个人优点、缺点和性格描述

1、第一篇、自我评价优缺点个人优点、缺点和性格描述自我评价优缺点求职者在校园招聘中如何自我评价优缺点？在对自己的评价中，要学会充分肯定自己，突出自己的工作能力和工作优势，让用人单位看到我的自信，才能让用人单位相信你可以胜任这份工作。人无完人，但对于缺点不要进行细节描述言，表述的时候要学会进行慨括，言多必失，否则会让用人单位觉得你无法胜任。同时说明已清醒地认识到了不足，并且有了改正缺点的方法与信心。自我评价优点第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作；第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作；

2、第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作。针对自己的特点进行回答，学会回避本岗位的特点，把缺点转化为优点，以下是几种供缺点的回答，考生参考。自我评价缺点第一，不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友第二，办事比较死板，有时容易和人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广；第四，对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随潮流；第五，对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比较有主见，有一定的原则性；第六，办事比较急，准确性有时不够，但是完成工

3、作速度较快；第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立完成工作任务的能力较强。自我评价优缺点应该简明扼要地说明你最大的优势，才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。找到自己满意的工作。本文来自校园招聘第二篇、个人优缺点分析个人优点、缺点和性格描述个人优缺点解析中国人习惯评价他人，但一般很少剖析自己。其实，在专业化分工越来越细、市场化竞争越来越激烈的今天，能在不同的时间段，客观剖析自己，扬其所长避其所短，通过不断修己以促提高，实有必要，正所谓“知己知彼，百战不殆”，但问题是，客观深刻剖析自己，确属难事，尤像棋局中所讲的“当局者迷”，不过，想要胜棋者，必须要学会摆脱“执

4、迷不悟”，人生也当如此。人生，是一个过程，没有终点，只要是真实的和属于自己的，就是最美好的。回想我走过的二十年，真的是一无所获，根本没有立起来，但我没有任何怨言，依然很珍惜它并充满激情，仍为我的梦想而不停前行，因为经历就是最宝贵的财富，生命的意义也正在于此，期盼下一个二十年，能有所获。总体来说，我是一个优缺点很明显的人，应属于优点突出，但缺点也不少的类型，如能尽量改掉缺点，更好发挥优势，相信定有所获。具体而言，我的优点可能主要体现在以下方面1、为人正直、心地善良。此点可能与生俱来，但每个人都认为自己正直、善良，需更多让他人去评价。在生活中我一直坚持“宁可人负我，不让我负人”。2、有骨气、能坚持

5、原则。我父亲是地地道道的农民他从小教育我，我军训过所以，特别有骨气、讲原则，可能是遗传或受他的影响，我从小就很有骨气，并能坚持自己的想法和原则。3、有情有义、讲究责任。中国的大多数人都是很讲情义、有责任的，我也不例外，奉行“滴水之恩当涌泉相报”。4、有激情、舍得付出。我是一个从不乏激情的人，舍得花费时间和精力为自己的目标去不断奋斗与努力，一直遵从靠实力生存、一份耕耘一份收获的原则，从不急功近利、投机取巧。5、好学，喜欢看不同书籍。四川人大多好学，心系天下，并大多靠才取胜，我虽无才，但喜欢学习，或许是与四川人有关吧。6、能吃苦耐劳。农村人大多很朴实并能吃苦耐劳，少年农村的经历，让我从小懂得吃苦耐

6、劳对一个人的价值，有一种强烈的摆脱农村的危机意识，并不忘吃苦耐劳精神的珍贵。7、适应能力强、对生活不挑剔。这可能与天生有关，也可能与我去过很多地方做过很多工作经历过别人没经历过的一些事吧！我对生活和环境的适应能力很强，也没有太多的要求和奢望，从不挑剔。8、性格随和、心态良好。性格是天生的，很难改变，但心态与经历相关。我性格很随和，从没打过架，争吵也很少，一般很难让我生气，或许是受看历史和哲学书籍的影响，心态也比较健康，对佛教讲的人生之苦有一定的认识。我非常喜欢陈老师的书、录音带、及梦工场光碟、李践做自己想做的人、曾教授的中国人的心态等。9、良好表达能力。我个人觉得表达能力，一部分源于天性，一部

7、分源于个人知识。我是兼有一点，但很不足，需长期积累。10、表达能力可以，我个人觉得表达能力，一部分源于天性，一部分源于个人知识。我是兼有一点，但很不足，需长期积累。11、真诚、不重利。真诚是一种生活方式。一个真诚的人可以生活得很塌实，真诚的人一般不太重利，愿意靠实力获取财富。虽然我不希望像农村人那样贫穷，但我愿意永远像他们那样真诚，塌实的生活。我的缺点主要有以下方面1、不大气。不大气与性格和经历有关，不大气有很多理解，我更多倾向是不自信，可能是我过于拘谨的性格和经济比较拮据的经历，在为人处事方面，曾有人提示我不大气，放不开，我也意识到是一个很大的缺陷，不仅要了解更多为人处事规则，更要大气。2、

8、太土气。农村出生的我，在很多方面的确太土气，在穿着、生活、为人处事等方面，都有待提高，特别是观念和思维。3、不善包装。在市场经济中，需学会适度包装，过于实在，朴实，反倒不利于交际与工作，应适当顺应社会，不能太死板。4、有点理想化。人应该有理想，但不能理想化。不过，很多简单的道理，做到却很难，我感觉我在感情和工作上还是有些理想化，很难把握好现实与理想之间的平衡，空想成为彩票中五百万。5、喜欢感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性与理性是有冲突的，很难掌握其中的平衡，应更多从理性角度做事，尽量控制感情的不利因素。6、不定性和成熟。虽然年纪不小，也看了一些书，但思想和感情还是不很定性和成熟，想

