部编版六年级语文上期期中解析题

1、部编版六年级语文上期期中解析题（时间：90分钟）班级：_姓名：_一、填空题。（共30分）1.给加下划线的字用选择正确读音。尽管_（jnjng）静谧_（bm）寝室_（qnxng）更改_（gnggng）挪动_（nnu）阻挠_（rono）抽屉_（tt）悄然_（qioqio）2.根据语境，选出划线词语的近义词，填在横线上。A快活B惊愕C舒畅D兀立他凝神静气地站立着。_鸟儿张开它们的喙畅快地呼吸着。_这是鸟儿最快乐的时刻。_我很惊讶鸟儿在黎明时分最容易被猎人打中。_3.给加下划线的字注音，根据拼音写出汉字。乍暖还寒时分，在小河边，在石缝中，迎春花一丛丛，一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶长出了灿烂的小花。她不屑

2、_于北风的凌辱，执着地，qi_而不舍地开放，用她不经意的绽放，璀cn_着整个早春4.比一比，组词。锋_购_传_逃_蜂_沟_转_桃_5.选择恰当的比喻，依次填入横线处。如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。6.根据课文内容选择恰当的词语填空。A波澜壮阔B汹涌澎湃C潺潺D淙淙小溪_地跳跃，那欢快的乐曲令人着迷；河水_地漫步，那优雅的田园奏鸣曲令人陶醉；大海哗啦啦地_；那_的海洋大合唱令人向往。7.选词填空。1/5描写描绘这件艺术铜鼎深入细致地_了当时的风俗人情、

3、桥梁建筑。这部文学作品的第三章极细腻地_了江南的风土人情。体会体味我亲身_到一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。从父亲讲的故事中，我_到了一份责任。8.根据拼音写词语，并给划线的字选择正确的读音。大自然有许多美妙的声音。风，这位大自然的音乐家，会在森林里ynzu_手风琴。微风拂过，声音qngru_；狂风吹起，合奏出雄伟乐曲。水，这位大自然的音乐家，喜欢玩dj_乐器。小yd_敲_（qiogo）敲打打，一场_（chngchng）热闹的音乐会便开始了。动物是大自然的歌手，让我们听到鸟叫、chngmng_、蝈蝈的歌唱。9.选出划线字的正确读音。海鸥_（u）胳臂_（bbei）满载

4、_（zizi）亚_（yy）热带石凳_（dngdng）每逢_（pngfng）10.给划线的字选择正确的读音。我茫茫然地望着凝_（nngy）神静气的像树一般兀立的父亲。父亲突然站定，朝_（chozho）幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬_（shnxn）间，最容易被猎_（lili）人打中。黎_（nl）明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。二、综合练习题。（共30分）1.抄写词语儒家祭祀隐晦2.我能把字写漂亮。永恒宫殿珍贵2/53.照样子，把字写正确、端正4.抄写词语。虚幻观赏迷惑5.我能把字写漂亮营造瞬间角落6.抄写词语嘶哑搏斗呼唤7.抄写词语。愿望泥

5、潭满意8.抄写词语行驶炫耀忧心忡忡9.把句子规范、工整地抄写在田字格里。香雾云鬟温清辉玉臂寒3/5_10.我能把字写漂亮。辩日东游日中_三、阅读理解题。（共20分）1.阅读课文片断，回答问题。三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，那个老爷爷跟在后边慢慢走着。一桶水可重啦，水直晃荡。三个妈妈走走停停，胳膊都痛了腰也酸了。（1）写出下列词的反义词。慢_重_后_（2）从什么地方看出一桶水很重？（3）看到妈妈拎着这么重的水桶，你会怎么做？2.阅读下文，回答问题。哦，和平鸽哦！和平鸽！你是和平的象征，全世界的人类不分国界、民族、语言、追求和平的愿望都是一样真诚的。我，沐浴在亲人朋友和祖国的怀抱里，在充满和平的

6、阳光下，幸福快乐地成长。清晨，我背着沉甸甸的书包追着绚丽的朝阳去上学，书包里装有爸爸妈妈深情的嘱托。在美丽的校园里，我和同学们勤奋不懈地学习，尽情地玩耍，放学了，五彩的晚霞编织起黄昏，悦耳的鸽哨久久震颤着天空。我唱呀！跳呀！把欢笑捧给太阳，献给天空大地。春日的白云邀请我们去郊游，和平鸽在蓝天飞翔，把和平的种子撒向世界的每一个地方。我们像快乐的小鸟，兴奋地奔向大自然生机勃勃的怀抱。尽情地嬉戏，那漫山遍野花，是幸福的象征，是和平、美好的象征。那些曾经使我激动、振奋、欢乐、或者思索、探讨寻味的世界都沐浴在祥和金色的阳光里，我们向着太阳歌唱，歌唱这和平，美好的世界，歌声在山谷回旋，托起一朵朵洁白的云彩

7、然而在晚上看新闻联播时，却不时有什么“中东地区形势紧张”，“地中海沿岸乌云笼罩”的消息干扰我平静的心，每当听到这些，我总禁不住把眉头紧锁。为什么？为什么世界上总有战争的硝烟的弥漫，总有鲜血在流淌？在世界的某些地方，却总在血与火的厮杀中。人们被夺去了美满幸福的家庭，甚至被夺去了宝贵的生命。源远流长的人类，曾用长矛抵挡住野兽的袭击而得以保存生命，却为何要端起炮弹机关枪自相杀残？我仿佛看到无数失去父母的孩子在揪心地哭泣。是谁？究竟是谁？摧毁了美丽的和平之花，戮杀了圣4/5洁的和平鸽！同学们，千里之行，始于足下！让我们用纯洁的心做纽带，连接起全世界的小朋友，投入到争取和平，反对战争，保卫世界持久和平的行列中。使人类都过着最幸福，最快乐，最美好的生活。让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。哦！和平鸽，请把永开不败的和平之花撒遍全球！（1）“我”的快乐成长表现在_和_中。（2）结合全文谈谈你对“让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。”的理解。（3）文中作者用自己的幸福成长与_进行对比，