2023年最新的麦琪的礼物6篇

1、第 PAGE29 页 共 NUMPAGES29 页2023年最新的麦琪的礼物6篇一、学习目标： 1通过对人物肖像、动作、语言、心理描写的分析分析人物性格。 2理解纯洁善良、关爱他人的人性美和相濡以沫的爱情3理解作者对小人物身上人性美的歌颂。 二、文学常识： 1、本文作者是 （国籍）著名的短篇小说家 。其著名的短篇小说有麦琪的礼物、警察与赞美诗和最后的藤叶等。他的小说以诙谐幽默见长，往往在幽默中揉进辛酸，形成“含泪的笑”的独特风格。小说情节生动，构思巧妙，结局往往出乎意料，而又符合真实，令人赞叹。 2、小说的三要素是 、 、 。 3、小说情节结构的四部分是开端、 、 和 。 4、小说以塑造人物形

2、象为中心，塑造人物形象的方法主要有肖像描写、 描写、 描写、 描写和 描写。 三、（1）给下列加点的字注音 抽噎( ) 馈( )赠 吝( )啬( ) 鹌( )鹑( ) 抽噎（ ） 啜泣（ ） 瘦削( ) 苛( )刻 晦( )涩( ) 恍( )惚（ ） 号哭（ ） 拙笔（ ） 白皙（ ） 掂( )斤拨两 相形见绌( ) 忐( )忑( )不安 2、根据意思写出相应的词语： 德拉总有一天把头发悬在窗外去晾干，只是为了使那位皇后的珠宝和首饰（跟另一个人或事物比较起来显得远远不如）。（ ） 只以贷色来宣示它的价值，不凭什么（庸俗得使人难以忍受）的装潢。（） 德拉（心神不定，心里不安）地从桌上跳下来，走到

3、他身边。（ ） 杰姆吃力地问道，仿佛他（费尽思考，费尽脑筋）之后，还没有把那个显而易见的事实弄明白似的。（） 四、你能简要复述故事情节吗？ 五速读课文，理清思路 温馨提示：小说情节结构的四部分是开端、发展、高潮、结局。请依此理清本文的思路。 开端：17段写德拉因 而痛苦。 发展：821段写德拉 。 高潮：2246段写 。 结局：47-48段篇末点题，作者赞美礼物。 六、人物形象分析。 温馨提示：小说是以塑造人物形象为中心，塑造人物形象的方法有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。 合作探究：德拉是个什么样的女性小说是如何刻画她的 A、 肖像描写： （8段）瘦小灵活、身材纤细、两眼

4、晶莹透亮 德拉从壁镜中望见她自己的头发时，“她的眼睛晶莹透亮”了，她显然是在打头发的主意了。 （9段）“但是在20秒钟内她的脸失色了”，表明她对出卖自己的头发仍然是有些舍不得的。 （11段）“德拉的秀发泼撒在她的周围，微波起伏，闪耀光芒，有如那褐色瀑布。美发长及膝下，仿佛是一件长袍。” 尤其是作者不惜笔墨，运用 、 （请填两种修辞方法）去着力描写德拉的长发，动词“ ”的运用极为形象传神。因为德拉的长发不仅展现了主人公美丽的外表，更折射出女主人公 的美好心灵。 （12段）“眼睛里残留着晶莹的泪光” 因丈夫很喜欢自己长发的样子，爱丈夫。 杰姆还没有看到送给他的美丽礼物呢!她热切地把它托在自己掌心上

5、递给他。这无知无觉的宝贵金属似乎闪闪地反映着她的快活和热诚的神情。 B动作描写： （9段）旋风般地转过身,站在壁镜前面。想到弄钱的办法，很兴奋。 急速披散头发，“飘出房门，下楼来到街上。”动作轻盈，很快乐。把自己的头发卖了20块钱。 又花了两个钟头的时间，“她彻底搜寻各家店铺。”，终于为杰姆买到了一条白金表链，“彻底”一词，来刻画德拉费尽心思，全心全意只为丈夫的欢喜，对丈夫的一片痴情。 （22段）找出、点燃、着手修补，很重视丈夫的感受，讨丈夫欢喜。 C语言描写： 德拉连忙作了解释：“我把头发剪掉卖了，因为我不送你一件礼物，我过不了圣诞节。头发会再长起来的你不会在意吧，是不是我实在没有办法才这么

