小学作文模式基础训练-1-句子写作训练1

1、 01给词语写句子给事物名称的词写句子给动物名称的词写句子一、提示怎样用表示动物的词写句子呢？同学们可以从动物的外形特征、颜色、姿态和生活习性等方面思考，就能写出许多句子来。二、示例例文1燕子八、-J先练习写一句话燕子是候鸟。燕子会捕食害虫，我们要保护它。燕子的尾巴像剪刀。燕子在天空中飞来飞去。燕子在我家屋檐下做了个窝。6.我喜欢小燕子。7.秋天，燕子飞到南方，春天飞到北方，是候鸟。&春天，我家屋檐下又热闹起来。原来燕子妈妈领着她的孩子们又飞回来，在窝里叽叽喳喳叫个不停。再练习写一段话燕子是候鸟，秋天飞到南方，春天飞到北方。每当春天来临的时候，我家屋檐下又热闹起来，燕子妈妈领着她的孩子又飞回来

2、，在这里安家落户，过着快乐幸福的生活。夏天的傍晚，燕子在空中飞来飞去，捕食害虫，我们应该保护它们。例文2蜜蜂先练习写一句话蜜蜂是昆虫。蜜蜂的身体上有许许多多的绒毛。蜜蜂在花丛中采蜜。蜜蜂酿造的蜜糖真甜呀！5花丛中，勤劳的蜜蜂从这朵花飞到那朵花，-边传花粉，一边采花蜜。6.勤劳的蜜蜂在花丛中飞来又飞去，不停地忙碌着，酿造人们喜爱的蜜糖。再练习写一段话春天，阳光灿烂，百花盛开。有粉红的桃花，雪白的梨花，还有金黄的油菜花，散发出阵阵清香。小蜜蜂飞来了。它们在花丛中飞来又飞去，不停地忙碌着，一边传花粉，一边采花蜜，酿造人们喜爱的蜜糖。三、练习用下面的词语先练习写一句话，再练习写一段话。喜鹊天鹅金鱼兔子

3、小花猫老虎大象青蛙蚂蚁长颈鹿给植物名称的词写句子一、提示在我们的周围有各种各样的花草树木。我们可以从这些植物的颜色、形状、姿态或特点来练习写句子。二、示例例文1牵牛花先练习写一句话牵牛花又叫喇叭花。牵牛花的颜色非常好看，有淡红的，有紫红的，还有蓝紫色的。我家院子里种了一片牵牛花。盛开的牵牛花像一个一个的小喇叭。我爱牵牛花美丽的花朵。再练习写一段话我家院子里种了一片牵牛花。牵牛花有淡红的，有紫红的，还有蓝紫的，衬着白色的花心，开在绿色的枝蔓上，非常美丽。每天清晨，太阳刚刚露出头，它们就迎着太阳开放，像一个一个小喇叭，吹奏着快乐的晨曲。例文2石榴树先练习写一句话我们家院子里有一棵石榴树石榴树的叶子

4、是长圆形的。石榴树开出的花很好看，有红色、白色和黄色。石榴树结出的果实像个圆球，里面藏着许多白色透明的籽儿，吃在嘴里又酸又甜。5春天，石榴树醒来了，长出了嫩绿的叶子。再练习写一段话我家院子里有一棵石榴树。春天，它醒来了，长出了嫩绿的叶子；夏天，它开出了一朵朵小红花；秋天,石榴树结出了小灯笼似的红石榴。三、练习用下面的词各练习写一句话或几句话。菊花松树香蕉辣椒银杏树稻子含羞草葡萄柿子迎春花给表示时间的词写句子一、提示表示时间的词很多，有昨天、今天、明天，有某年、某月、某日，有星期几，有上午、下午、晚上，也有某个特定的日子，如春节、元旦、儿童节等。要抓住某一时间的特点来写句子。二、示例例文1今天今

5、天是小明的生日。今天的天气真好。3今天是“六一”儿童节。4.我们班今天来了一位新同学。5妈妈今天给我买了一套故事书。今天，我们在老师的带领下来到新建的市少儿图书馆参观，里面的书真多啊！有中国少年儿童百科全书，有十万个为什么，有格林童话、安徒生童话，还有老师说我们可以利用节假日来这里看书，同学们高兴极了，以后我也要多读书，读好书，做一个有知识、有学问、懂科学的现代少年。例文2清晨.清晨，一轮红日从东方升起。每天清晨有许多老人在街心花园里锻炼。3.我每天清晨都坚持锻炼。清晨，一轮红日从东方升起。外面的世界又热闹起来。枝头上小鸟在叽叽喳喳地唱着歌；街心花园里有许多老人在晨练；马路上各种车辆来来往往，

6、川流不息,人们又开始了一天的生活。三、练习用下面的同练习写句子，或写一段话。上午明年傍晚深夜星期日白天前天早晨儿童节国庆节给表示地点、处所的词写句子一、提示表示地点处所的词有某个国家、某个城市、某个单位、某个具体场所等。用这一类的词写句子，要抓住这个地点处所的特征来写。二、示例例文1北京先练习写一句话.我爱北京。.表姐是北京大学的学生。.我的爸爸在北京工作。4.北京是我国的首都，是一座美丽的城市。再练习写一段话今年暑假，我和爸爸去北京旅游。我看见了向往已久雄伟壮丽的天安门，瞻仰了高大的人民英雄纪念碑。许多又宽又长的柏油马路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。新建的立交桥四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛

