉八个因素构成。这些因素从不同方面反映出老师职业道德的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的老师职业道德构造形式。一老师职业理想。职业理想是职业道德的重要组成局部，有了崇高的

7、职业理想才能产生模范遵守职业道德的行为。忠于人民的教育事业，努力做一名优秀老师，是当今时代老师的崇高职业理想，它表达了老师职业道德的本质。二老师职业责任。人民老师的根本职责，就是培养社会新人，是培养祖国的建立者和接班人。三老师职业态度。当前，老师职业态度的根本要求，是树立积极主动的劳动态度，努力培养社会新人。学校开展，老师为本。老师远行，师德先行。建立一只高尚职业道德的师资队伍，是我们享受幸福教育生活和办人民满意教育的必要条件，是学校开展的不竭动力和泉，更是学校工作的一份责任。老师是精神文明的建立者，是莘莘学子道德基因的传播者，让我们共同加强职业道德建立，进步个人职业道德素养，撑起百年老校的一

8、片蓝天，托起明天的太阳！师德师风的学习心得体会3老师是塑造人类灵魂的工程师，不仅要教书育人，还要做到为人师表。这就要求我们老师本身应具有良好的师德修养、师德风范。师德的最高境界是：勤业、爱生。下面我就“爱生”这一点，谈一谈自己的观点。热爱学生是老师职业道德的根本。老师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师职业的详细表现。怎样爱学生呢？一、关心保护学生学生都有自己独立的人格，他们都渴望得到老师的关爱、理解。那么我们做为他们的老师、引领者，应该让“爱”扎根于育人的土壤。无论是课上、课下应注意观察学生的活动，用心与他们交流、互动，做他们的良师益友。只有这

9、样，学生们才会情感流露，向我们敞开心扉。自然而然地就能承受老师的教导，到达教书育人的目的，从而使他们学到更多的知识、技能。二、营造愉悦的学习气氛用“爱”营造气氛。在课堂教学中，为学生创设良好的学习气氛。详细表达在以下两点：首先，应该平等对待每一个学生，建立展示平台在课堂上，老师应关注每一个学生，而不是只关注优等生，要为学生创造表现自己的时机，即建立展示平台。我每次教授学生一首歌曲之后，运用不同方式，例如：小组合作表演、同桌互演、自己自由表演等等，让他们在轻松愉悦的气氛中充分展现自己。这样，老师既能摸清他们学习的情况，又能让学生尽情发挥自己的才能。其次，多运用鼓励、赞扬的语言学生正处于学习阶段，

10、应允许他们出错。老师应多运用鼓励、赞扬的语言，来激发他们的学习兴趣，获得更多的知识、技能。在课堂上，对学生答复下列问题的正确与否，老师都应给予正面、准确的评价，关键是多使用鼓励、赞扬的语言。例如：“再想一想，你一定行”、“你是怎么想的，老师都没想到”、“今后你会做得更好”等等。使学生的身心愉悦，信心倍增，学习兴趣更浓。总之，我要继续努力学习，不断提升自己的师德修养，全面推进素质教育，为祖国培养更多的优秀人才。力争做一个顺应时代，各方面才能过硬，让学生喜欢的老师。师德师风的学习心得体会4国家需要精神支柱，同样学校也要有精神支柱，作为老师，必须深入认识到教书育人的神圣使命，必须具备良好的敬业精神，

11、奉献精神，全身心地投入教育。鉴于此，我校特开展了“师德师风”建立活动，通过这次全校活动和各教研组的分组活动，感触颇深。老师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用是不言而喻的。很多人常会这样想：“老师不外乎就是向学生传授知识，解答疑问。”其实这只是指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而忽略了老师在其他方面对学生的影响，学生在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，并且主要是受老师的影响。学生愿意接近的老师，比学生不愿意接近的老师，对学生的影响更大。作为老师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人。你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便

12、对学消费生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。成为一位师德高尚的人，这是最重要的也是最关键的一个方面。在对待学生方面，应树立平等的对待观，以及正确对待学生的意见，每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把它开掘出来，每一位学生都是祖国的花朵，我们提倡平等对待，老师应效劳于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是学生，努力做到一碗水端平，让所有的学生同乘一辆车；老师应效劳于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心照顾，效劳周到，促使其全面开展。同时，老师应主要研究学生的心理，研究人的个性。因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去

13、处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多理解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学的工作中，只要多理解学生的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重。师生间只要形成了一种和谐的关系，教学工作，思想工作就会比拟顺利。师德师风的学习心得体会5通过学习，我对新时期的师德师风无论是理论上还是理论上都有了新的认识，我认为作为一名老师必需要具备以下素质：一、更新教育观念当今时代，要请教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面开展。新一轮的课程改变要求我们每一位老师尽快转变教育观念，“以学生的开展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”

14、等等，改变以往的“应试教育”，施行“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的才能和思维才能。努力使自己成为与时代共同进步的学者。二、爱岗敬业当今社会，有些人把声誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值上下的法码，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。三、热爱学生爱心是师德素养的重要表现。通过学习，让我更懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”。也更得了对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神，对所有孩子的真诚无私的爱。同时更让我感动的是：无论在生活上还是学习上，老师时时刻刻关爱学生，特别对那些学习学困生，更是要“特别的爱给特别的你。”培养学生安康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。四、以身作那么、率先垂范“学高为师，身正是范。” 学识与品德永无止境，致真、致善是老师一生的追求。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响