6、做的。”不到万不得已也不会卖掉头发，很珍惜。 德拉进一步解释说：“我剪掉头发是为你呀。我的头发可能数得清，”“但是我对你的爱情谁也数不清。”这些发自肺腑的话语，突出了德拉对杰姆的纯洁的爱情，对丈夫的感情胜于一切珍贵的东西。 “漂亮吗，杰姆我跑遍了全城才找到它。现在你每天要把表看上一百次了。把你的表拿给我。我要看看它配上是什么样子!” 小说中，德拉的每一句话又都是那么温柔和善解人意。 D心理描写： 小说一开始，她为圣诞节的赠礼，节衣缩食，精打细算已经好几个月了。面对这一块八毛七分钱，她真是一筹莫展了。渲染了女主人公德拉在圣诞节前夕产生的烦恼，想买礼物而经济拮据。作者有意强调了“一块八角七分钱”的

7、钱数之少和来之不易，但买圣诞礼物的希望很难实现。而圣诞节迫在眉睫了，失望、沮丧、无可奈何的神情，随后就只得倒在那张破旧的小榻上号哭。 作号哭之后的德拉，心情是很灰黯的。“她站在窗前，呆呆地看着外面灰蒙蒙的后院里有一只灰色的猫在一个灰色篱笆上走着。” 当她决定卖头发时，眼睛先是“晶莹明亮”了，但是随后“脸一刹那间失色”了这表现了她欲卖又略有迟疑的复杂心理活动。 踌躇了一分钟，德拉终于作出了卖头发的决断，痛与喜的交织。 回家之后，她的狂喜有点儿变得审慎和理智了。新的焦虑，她不得不用40分钟的时间把自己剪了的头发烫好，心情“活像一个逃学的小学生”，但她担心杰姆看了不顺眼。怕影响丈夫的心情。很细致。

8、总结：从中我们看到了一个 的德拉。 七、总结小说主旨 麦琪的礼物叙写了一个 的故事，反映了美国下层人民生活的 ，赞美了主人公 、关爱他人的人性美和真挚的、相濡以沫的爱情。爱是至高无上的，这就是作者做这篇小说的主旨。 八、牛刀小试 1请指出下列句子的描写方法并说说它们的作用。（3分） 她听到楼下梯级上响起了他的脚步声，他立刻脸色变白了。 到了七点钟，咖啡煮好了，煎锅也放在炉子后面热着，随时准备煎肉饼。 “你说你的头发没有了？”他带着近乎白痴的神情问道。 2小说最后一自然段主要运用了 的表达方式，其作用主要是 。（2分） 3没有用比喻修辞的一句是（） A.这时德拉的美丽的头发披散在身上，像一股黑色

9、的小瀑布一样，波浪起伏，金光闪闪。 B.啊！随后的两个钟头仿佛长了玫瑰色的翅膀似的飞掠过去了。 C.那始终是一件艰巨的工作，亲爱的朋友们简直是了不起的工作。 D.一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。 4、品析下列句子中词句的表达作用。（3分） 随后的两个钟头仿佛长了玫瑰色的翅膀似的飞掠过去了。 仿佛长了玫瑰色的翅膀： 德拉像一只挨了烫的小猫似的跳了起来，喊道 挨了烫的小猫： 这时德拉的美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布，波浪起伏，金光闪闪。 像一股褐色的小瀑布，波浪起伏，金光闪闪： 5、走进名著：（2分） 西游记第七回前半部分内容是：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的

10、火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。 对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全西游记第七回的回目。 ；五行山下定心猿。 第二部分：阅读（眼下，詹姆斯迪林厄姆杨夫妇俩各有一件特别引以自豪的东西。尽管这只表华丽珍贵，因为用的是旧皮带取代表链，他有时只偷偷地瞥上一眼。）部分，回答问题： 1语段第1自然段采用对比和夸张的手法，突出了 ，为故事情节的发展 。（2分） 2、第2自然段写德拉“踌躇了一分钟，一动不动地立在那儿，破旧的红地毯上溅落了一两滴眼泪”。请描述一下德拉“踌躇