7、。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。我们还游览了北京的名胜古迹和风景优美的公园。北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！例文2海南岛海南岛在我国的南部。海南岛是中国的第二大岛。当东北的大兴安岭雪花还在飘舞的时候，海南岛已经鲜花盛开了。三、练习用下面的词练习写句子或写一段话。上海扬州学校工厂黄河田野电影院喜马拉雅山.表示事物名称的词有很多，如学习用品中的铅笔、直尺等，交通工具中的汽车、飞机、轮船等，家用电器中的电话、电灯等等，举不胜举，同学们都可以用来练习写句子。给表示动作的词写句子一、提示表示动作行为的词一般指人所做的某个具体的动作、行为，如说、唱、走、跑，支持、帮助、表扬、批评、阅读、

8、书写、讨论、分析等。此类词语很多，要弄清词义，写句子时注意词语的前后搭配。二、示例例文1打扫（表示劳动的）.妈妈在家里打扫卫生。.清洁工人很早就起来，把街道打扫干净了。.全班同学终于打扫干净了这个教室。例文2游戏.几个孩子在院子里捉迷藏。同学们在游艺宫里猜谜语。例文3帮助你有困难，我可以帮助你。在大家的帮助下，他的学习成绩有了很大提高。.我们互相帮助，终于度过了难关。例文4用“擦洗、清扫、整理”等词语写几句话教室里，值日生有的在擦洗玻璃，有的在清扫地面，有的在整理桌椅。三、练习用下面的词各写一句话。跑飞浇灌播种保卫学习起立滚铁环荡秋千.用下面的词写句意连贯的一段话。拿挖栽填浇给表示心理活动的词

9、写句子一、提示这一类的词有喜爱、讨厌、希望、回忆、羡慕、妒忌等，这类词都表示人的心理活动，即表示人对其他事物的态度和看法。二、示例例文1爱1我爱爸爸和妈妈。2同学们爱学习。3小学生爱祖国。4人民的总理爱人民，人民的总理人民爱。例文2关心1老师关心我们，我们爱老师。2我们关心集体。3在党和政府的关心下，他们终于又有了学习的机会。三、练习用下面的词写句子或写一段话。想怕喜欢思念打算希望给描写、形容的词写句子一、提示这类词是表示事物的形状、性质和状态的词，如高、矮、胖、瘦、好、坏、美、丑、紧、散、快、慢等，这类词语往往用在对人或事物的形容描写之中。二、示例例文1勇敢1他是一个勇敢的孩子。2中国人民勤

10、劳又勇敢。3王二小机智勇敢，把敌人带进了八路军的埋伏圈。例文2热情1妈妈待人非常热情。2老科学家满怀爱国热情，踏上了归国之路。3要是你在葡萄成熟的季节去葡萄沟，热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄让你吃个够。例文3用描写色彩的词写句子1蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。2小妹妹的脸蛋像红红的苹果。3天上的星星亮晶晶的。例文4用“漂亮”、“美”、“温和”、“热情”等词写一段话她不光长得漂亮，心灵也美。她性格温和，对待别人很热情。三、练习用下面的词写句子或写一段话大方圆的流利严肃高兴圆雪白甸甸碧绿陡峭伟大沉给关联词写句子并列关系一、提示表示并列关系的词语有“又又”、“既也”、“一边一边”、“一面一面”

11、等，写此类句子可以是两句，也可以是两句以上。二、示例例文11小雨来一边跑着，一边回头。（表示两个动作在同一时间完成）2他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点儿书。3小兴安岭既是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。4孩子们在屋子里又是唱歌，又是跳舞。三、练习用下面的关联词语写句子。既又2.不是而是边一边承接关系一、提示表示承接的关联词语有“又”、“就”、“使”、“然后”、“接着”、“于是”等。此类句子之间往往有时间先后的关系。二、示例例文妈妈刚上班，我就出去玩了。我和母亲也都有些偶然，于是又提起闰土来。她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架。三、练习用下面

12、的关联词语写句子。1.起先后来2.首先然后3.开始接着递进关系一、提示表示递进的关联词语有“不但而且”、“不但还”、“不但甚至”、“不仅、不只、不止、不光”等。二、示例例文1.他不但喜欢花，而且更喜欢养花。李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，还亲自到各地去采药。从这里不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。三、练习用下面的关联词语写句子。1另曲连4.太阳虽然离我们这么远，但是它和我们的关系3因为所以2.不仅还非常密切。假设关系3不仅并且三、练习一、提选择关系用下面的关联词练习写句子。表示假设的关联词语有“即使也”、一、提示1尽管然而“如果就”、“

