读高四需慎重-专家总结选择复读学校十大标准

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页读高四需慎重 专家总结选择复读学校十大标准 读高四需慎重 专家总结选择复读学校十大标准 读高四需慎重专家总结选择复读学校十大标准 每年高考过后都有一批学子选择再次投入高考准备战中，然而，复读是一次相当重要的人生选择，应该慎之又慎。复读生种类很多，有高考未上最低录取分数线的落榜生，有已上录取分数线然而要“够专求本”“够本求重点”“够重点求名牌”的提高生；还有一类考生是三校生（职高、中专、中职）。但是任何一个学生在走进复读班之前，都应该做全面、慎重的考虑。 你适合复读吗？ 首先考虑高考分数。根据以往经验，如果高考分数低于当年的本科线100分或120分,

2、就不要考虑复读，因为这类学生基础比较薄弱，难以在复读的一年中有很大提高。 其次是考虑学生自己复读的愿望，只有自愿复读而不是应付家长才能走过复读这艰辛的一年。 第三要考虑家庭经济状况。复读的学费、资料费均要高于普通高三的费用。学生应考虑多方面因素，选择适合自己的路。“我的一个学生，02级的，报北大落到了首都经济贸易大学。家里经济不宽裕，负担不起复读，就去上学了，现在也不错。人要适应状况，实际一些。”北京四中教师闫云仙说。 最后要听取父母和老师的意见。父母和老师是学生最亲近的人，对学生心理素质、学习水平的把握要比学生自己客观。选择复读的误区 学生选择复读一般有以下三个误区： 一是非清华、北大不读。

3、清华、北大多年来坚持不扩招，招生名额是有限的，报考的风险也是很大的。虽然有复读考上清华、北大的，但毕竟是少数。北师大二附中武虹老师有个学生3次考北大未果，心理压力越来越大，分数越差越多。北京四中培训中心主任赵作义介绍说：“一般来说，几分之差没能考上名牌大学的考生一般上涨空间较校” 二是被动复读。学生没有复读意愿，考生家长期望值过高而送孩子去复读。这样的学生积极性不高，一般复读效果都不会太好。家长应客观评价自己的孩子。三是盲目复读。学生对自己定位不准，尤其在今年很多省区市高考分数普遍上扬，一些学生可能因为分数高于往年盲目自信。 如果学生综合考虑选择了复读，挑选一个好的复读班将是首要问题。社会上复

4、读班很多，宣传也不尽符合事实，学生和家长一定要慎重选择。复读学校的种类 目前复读市场中主要存在三种复读班。 一种是依托名校的复读班。其特点是依托名校的教育资源，拥有或者部分拥有名校的老师。在北京，几乎所有重点中学都开办了复读班。如北京四中、人大附中、北师大二附中等。另一种是完全社会力量办班，由于多年的经验积累，针对复读生的特点所办，在社会上有一定的口碑。 还有一种是企业或者财团投资办学，这类复读班商业性质更浓，对经济效益的追求比较强烈，对教育规律把握的能力还有待提高。 闫云仙老师建议：“如果有的地方可以插班，最好是去插班。因为复读班毕竟没有正规的学校管理，没有升学压力。” 还有一些学生选择跨省

5、（区、市）复读。北师大二附中的贾亚萌老师提醒考生，现在有一些省（区、市）实行分省命题，考生到外省份复读要考虑到这一点。选择复读学校的标准 复读班众多，如何选择好的复读班？有关复读专家总结出选择复读学校的十大标准：一、检查学校是否具有教委颁发的社会力量办学许可证，是否通过了教委的每年正规年检。 二、是否有独立教学楼。如和其他学校合用，一旦出现特殊情况学生将会面临无处上课的可能。 三、是否采用分班制教学。该复读学校应该能有的放矢地针对学生的接受程度教学。四、是不是全日制上课。一般复读生自学能力不强且文化课基础一般，只有全天上课，才能保障充足课时量。五、是否有专职班主任管理。高考复读的一年里，学生心

6、理波动很大，专职班主任可以及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题。 六、教师复读授课经验是否充足。复读生应选有多年教复读班经验且有耐心的老师。七、是否采用交叉式排课法。一些学校只顾请老师方便，全天只上一门课，这样既不利于教师教学，又不利于学生学习，所以一所好的学校应该每天安排两到三门不同课程。八、考试是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。看该学校是否为同样评分标准，是否同样参加区里教学质量分析大排队。同步的考试、同样的评分标准才能看出一个考生在全区中所处的位置，有利于检测学习效果，填报志愿。 九、办学时间。办学时间长的复读班教师一般会积累较多的教复读生的经验。 十、家长和考生非常

