上学期幼儿园小班中秋节主题教案

1、上学期幼儿园小班中秋节主题教案老师在写教案时，肯定从实际动身，要充分考虑从实际需要动身, 要考虑教案的可行性和可操作性。下面是由我给大家带来的上学期幼 儿园小班中秋节主题教案，让我们一起来看看！上学期幼儿园小班中秋节主题教案1活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。4、通过参与节日环境创设，感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。5、阅读故事，能细致的观看画面，大胆的表述对故事的理解。活动预备：1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。2、民间故事常娥奔月活动过程：一、通过

2、争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋 节，是我们国家的民间节日。二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜 爱过中秋节吗?为什么？四、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。1、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼?一一引导孩子们从 外形、颜色、味道来介绍。2、月饼为什么是圆的呢？3、老师小结。五、共享月饼。活动反思：熟悉中秋节这堂课对于小班的小伴侣来说有肯定的难度，嫦娥 奔月这个故事小伴侣也基本上听不太明白，但是大局部都知道要过节 该吃月饼了，代表家人的团聚。上学期幼儿园小班中秋节主题教案2活动目标：.听故事，了解中

3、秋节的起源、日期及月饼的来历。.理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。.知道节日时人们主要的庆祝活动。.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活 动。活动预备：节日故事中秋节的起源。活动内容学习领域：形式：集体活动过程：.表达故事中秋节的起源：我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有 时翻松泥土，有时浇灌农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！ 始终忙到太阳下山，他们才能回家。他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都 兴奋极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果 园摘水果，小孩子也会帮助，把一束束的稻子搬回家，或者

4、在树下整 理大人摘下来的果子。到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又 圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在 屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后 来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的 起源。至于吃月饼的习俗，传奇和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古 人特别野蛮和残暴，经常欺侮老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊 要卖的东西，不愿付钱，又任凭打人，老百姓的生活很苦！于是，老百姓方案在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人 一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写 上“中秋节晚上赶走蒙古人，然后

5、把纸条放在饼里，送到家家户户去。 结果，大家在吃饼时都觉察了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了 蒙古人。从今以后，人们相互赠送月饼，便成为中秋节的习俗。.与幼儿争论：农作物到什么季节才会成熟呢?那时人们又劳碌些什么呢?（秋天。 收割稻谷和摘水果。）丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝 呢?（兴奋。全家人一起吃饭。）人们选定了哪个日子庆祝丰收呢?这个 习俗成为了什么节日？（农历八月十五。中秋节。）你认为在月饼里藏字 条的方法有什么好处和坏处呢?（自由回答。）3.出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日 历上指出农历八月十五。活动建议：活动后可以和幼儿一起制作月饼，共享月饼。教学

6、反思：中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、吉利。对于刚入园的 小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动 中，我们主要以欢乐为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们 体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们愿意上幼儿园、爱幼 儿园的美妙情感。上学期幼儿园小班中秋节主题教案3活动目标：1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了 解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、 学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国 人的文化习俗。3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体

7、 验节日的欢乐。4、体验共享与同伴老师一起合作过节的欢乐。活动形式：班级集体活动活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类嬉戏。环境创设：1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。2、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。3、展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册。（事先发 放记录单）区域活动：1、绘画：供应水果图片，供幼儿绘画一一好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。3、美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一 个灯笼。家园共育：1、家长晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的 故事或教给幼儿

8、有关月亮、中秋的古诗。2、与幼儿一起预备灯笼，是共同制作的。3、催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。上学期幼儿园小班中秋节主题教案4活动目标1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛，知道中秋节是我过传 统的民间节日。2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。3、激发幼儿探究月球的欲望。4、让幼儿了解月亮变化的规律。5、沟通月饼的外形和味道。重点难点月亮为什么有圆缺。活动预备月饼（假设干份）、图画纸、彩色水笔、范画（月之中、月中、月末时 的月亮）活动过程一、出示：月饼。谈话导入课题。1、引导幼儿相互沟通，说说月饼的外形和味道。2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，关心幼儿初步理解中秋节团 聚的含义。二、

9、了解月亮的变化规律。1、观赏故事月亮姑娘做衣裳。老师节表达故事，幼儿倾听。2、沟通争论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢? 什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？3、老师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的 弯弯的，像小姑娘的眉毛，渐渐的月亮越变越大，像镰刀了，像小船。 到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月 亮又开头渐渐的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。三、画一画：会变的月亮。老师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了 解月亮变化的规律。幼儿操作：绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。上学期

10、幼儿园小班中秋节主题教案5活动目标.尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼，并用帮助材料印出花纹。.开心地参加活动，体验胜利的欢乐。.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。.知道节日时人们主要的庆祝活动。活动预备.油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。.幼儿玩超市嬉戏用的货架。.幼儿熟悉过月饼。活动过程L由故事导入课题，引起制作“月饼的爱好。.迁移已有阅历，沟通和争论。我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢？.观看老师制作“月饼，了解材料的使用方法和制作的过程。熟悉材料，知道使用的方法。（2）观看老师示范，了解制作的过程。.自由尝试制作月饼。（老师巡回指导幼儿把握团聚和