13、要是就”、“如表示选择的关联词语有“是还是”、2虽然却果那么”、“假如就”等。“不是还是”、“要么要么”、“与3.不过二、示例其不如”、“宁可也不”等。因果关系例文二、示例一、提示1如果学习不努力，就有掉队的危险。例文表示因果关系的关联词语有“因为所2假如明天是晴天，我们就去海边看日出。1.北京的夏天不是干旱，就是大雨倾盆。以”、“既然就”、“由于”、“因此”、3我们即使碰到再大的困难，也要完成任务。2.雨来宁可牺牲生命，也不肯泄露秘密。“因而”等。三、练习3.你与其这样涂涂改改，不如在后面重写。二、示例用下面的关联词写句子。三、练习例文11假使就用下面的关联词写句子。（先说出原因，再说出结果

14、）2要是就1.是还是1由于叛徒出卖，刘胡兰不幸被捕了。3就是也2.要么要么2因为蜻蜓是益虫，所以我们要保护它。4.哪怕也3.或者或者或者3你既然跟人家约定好了时间，就该准时到达。条件关系转折关系例文2一、提示一、提示（先说出结果，再说明原因）表示条件的关联词语有“只要就”、表示转折的词语有“虽然但是”、“尽1这本书一定写得不错，既然买这本书的人很多。“只有才”、“无论都”、“任管可是”、“不过、去卩、可、但”等。2我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、凭也”等。二、示例昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。二、示例例文3有些耳聋的人之所以能够随着乐曲的旋律翩翩例文1.深秋的清晨是寒冷的，周

15、总理去送来了春天般起舞，是因为声音经过地板和本人的骨骼传到了听觉器1只有认真学习，才能取得好成绩。的温暖。官的缘故。2只要你努力拼搏，就一定能达到目的。2.乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水，可是瓶子里三、练习3无论工作中有多大困难，他都不灰心丧气。的水不多，瓶口又小，它喝不着。用下面的关联词写句子。4任凭风大雨狂，我们也要爬到山顶。3.尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信。1既然那么三、练习2因此用下面的关联词语写句子。例文2 1除非才不论都3不管都目的关系一、提示表示目的的关联词语有“以便”、“为的是”、“以免”、“以防”、“省得”等。二、示例例文读书时，他总是在重要的地方画上线，以便记忆和

16、复习。他给自己写这封信，为的是在繁忙的研究工作中，不至于忘了给父亲庆贺生日。三、练习用下面的关联词语写句子。为了以免以防给礼貌用语的词写句子一、提示在我们的日常生活中，许多场合都要用到礼貌用语，常用的礼貌用语有“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等，我们要学会正确使用礼貌用语，做讲文明、懂礼貌的人。二、示例例文1请请问去火车站怎么走？阿姨，您请坐。晶晶，请把你的水彩笔借给我用用行吗？例文2对不起做操的时候，李虹不小心踩着了张玲的脚。李虹连忙说：“对不起，张玲。”公共汽车继续向前开着，突然一个急转弯，小强朝同座的乘客身上倒去，那位乘客叫了起来。小强连声说：“对不起，对不起

17、！”例文3（美术课上，李林因没有带水彩笔要向同座的小红借。）李林：小红，请把你的水彩笔借给我用用行吗？小红：好的，你用吧！李林：小红，我用完了，还给你。谢谢！小红：不用谢，你还需要别的东西吗？李林：不用了，谢谢你。三、练习用你知道的礼貌用词练习写句子。2.方明去商店买文具，他应该怎样和营业员说话。请你设计一段对话并用上礼貌用词。给表示事物几个方面的词写句子一、提示事物的几个方面进行并列，一般用“一边一边”、“有的有的还有的”等词语，可以用来形容自习课、活动课或讨论课上同学们不同的活动表现，形容大扫除时同学们不同的劳动情景，听故事、笑话时人们不同的动作神态等。二、示例例文1一边一边姐姐一边唱歌，

18、一边跳舞。王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。他们三个一边走一边商量着明天开运动会的事。简评从上面的句子中，我们可以看出，用上“一边一边”这组词，可以表达出在同一时间里完成两个不同的动作或两件不同的事。例文2有的有的还有的活动课上，同学们有的做游戏，有的唱歌，还有的讲故事。大家玩得很快乐。简评上面这段话用上了“有的有的还有的”这种句式，就把同学们在活动课上开展的不同活动表达了出来。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。简评上面这段话，由于用了“有的

19、有的有的”这个句式，非常生动、形象地描写出了珊瑚丛中鱼的不同色彩、不同形状、不同种类，在你的面前展现出一幅精彩的海底世界画面。三、练习1用“有的有的还有的”和“一边一边”写句子。2.用“有时有时有时”、“一面一面”各写一句话或几句话。02补写句子给半句话补写一、提示这是让你根据一句话的上半句或下半句写出另外的半句话来，注意补写的句子和原来的句子意思要一致。二、示例例文1柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。弯弯的月儿，像小船。例文2圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中。.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。三、练习.一只只蜻蜓在空中飞来飞去，像雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空，像像鹅毛似的飘落下来。像五彩洒金的大扇子。像美丽的花园。给一段话补写一、提示这是给你一段完整的话的一个部分，让你补出这段话的空缺的部分，补写时要弄懂全段话的语意，补写的文句和整段话要连贯在一起。二、示例例文