11、”的心理。（3分） 3能否将语段中划线句“快给我钱”改为“把钱给我”？为什么？（2分） 作者说：“接着而至的两个小时犹如长了翅膀，愉快地飞掠而过”这句话的意思是说（ ）（2分） 、得到钱后，德拉十分高兴，心情就像“玫瑰色的翅膀似的”欢快。 、由于卖掉头发，德拉感到为杰姆做了一件高兴的事，两个钟头中都很高兴。 、为了给杰姆找一件合适的礼物，德拉不知不觉地花了整整两个钟头。 、由于有了20块钱，德拉在各种商店里愉快地度过了两个钟头。 5语段中划线句“正如一切优质东西那样”中的“那样”指的是 。（2分） 麦琪的礼物(3) 题目:麦琪的礼物 单位: 馆 陶 县 魏 僧 寨 中 学 姓名: 张 秀 梅

12、通讯地址: 馆 陶 县 魏 僧 寨 中 学 邮编: 0 5 7 7 5 0 电话: 1 5 1 3 0 0 4 4 8 8 9 电子邮箱: 151* 一、课题：麦琪的礼物 二、教材版本：冀教版七年级上册 三、授课年级：七年级 四、学情分析：我任教的七年级的学生大都是来自农村，学生基础参差不齐。经过半学期的训练，学生基本养成了课前预习的好习惯，课堂上能积极举手发言。有些学生课堂表现积极，有很强的表现欲，但对于一些有难度的知识却又望而生畏，表现出无能为力的学习态度，尤其是对写作仍然有畏难情绪。 五、教材分析：本文选自冀教版七年级上册的小说单元，文章写了一对年轻夫妇德拉和杰姆，为给对方赠送圣诞礼物而

13、把各自最心爱的、最引以自豪的东西卖掉，结果换来的是对彼此没有用处的两件无用的礼物，通过这个心灵感应的故事，歌颂了朴实而纯真、艰难辛酸却相濡以沫的爱情。小说构思巧妙，层层设置悬念，结尾出乎意料，注意细节，语言幽默风趣，作者在置身事外的叙述中含蓄地表达了自己的情感倾向。 六、教学目标 1、通过写微型小说，理清文章内容，把握文章主题； 2、体会文中的细节描写，并学会简单分析精彩语句； 3、品味欧亨利的艺术风格： “含泪的微笑”。 教学重点：通过写微型小说，理清文章内容，把握文章主题。 教学难点：体会文中的细节描写，并学会简单分析精彩语句。 七、教学设计 （一）导入 同学们，今天我们一起来学习一篇闻名

14、世界的短篇小说，麦琪的礼物。 （二）活动一 积累一些知识。（出示课件） 1、麦琪（Magi)，指圣经所载耶酥降生时从东方来耶路撒冷给他送礼物的三个贤人： “光明之王”梅尔基奥尔赠送黄金表示尊贵； “洁白者”加斯帕赠送乳香象征神圣； 巴尔撒泽赠送没药预示着基督后来遭受迫害而死。 麦琪首开圣诞馈赠礼物的风俗。 齐读本卡片，并积累。 2、欧亨利：美国著名的短篇小说家。一生创作了300多篇短篇小说和一篇长篇小说。代表作有麦琪的礼物警察和赞美诗最后的藤叶 等。他的作品以轻松幽默的笔调，描写大都市里小人物的不幸命运和美好品质，揭露上层社会的无耻与专横腐败。艺术上精于构思，往往有曲折的情节和出人意料的结尾，

15、使人回味无穷。 欧.亨利与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称“世界三大短篇小说之王”。 齐读本卡片，并批注红色字体的知识。 3、积累生字词音形意，并注意两个成语。 馈（ ）赠 抽噎（ ） 吝（ ）啬（ ） 鹌（ ）鹑 （ ）晦 （ ）涩 相形见绌（ ） 忐（ ）忑（ ）不安 白皙（ ） 玳（ ）瑁（ ） 啜 ( ）泣 指导学生识记这些生字词并掌握两个成语“相形见绌”“ 忐忑不安”。理解完意思试着应用这两个成语造句，加深对成语的理解。 （出示课件） 忐忑不安：心里七上八下安定不下来,形容心神不定；比喻做事没有把握,或胆怯。 相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。“绌”,有“不够、不足”的意思

