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文档简介
1、实习生岗前培训人民医院医务科 2015年6月10日内容医院概况相关规章制度及要求给实习生的建议123一、医院概况 象州县人口约36万,县城人口约5万,县医院职工430人,卫技人员390人,副高级职称7人,中级150人 ,有临床科室17个,12个病区。2014年10月搬迁进13层业务综合楼,2015年2月搬进新的门诊楼。相关规章制度6、遵守保护性医疗制度,未经带教老师允可,不能独立向患者及家属解释病情。7、严格执行查对制度,工作中如不慎发生差错,须立即报告护士长或带教老师,以便及时采取补救措施,当事人应详细书写事情经过。8、服从科室排班,不私自调班,实习期间的节假日休息由医院统一安排。9、遵守劳
2、动纪律,不迟到早退、不脱岗串岗,不干私活,不打私人电话,不谈论私事,不会客,不在护办室或治疗室内围座闲聊。10、爱护公物,杜绝浪费,不拿公物私用,不慎损坏医疗器械或药品,应据实报告带教老师,按有关规定陪偿。相关规章制度11、请假制度:实习生不得无故请假,如有特殊情况需请假的,请遵守以下制度:请假一天的,需获得带教老师同意;请假两天的,须向科主任说明情况;若需要请假三天及其以上的,请到医务科登记。未经同意,擅自离岗,医院将根据其情节严重程度给予警告、停止实习等处分。离开医院到外地应聘、谋职必须由校方和医务科联系,医务科同意后方可离岗。12、实习期间违反实习规定和医师职业道德行为规范等,情节严重者
3、停止实习。13、实习组长负责组员的思想和学习情况,经常收集组员的意见和建议,定期向带教老师汇报,以便及时发现问题,及时解决,组内发生重大问题及时汇报。仪容仪表(1)上班时精神饱满,举止端庄大方,佩戴胸牌(2)衣貌整洁、穿戴符合要求。(3)在工作中始终做到“说话轻、走路轻、关门轻、操作轻”,以保持病区、院区的安静。劳动纪律-做到“六不准”(1)不准在办公室闲聊、大声喧哗。(2)不准看与业务无关的书籍、玩手机。(3)不准电话请假、迟到、早退、脱岗、串岗。(4)不准吃零食、打瞌睡、洗澡等。(5)不准与病人(家属)及工作人员发生争吵。入科需要注意的事项4、明确本科实习目标及实习计划明确在本科将要完成的
4、实习内容,包括需掌握的理论知识、操作技能、治疗病人种类及数量、教学查房、科室讲座等,做到心中有数,做好自我安排。5、强化服务意识结合病人特点,实行人文关怀、全程服务,做到以病人为中心。6、精神面貌包括仪容仪表、精神状态,按要求着装,以整洁大方的衣饰、饱满的精神进入科室,投入工作。其他要求1、出科前1周交实习鉴定到科室2、凡安排讲课、教学查房,无论休息、夜班、中班均应参加,当班者应向带教老师请假。3、实习过程中,凡有弄虚作假,更改实习成绩等作不合格处理。 (一)尽快适应环境1 抓紧时间熟悉医院的一切。包括规章制度,各部门的地点、电话号码、运作程序。如出入院处、药房、检验科的位置等。每个医院(科室
5、)都有自己的一套程序,尽可能了解这些程序可以帮你更有效率。2 实习最重要的是你去适应医院的气氛,如果你能很快的融入医院的环境中,那你会有如鱼得水的感觉,反之你会觉得很不爽。(一)尽快适应环境(二) 该学什么 1、实习期间,对于不是很确定的知识,可以虚心向老师请教。在实习之前一定要学好理论,有的放矢,不要盲目实习,事倍功半。2、重视基本功,熟练掌握基本操作。3、要重视病历的规范书写,它直接反映你对理论知识的掌握程度.且可帮助你更好地学习理论知识. (三 ) 要怎样学 1、虚心向所有的人学习.你的老师不仅仅是带教老师,而是每一个人:医师、护士、病人、家属、同学2、要勤劳,不怕吃苦! 要主动,不怕丢
6、面子(这一点大家都很赞同).实习时要勤奋,千万不要懒惰,做到眼勤、手勤、腿勤和脑勤. 3、要谦虚,做到不懂就问,但是不要在带教老师或其他老师忙的时候问!不可自以为是,没有老师的许可,千万不要去做那些你认为很简单的操作。4、同学间要多交流. 有特殊症状或体征的病例一定要互相通知,交流.(三 ) 要怎样学 5、实习过程中要多看书(及时查书复习),掌握基本知识.能比较好的回答老师问的基本问题,让带教老师觉得“孺子可教”!尽可能多的参加实习生、医院的学术会议,体会那种学术气氛,培养学术思维.6、要作好一些细节工夫:如交接班、查房时回答问题,这是展示你风采的好机会。有了这些,平日再认真勤快一些,给带教老师及护士长留一个好印象应该不成问题。7、自己要有主意,不能盲目.有的医生不负责任或由于本身水平有限,其决定不一定正确.8、多锻炼身体,保持充沛精力,只有好的身体才能学习好。(四) 如何处理好人际关系 1、嘴甜,多叫老师少说废话,称呼一声老师,你将会有更多的收获!腿快,帮老师(无论是否带你)做一些小事,不要偷懒。2、不要迟到早退,有事一定请假,不要不打招呼。3、对老师要尊敬,即使老师总是让自己做无关紧要的工作,也不要表现自己的不满,找机会向他请教。聪明的学生应该会判断什么时候可以问老师问题,什么时候提问该结束.4、尊重进修医师. 有些进修医师知识
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