7、关注的问题是复读学校办学性质是合办还是民办，实际上国家规定：“任何公立高中都不允许占用国有资源开办高考复读班。”因此，所有的复读学校都是民办社会力量教育机构。（林达） 扩展阅读： 复读生对对复读的看法 社会调查报告 调查题目：复读生对复读的看法团队名称：RE团队成员：覃章汉、周桥立、彭达调查区域：咸宁市咸安区起止日期：2022年7月09日至7月16日 目录 一、调查背景1 二、调查程序1 三、总体状况及分析2 四、当前存在的问题4 五、几点建议5 六、附录6 关于复读生对复读的看法调查 一、调查背景 随着2022年高考分数的公布，复读又将成为一段时间内的热门话题。据了解，近些年参加高考的往届生

8、人数越来越多。落榜考生希望通过复读来获得接受高等教育的机会在情理之中。 高考复读是众多落榜考生的首选，也是他们想上大学的出路。高中阶段是人生观和世界观初步形成的关键时期，高考是人生一个重要转折点，高考能否取得成功对考生将来影响巨大。高考失利的复读生，在经过一番身心伤痛后重整旗鼓返回校园。面对前途的担心、家长的期盼、学校追求升学率的指导思想和教育方法等各种巨大的内外应激源，往往日以继夜地拼命学习，常使身心疲惫，出现各种身心症状。清楚的知道复读生的心理健康状况，睡眠质量，日常生活等等情况，对出现问题的复读生进行针对性辅导，会给学校复读班教育带来了极大便利。 二、调查程序 1.调查时间：2022年7

9、月09号至2022年7月16号。2.调查地点：湖北省咸宁市咸安区街道、咸宁高中3.调查人：覃章汉、周桥立、彭达 4.调查方式：1、上门对复读的同学进行访谈； 2、在咸宁高中进行问卷调查； 3、在咸宁高中与老师、复读同学进行交流；5.调查内容：复读生对于复读的看法和认识6.调查意义： 作为新世纪的大学生，即将成为社会的主力军，在五四精神和科学发展观的指导下，我们青年一代也应该切身了解身边实事，提高自身的社会责任感和对问题以及现象分析的能力。 本次活动的目的，是调查了复读生对选择复读的看法，最真实的掌握复读生选择复读的原因、在复读时候的心理状况和面对压力的处理方式，了解知道复读生的心理健康状况，睡

10、眠质量，日常生活等等情况，对出现问题的复读生进行针对性辅导，会给学校复读班教育带来了极大便利，分析学生选择复读的原因，进行一些政策上的调整，也会让中国高等教育资源得到更好的分配和利用。 I 三、总体状况及分析 经过几天的走访和和复读的同学交流后，发现了复读同学选择复读的各种原 因和选择复读时当时的心态。根据访谈所得到的结果和调查问卷上所显示的数据，在分析汇总之后可以得到以下图例： 表1、复读生复读原因的分部比例 由图可以看出，复读生复读的原因大概可以分为六种：1、父母对其考试成绩不满 意，强迫孩子复读的。2、考生临场发挥失常，希望在有一次考试的机会。3、志愿填报错误，掉档，未被录取等原因。4、

11、对于高校的专业调剂不满意，不是自己喜欢的专业。5、自身对某个名校强烈的愿望。6、其他各种原因。 表2、复读生复读时的心态分析 由图可以看出复读生面对复读的态度可分为一下五种：1、强迫性思维，杞人忧 天。2、失去自信，焦虑。3、积极进取，坚持不懈。4、适当解压，化压力为动力。5、自闭，回避退缩。复读的原因和复读时的心态是息息相关的，好的心态往往能过事半 II 功倍，取得更好的效果。 根据以上两个表，可以分析得出以下结论一、是适合复读的同学有一下几种情况： 1.平时成绩不错，高考发挥正常，但志愿填报严重失误，甚至一落到底的考生。这部分考生可以考虑复读，同时在明年填报志愿时也需要格外的仔细和谨慎。

12、2.考生平时成绩不错，但是高考发挥失常。特别是因为身体不适，重大变故或是遇到堵车、忘带考试物品等特殊状况而导致发挥失常的考生。 3.考生本身想复读，有学习的劲头。高三一年的努力还没有达到目标，考生要求通过补习一年提高成绩，且能有一定的提升空间。 4.心理承受能力较强。在复读学校（班）与高三应届生的学习环境、条件、教学都是有差别的，同学之间的差异也很大，有较强心理承受能力的学生才可以顺利渡过这一年。二、不适合复读的同学也分为以下几种： 1.非清华北大不上的考生。这部分考生，成绩应该是很不错了，但是离上清华北大还有差距，提高的空间有限，而且为了达到这个目标，可能心理压力会更大，来年再考也未必能圆清