16、 。用忐忑不安造句： A今天第一次对爸爸撒了谎,我心里一直忐忑不安。 B我有时没有完成作业,一看到老师就忐忑不安,生怕被查到。 C他忐忑不安的走进考场,心里默默祈祷这次考试能够顺利过关。 用相形见绌造句：A无论狮子有多么大的力气,与大象相比,仍然相形见绌。 B跟这只百斤的大海龟相比,那些经常见到的小乌龟就显得相形见绌,微不足道了。 （三）活动二 速读课文，梳理文脉，挖掘主旨，感受“含泪的微笑”的艺术风格。 文章浅显易懂，趣味性强，学生喜欢。为了锻炼学生的写作能力，设计了下面这个活动。 1、写一篇微型小说， 100字左右。 同学们，下面请速读课文，把文章压缩成100字左右的微型小说。 写作提示：

17、 时间 人物 情节：开端 发展 高潮 结局 得到的启示 麦琪的礼物 在圣诞节前夕，德拉 2、学生安静地写作。 3、学生展示写作成果。 给予学生充分的肯定，并展示例文： 麦琪的礼物 在圣诞节前夕，为了让深爱的对方感受到温暖和惊喜，妻子德拉卖了一直最引以自豪的漂亮的长发，为丈夫吉姆换来一条表链，以配丈夫多年一直无链的家传金表；而当她把表链送到丈夫面前时，却发现丈夫为给她买来盼望已久的一套玳瑁发梳，已经将金表卖掉。 虽然夫妻俩收到的礼物由昂贵变无用，但实际上他们收到了世界上最珍贵的礼 比任何实物都宝贵的纯真的爱。 4、引导启发，同学们一对夫妇都失去了自己最宝贵的东西，换来的礼物却毫无用处，你觉得他们

18、这样做值得吗？ 5、学生发言。 6、适时引导，请同学们齐读结尾段，“那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切接受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的 。 他们就是麦琪。” 7、小结：他们的礼物的价值已远远超过礼物本身的价格,他们获得了对方更多的爱,所以说他们是最聪明的。 作者称赞男女主人公的美好品质和高尚情操,并把他们誉为贤明的麦琪。 8、由此总结出 “含泪的微笑”这种艺术风格。 学生齐读知识卡片，“创作风格：含泪的微笑。欧亨利以强烈的感情、深厚的同情心去描写这对贫

19、苦恩爱的夫妻，在泪水中写出他们的不幸，在欢笑中写出他们的快乐，泪中见美、笑中见泪 ，喜剧、悲剧交织一起，幽默风趣，形成“含泪的微笑”的独特风格 ，使他的小说散发出迷人的艺术魅力 。” （四）活动三 品味文章精彩的语言 同学们，本文故事情节并不曲折，但读来却扣人心弦，这得益于作者深厚的语言基本功，得益于这些精彩的细节描写。 介绍什么是细节描写（出示课件） 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。 2、教师带领学生一起分析例句并体会细节描写的好处。 A“一块八毛七分钱 。德拉

20、数了三遍。数来数去还是一块八毛七分钱 。” 解析：“一块八毛七分钱”表现了德拉一家生活拮据，读来令人心酸。营造了一种忧郁，凄凉的气氛。 也为后文夫妇二人无奈卖掉金发与金表埋下伏笔。 “数了三遍”烘托出德拉的无奈心情。 B“德拉美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布，奔泻闪亮。头发一直垂到膝盖底下，仿佛给她铺成了一件衣裳。 她又神经质地赶快把头发梳好。她踌躇了一会儿，静静地站着，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。” 解析：这两个比喻句写出了德拉头发的漂亮。 第一个比喻句写出了德拉头发多而闪亮的特点;第二个比喻句突出了德拉头发长而密的特点。 “踌躇”“泪水溅落”一个心理描写，一个动作描写，突出了

21、德拉此时矛盾而又悲凉的心情。 3、除了这两处之外，文章还有很多精彩的细节描写，请同学们找一找并仿照刚才的例句分析方法简要分析。 出示课件“我在文中找一找” 4、学生展示 5、教师实时点评，并补充。 （五）小结 有人曾说过，爱的真谛是给予而不是索取。在小说中，女主人公德拉多次抽泣，但这并不是委屈的泪水，她把那能与皇后的珠宝相貌美的头发卖了，才如愿以偿地买到了那条表链 ；同样如此，丈夫杰姆为了给德拉买梳子，把那块足以令所罗门王嫉妒得吹胡子瞪眼的金表卖了，才买到了那套梳子。他们为了使对方的愿望实现，舍弃了自己最珍贵的东西，这是多么高的境界啊！ 世界需要爱，也需要我们奉献爱，每个心中都应有爱，不仅对自

22、己，对他人，对是生活也应如此。 今天撒下一片春雨，明天必能收获一个春天，在今后的生活中让我们献出自己的爱心吧！ （六）板书设计 麦 德拉卖长发 买表链 琪 的 贫穷 礼 吉姆卖金表 买发梳 深爱对方 物 八、教学反思 一节课下来，感觉比较成功，学生有积累，有语言学用，有写作训练，有精点赏析，有情感熏陶。有动有静，有精彩的发言，也有安静的思考。相信这堂课给学生带来的不仅仅是对文本的理解，更多的是对语言的学用，是对亲情的思考。相信多进行这样的训练，学生写作能力一定会有所提升。 但也有一些遗憾，比如学生预习效果不好，导致写作时间过长，只能压缩精点品析的时间，导致这个环节时间仓促，很多学生想要发言，却

23、没有展示的机会。 麦琪的礼物(4) 麦琪的礼物说课稿 响肠中心学校 储西平 一、说教材 1、教材分析：初一、二年级，我们学习了几篇小说，如：社戏、故乡。但是它是零散的，是为学习记叙文而安排的。到了初三，我们在第四单元集中学习小说这种文体，全面了解小说这种文体特点。在第一课和第二课我们主要学习了小说人物形象、环境描写、故事情节的基础上，这篇课文我们再次重点学习小说故事情节的合理、巧妙的安排和小说在刻画人物的心理描写的技巧。 2、学习目标：根据教学大纲的要求和编写教材的意图及本单元的特点，本课要抓住以下几个目标： 领会小说构思之巧妙。 学习利用感受、分析、对比、推理等手段去鉴赏小说。 学习主人公纯

24、洁善良、关爱他人的优良品德。 3、教学重难点 重点： 小说精巧的结构、出乎意外的结局。 德拉、杰姆各自隐瞒对方牺牲自己最心爱的东西换取对方最心爱的礼物。 对主人公内心世界的探究分析是重点。 小说人物为了别人，为了爱情可以牺牲至爱的高尚情操对学生的品德教育的作用是不可低估的。 难点：以德拉为主线，杰姆为辅线的安排情节的方法。 二、说教法、学法 1、教法：因为我们已经学习了这一单元的前两篇小说，基本弄清了小说欣赏的方法，按小说的三要素逐一讨论，启发诱导的教学方法，通过多媒体辅助教学，激发学生学习兴趣。 2、学法：教学活动是教和学的双边活动，在教法的基础上，学生能复述概括、分析讨论，探讨结果，再造想

25、像。 三、说教学流程 良好的教学设想，须通过教学实践来实现。 （一）导入新课：教师以记者身份采访学生：逢年过节、生日、获奖等日子时你收到了哪些礼物？你认为哪一件最珍贵？为什么？（从学生熟悉的身边的事入手，激发兴趣。） 简介作家作品。 （二）解题：“麦琪” （三）研习新课： 1、概述故事情节（检查学生对课文内容的整体把握） 2、探讨构思巧妙、艺术上的巧合。 生活中充满种种巧合，这种巧合要让人觉得真实可信，不能只依靠偶然，小说必须有暗示或伏笔通过预示使读者在思想上有所准备。 学生立足课本讨论找出这样的暗示伏笔。时间上圣诞节要送礼物、夫妻感情相爱要送礼物表达心意，但经济上拮据就只好卖掉了各自最珍贵的