13、北梦。或者是即使复读，也很难有20分以上提升空间的考生，今年被录取的学校也是可以接受的，那就没必要再复读一年了。 2.心理承受能力不强，一到考试就特别紧张的考生。考生认为今年考试失利是因为精神紧张，但是明年加上复读的压力，可能会更加紧张。心理素质不够好的考生，受外界非智力因素的干扰和影响，很难保证实力的发挥。 3.志愿填报有点小失误，没能去一志愿一专业，可能是去了二志愿的学校，或是被调剂的某个专业，但也是自己能接受的学校和专业。 4.已经有过复读经历的考生。这部分考生连续两年甚至三年的高三学习，身体和精神压力都会更大，父母的压力也会很大，如果已被高校录取，还是走为上策。比如，有个家长给我们留言

14、说“家里有个孩子，理科，高考已连考3年，今年还是一本差7分，家人想让他走，但他还想复读，家人都快愁死了。” 5.考生对自己考试的结果比较满意，也接受了被录取的学校。但是，家长却认为孩子还有潜力，如果复读一年，来年可以上一个更好的学校，而动员考生复读，来年再考。如果考生本身没有复读的热情，学习的潜力也发挥不出来。 以上几点是我们根据数据和对复读生的访谈材料中得到的一些结论。可能不适用与所有考生，但还是具有一定的参考价值。 III 四、当前存在的问题 首先，复读有一定的风险与压力。高考充满很多不确定因素，每年的考试从风格到题型变化都较大，复读生尤其是高分考生，自身心理压力本来就比较大，而且还要面临

15、社会、家庭、周围人群等方方面面的压力，他们都希望次年成绩有大的突破，能考上理想的学校和专业；生怕自己稍有闪失，考砸了。而恰恰正是这种高压心理状态，可能导致很多学生产生轻生的念头。社会上学生压力过大，轻生的例子也屡见不鲜。 第二，复读增加了家庭经济负担，也不利于自己成长。报道中说复读一年的费用约需万元。如果早一年上大学，可以早就业、实现自食其力，减轻父母经济压力。而且现在就业形势十分严峻，推迟上大学的时间，面临的就业竞争可能更加激烈。用人单位，现在大多注重工作经验的积累与实际动手能力，而是否出身名校并非衡量就业情况的唯一的指标。提早就业还能多积累工作经验，在工作中得到锻炼，逐步走向成熟。 更重要

16、的是，如果大批学生放弃上学机会，特别是高分考生再次踏上高考战车，客观上会挤占应届毕业生的升学机会，无形中增加了高考竞争的残酷性，这对其他考生是不公平的，而且这样做，浪费了本来就十分紧张的教育资源和社会资源，还会打乱国家招生计划的整体部署。很显然，这并非素质教育的应有之意。 五、几点建议 1、选择一个好的、适合自己的复读班是必要的在选择时要慎重，多方面考虑，可以问讯以前复读过的同学的经历，也要结合自身需求。最好不要插普通的高三班，因为复读班会根据复读生的特点制定课程，有的放矢，事半功倍。同时，上普通高三班有可能会给自己增加不必要的压力。 2、在复读的过程中，要明确自己的目标。同时，花一点时间来分

17、析头年不利的原因和制定相应的调整措施是值得的。如果你认为只是时间上的堆砌，就能让你的学习成绩有质的飞跃，那就错了。复读的一年，如果还和前一年的状态一样，那成绩很难有什么大的提高。3、心态的保持至关重要。复读生最忌讳心浮。要塌实下来，把这一年过充实，到最后你会发现：你收获的不只是一个理想的高考成绩。还有，不要给自己太大的压力，愉快的心情对于一个高三学生尤其是复读生来说是非常重要的。要多和同学沟通，多和老师沟通，这个过程既有利与你的学习，也很有利于你的心态。如果你有同学也复读，看看有没有可能在一起，互相鼓励，效果更佳。 4、巧用复读新环境，每一个新事物都是新资源。换了环境、换了老师，学生也需要换一

18、种状态。学生在学习的过程中，要善于发现不同老师的特点，吸收不同老师的长处(即讲课方式、做题技巧)。在新环境中，多反思，多检查，发现自己的不足，改变自己三年来的不良学习习惯，找出失利原因，力求做到质的飞跃 IV 5、复读生报支援要本着务实的态度。不要在报志愿时太过冒险，以免错过还不错的学校。 6、是否复读的问题，考生最好能和父母一起坐下来好好谈谈，一定要结合自己的实际情况，慎重选择。如果决定不复读，就开开心心地上大学，一旦决定复读，就赶紧将自己的状态调整过来，不要犹豫不决，举棋不定。 V 六、附录 表1、对复读的看法问卷调查表 您好！ 我们是中国地质大学（武汉）的学生，针对复读问题我们想做一个调查。您的准确回答将对我们的调查有很大的帮助。本次调查的结果除了用于研究政策和分析之外，不做他用，并会严格保密，请您放心填写。非常感谢您的支持与合作 1、性别（）A、男B、