26、东西。（说明：通过探讨分析，使学生发自内心的感叹作者在情节上构思巧妙，并且在自己的日常写作中受到些许启发。） 小结：这是本堂课的第一个学习重点。播放巧合结构图 3、人物品德： 虽然双方的礼物都变成了无用的东西，但让人觉得这并不是一个令人遗憾的结局，我们从“贫贱夫妻百事哀”的痛苦中，分明还能感到些许心慰，这心慰是什么？（夫妻之间真心相爱）小说是怎样刻画的？学生在文中找出描写人物句子来分析其中蕴含的意义。 俗话说：语言是心理再现，找出28-44自然段的人物语言，搬上舞台，分角色对话，再现文中精彩。 小结：透过这一个耐人寻味的描写，字里行间我们分明读到的是德拉、杰姆之间最纯洁、最真挚的爱情。为了爱他

27、们卖掉了自己最心爱的东西，为了爱有的甚至可以牺牲生命。播放歌曲心甘情愿。（说明：引起学生情感上的共鸣） 4、扣题： 当我们被如此圣洁的爱洗礼时，你是否想高声赞美我们的主人公？（生赞美）。作者是怎样赞美的？在最后一段中找出一句话。（生回答：“在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。） 小结：作者称他们是聪明的麦琪，那么这礼物无疑是神圣的充满爱心的“麦琪的礼物“了。播放文章脉络图。 （四）拓展： 爱是世界最美好的情感。小而言之，家庭成员之间、邻里之间、师生之间、同学之间到处都充满了爱，大而言之，爱我们赖以生存的地球，爱我们伟大的

28、祖国，爱我们美丽的家园，同样是爱。 请结合自己的生活实际，谈一谈自己都是得到了哪些爱，又为别人付出了哪些爱？（说明：结合身边生活，加深对爱的理解、认识。） 小结：欠们同学所说的话，组合起来就是一首优美的散文诗。（趁机板书，用红笔构画两个红心填写爱，播放韦唯的爱的奉献，引发爱的升华。） 总结：是啊，韦唯唱的多好啊：只要人人都献出一点爱，世界奖变成美好的人间；只要我们人人都有爱心，我们每个人自己就是最聪明最幸福的麦琪。 （五）布置作业：1、课下继续品读课文。 2、佳作欣赏哑夫妻 哑夫妻 他是个哑巴，虽然能听懂别人的话，却说不出自己的感受。她是他的邻居，一个和外婆相依为命的女孩。她一直喊他哥哥。 他

29、真像个哥哥，带她上学，伴她玩耍，含笑听她叽叽喳喳讲话。他只能用手势和她交谈，可她能读懂他的每一个眼神。从哥哥注视她的眼光里，她知道他有多么喜欢自己。 后来，她考上了大学，他便开始拼命地挣钱，然后源源不断地寄给她。她从没拒绝。终于她毕业了，参加了工作。然后，她坚定地对他说：“哥哥，我要嫁给你！” 他像只受惊的兔子逃掉了，再也不肯见她，无论她怎样哀求。她这样说：“你以为我同情你吗？想报答你吗？不是，从12岁我就爱上你了。”可是，她得不到他的回答。 有一天，她突然住进了医院。他吓坏了，跑去看她。医生说，她喉咙里长了一个瘤，虽然切除了，却破坏了声带，可能再也讲不了话。病床上，她泪眼婆娑地注视着他。 于

30、是，他们结婚了。很多年以后，没有人听他们讲过一句话。他们用手、用笔、用眼神交谈，分享喜悦和悲伤。他们成了相恋男女羡慕的对象。人们说，那是一对多么幸福的哑夫妻啊！ 爱情阻挡不了死神的降临，他撇下她一个人先走了。人们怕她经受不住失去爱侣的打击来安慰她。这时，她收回注视他遗像的呆痴目光，突然开口讲话：“爱人已去，谎言也该揭穿了。” 人们惊讶之余，都感叹不已，这是一份多么执著的、浓厚的、像童话一样的爱呀！从此，她不再讲话，不久也离开了人世。恋爱中的男女仍会拿他们当做谈论的话题，他们常说，你听过那对哑夫妻的故事吗？ 麦琪的礼物(5) 麦琪的礼物赏析 赏析：一、小说的情节 这篇小说的情节并不复杂。圣诞节快

31、到了，一对恩爱的小夫妻想互赠礼物。但是拮据的经济条件使他们捉襟见肘，只能卖掉自己心爱的东西换取对方心爱的东西。结果妻子卖掉了美丽的长发，给丈夫买了白金表链；而丈夫却卖掉了祖传的金表，给妻子买来了她向往已久的发梳。两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。 作者运用了巧合和悬念，使不复杂的情节充满变化，引人入胜。 生活中充满了各种巧合，但要让读者觉得故事情节真实可信，不能只依靠偶然，巧合必须成为故事情节展开过程中合理的一部分，而且要通过预示使读者在思想上有所准备。作者首先为这个巧合设立了时间环境：圣诞节，按习惯夫妻要互赠礼物表示爱意，德拉希望送给丈夫一件“精致、珍奇而真正有价值”的礼物，这是作者预示的第

32、一步（以后德拉为丈夫买的白金表链正符合这三点要求）。但是德拉只有“一块八角七分钱”，如果她很有钱，就没有下文卖长发的无奈之举了。德拉被作者一步一步地安排到卖头发的地步，下面就简单了，德拉用一头美发换回了“精致、珍奇而真正有价值”的白金表链。在毫不知情的丈夫方面，他也带回了一包东西，同样包含着挚爱的礼物。作者没有直接叙述德拉看见礼物的表情，而是用杰姆“奇怪”的神情和举动来铺垫情节，其实都是为了使巧合来得更让人信服，更让人同情。德拉终于看见了丈夫的礼物，“全套的发梳”，“那是百老汇路一个橱窗里的，德拉渴望了好久的东西”，“配那已经失去的美发，颜色恰恰合适”，作者不厌其烦地渲染这套发梳，为了说明“可

33、是用来装饰那一向向往的装饰品的头发却没有了”这一巧合至极的结局。 作者从开始安排这段巧合的情节，就给读者以阅读上的等待悬念。读者急于知道事情发展的下一步是什么。从买礼物开始，读者就在猜测德拉会买什么样的礼物，杰姆会买什么样的礼物，读者也会为他们设计所买的礼物。但是事情的结局既出人意料，又不悖情理。读者的阅读兴趣始终紧张着，直到最后的结果出现，才恍然明白。作者高明的悬念设置手段，使故事一波三折，高潮迭起。 二、人物 德拉，有着让希巴女皇的“珠宝和首饰相形见绌”的金发，可以想见她的美丽。她对贫苦平淡的生活心静如水，也没有渴望表现自己的骚动。小说细致地描写了她无钱为丈夫买礼物的焦灼心情，她上街卖发买

34、表链的急迫，回家后为了不让丈夫难过精心修饰短发，这一切都深刻细腻地表现了她深厚诚挚的爱情。 杰姆，在小说中着墨并不算多，作者对他没有什么深入细致的刻画，只是用“很瘦削，非常严肃”稍加润色。不过从他卖掉祖传金表为妻子买礼物，以及回家后一系列的言行，都表现了他是一位体贴妻子、纯真善良的男人。 德拉和杰姆夫妇是挣扎在社会底层的小人物，但是苦难的生活并没有消磨尽他们纯真的感情。他们勇于自我牺牲，无私奉献，仍保持着纯朴、善良的美德。在人性物化的时代，他们是真正有智慧、有勇气的“麦琪”。 三、写作特点 1精巧的构思。这主要表现在作者运用巧合和悬念方面，上面已经分析过了。 2丰富的细节描写。小说一开始，作者

35、就反复讲述德拉数“一块八角七分钱”；然后用“房租”“信箱”“电铃”“名片”等细节描写，突出德拉夫妇的穷困。接着写德拉为无钱给丈夫买礼物而悲痛，“突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在20秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来”，她想到了自己的头发，“她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿，静静地站在那里，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。”一系列的细节描写把她内心的斗争表现得淋漓尽致。这样的细节描写在课文中还有许多，可以让学生自己找出来品味一下。 3幽默风趣的语言。作者充分运用夸张、比喻等修辞手法，营造一种戏剧性的氛围。如“一种精神上的感慨油然而

36、生，认为人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的，其中抽噎占主导地位”，表现了一种苦涩和辛酸的黑色幽默；窄小的壁镜无法使用，德拉“全靠身材纤细，才精通了这种艺术”，让人既好笑又心酸；至于德拉的金发使希巴女皇的“珠宝和首饰相形见绌”，杰姆的金表让“所罗门嫉妒得吹胡子瞪眼”，更是想像奇特，比喻生动。 4讲故事一样的叙事 在这篇小说中，作者好像讲故事的人，时常参与到叙事中，直接引导读者。如“趁这家的女主人的悲伤逐渐地由第一级降到第二级的时候，让我们看一看她的家吧!”“啊!随后的两个钟头仿佛长了玫瑰色的翅膀似的飞掠过去了。请不要理会这种杂凑的比喻吧!”又如作者说“麦琪带来了珍贵的礼物，但是其中没有那样东西。”然

37、后声称“这句晦涩的话，下文将有说明”，这里作者运用了类似中国说书人的“欲知后事如何，且听下回分解”的方式，来调动读者的阅读兴趣。最后作者干脆直接加入自己的评价和议论。作者想在小说中以“爱”来教化世人，因此用一种讲故事的叙事方法，更好地突出警世喻世的作用。 四、主题 作者在小说的结尾，用颇具教化色彩的话总结全文：“那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是，让我对目前一般聪明人说一句最后的话，在所有馈赠礼物的人当中，他们俩是最聪明的。”还有什么比真挚的爱情更贵重更值得珍惜的礼物呢？说他们“笨”，只不过是挖苦那些沉溺于物欲中的人们聪明反被聪明误罢了。 爱是至高

38、无上的，这就是作者做这篇小说的主旨。 关于练习 一、课文结尾说“在所有馈赠礼物的人当中，他们俩是最聪明的。在一切接受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。”就这段话说说自己的感想。 这道题意在让学生了解小说的主旨。 真挚的爱情是最贵重最值得珍惜的礼物。 二、作者在情节安排上，一开始就给读者以阅读上的等待悬念。简要说说这篇小说的悬念在哪里。 这道题主要让学生了解小说的情节和结构特点。 这篇小说从男女主人公买礼物开始，就为读者设置了悬念：德拉会买什么样的礼物，杰姆会买什么样的礼物，事情的结局会是怎样的。 三、艺术上的巧合，必须是意料之外，情理之中。要让读者觉得故事情节真实可信，巧合必须成为故事

39、情节展开过程中合理的一部分。试从时间、主人公的经济条件、夫妇之间的感情等几个方面分析，你觉得小说中的巧合真实可信吗？ 这道题主要考查学生对小说情节和结构的了解程度，以及对小说艺术手法的把握。 时间：圣诞节快到了，按照习俗，一对恩爱的小夫妻要互赠礼物。 主人公的经济条件：他们生活很拮据，能够换来钱的只有妻子美丽的长发，丈夫祖传的金表。他们只能卖掉长发和金表，买来白金表链和发梳。结果两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。 夫妇之间的感情：苦难的生活并没有消磨尽他们纯真的爱情。他们为了对方勇于自我牺牲，无私奉献。所以才会卖掉自己珍爱的东西，给对方买礼物。 麦琪的礼物(6) 麦琪的礼物 教学目的1作品巧妙

40、的构思；引人入胜的悬念，出人意料的结尾。 2详略得当的处理材料的方法。 体会人性美，人情美。 让学生学会尊重他人的爱，并学会爱他人。 1教学重点理清情节，把握思想内容，体会精巧的构思。 教学难点材料详略的处理，及重要语句的分析。 教学过程第一课时一导入新课圣经上记载着这样一个故事耶稣降生时，三个贤人麦琪从东方耶路撒冷赶来送给他礼物光明之王梅尔基奥尔赠送黄金表示尊贵，洁白者加斯帕赠送乳香象征神圣，巴尔萨泽赠送毒药预示着基督后来遭受迫害而死。 从此以后，西方在圣诞节这一天互相赠送礼物来表达自己心中最真挚的感情，因而演绎了许多动人的故事。 美国作家欧亨利的麦琪的礼物就是一个感人至深的故事。 二复习小说三要素，了解小说的阅读方法。 提问什么是小说的三要素？怎样阅读小说？小说三要素人物，环境，情节。 阅读小说可分三步1明作家，知背景2读小说，析要素3深分析，挖主题三明作家，知背景欧亨利，美国著名的短篇小说家。 一生创作了三百多篇短篇小说，代表作有麦琪的礼物，警察与赞美诗，最后一片藤叶等。 他的作品以轻松幽默的笔调，描写了大都市里小人物的不幸命运和美好的品质，揭露了上层