9、法很多，不免有些虚浮，需要定下心来，尽快成熟。7、有点先入为主、夸夸其谈。人不免年少轻狂，刚入社会的我，自以为了解很多，曾喜欢夸夸其谈，现在逐渐认识到个人的渺小，以前的无知，应努力克服。8、有点惰性、行动力有所不足。惰性一发不可收拾，我在生活和工作上，还是比较随意，有时候不能很好控制自己，没正直做到知行合一，实乃惰性使然，应该改正并做到行胜于言。9、有点好高骛远。人因梦想而伟大，但梦想不能不切实际、太抽象。我感觉我的心态还是有点偏高，从未给自己设定细化明确的目标，应对不同阶段制定明确可行的目标与计划。10、不太擅长交际。交际能力是当今社会的一项重要能力，销售就是如此。我是一个对交往主观愿望不很

10、强的人，老担心给别人添麻烦，特别是对有权势的人，更不喜欢那种氛围，应突破心理因素，更好去适应社会环境。11、太文弱。销售行业是一个对个人综合能力要求很高的行业。不仅需要专业知识、经验、智慧，还需要有勇气、胆识、魄力。我是一个相对文弱、太人性、太在乎别人，而没有太多霸气，狠劲的人，曾有人评价我书生气太重，有时候男人的确要阳刚一些，很多事不是仅靠情和理就能解决的，应不断提高。第三篇、性格优缺点分析个人优点、缺点和性格描述总结与展望一、性格优缺点分析总结自己多年来在生活、工作各方面的优缺点感谢这一问题的提出让自己可以尽早认识到自己的不足如能尽量改掉缺点更好发挥优势相信这会对我的人生产生巨大的帮助。）

11、我的优点主要分为以下几点1为人正直、心地善良我想这是当今社会任何一个有责任心有良知的人都应具备的最起码的做人原则；2、对待自己的事业有上进心努力向前迈进不向环境妥协对自己的人生具有责任感；3具有正义感小的时候，在老师和家长的教导下总认为做人定要有正义感。在如今多元化的市场经济下，告诉我们要有正义感，生活经验告诉我很多事情可以通过智慧去合理圆满的解决；4喜欢与人交往善于与人沟通能积极学习别人的优点人无完人，所谓三人行有我师焉，所以要学会看到自身的不足，虚心向他人请教这样才可以使自己变得更完美；5、喜欢接受新鲜事物用于挑战，在困境中学会如何应对困难，无论陷入何种困难境地，都不会使自己一蹶不振，目标

12、越高斗志越昂扬，骨子里有着永不服输的心境，明白一个道理，只有自己的敌人越来越多越来越强，才可以证明自己的能力，才能使自己越来越强，我喜欢有竞争并且坚信良性的竞争可以达到共赢的局面;6、性格随和、心态良好上学的时候，性格比较易怒，做事很容易按照自己的意愿去完成，可是在工作的这几年，逐渐发现工作中不能太自我，对人对事，换一个态度去处理会得到意想不到的结果；7、能吃苦耐劳相信这和从小受到的教育有着密切的关系，从小便开始住校锻炼自己的独立性，我想这是父母有意让我学会独立自强，明白没有父母在身边，也同样要学会照顾自己的道理，所以我从小便锻炼自己的自立；8良好表达能力这与自己平时的阅读密切相关，但是仍然需

13、要知识的积累，所以我会继续加强这方面的学习；9、真诚、不重利真诚是一种生活方式。一个真诚的人可以生活得很塌实，君子爱财，取之有道；10、适应能力强;）以下是我的缺点1、有点理想化人应该有理想，但不能理想化，我总摆脱不了现实与实际生活的区别总想完美的结合；2、善恶分明喜欢把所有的事情摊开在光天化日下来解决属于“打开天窗说亮话”的类型；3、有时太过直率有时自己的太过直率会如同一把尖锐的小刀，深深刺伤别人的心虽然并没有恶意，可是这种太过明朗的性格，如果控制得不合适，无形之中会树立许多敌人这点是今后我需要改进的地方；记住，言多必失；4有点急性子经常被他人评价为急性子和冲动性格。今后对待任何事情都不能抱

14、有急躁的态度，需要保持“前脚踏稳后脚再移”的态度5、有点固执以后一定要克服，学会倾听，多学他人长处，做到海纳百川；6、追求完美主义自己喜欢追求完美，这样是需要建立在自己一步一个脚印的基础上有一颗追求美的心是好的，但是如果过于追求完美，则不会给自己带来任何好处。首先一个人的要求越高，也越容易失望。当自己付出很多努力仍然达不到自己的要求时，就会变得心灰意冷，所谓希望越高，失望越多；三）具体而言我的优点可能主要体现在以下方面1为人正直、心地善良。此点可能与生俱来但每个人都认为自己正直、善良，需更多让他人去评价。2、有骨气、能坚持原则。3、有情有义、讲究责任。中国的大多数人都是很讲情义、有责任的我也不

15、例外奉行“滴水之恩当涌泉相报”4有激情、舍得付出。我是一个从不乏激情的人，舍得花费时间和精力为自己的目标去不断奋斗与努力，一直遵从靠实力生存、一份耕耘一份收获的原则；5、好学我喜欢看一些古文书，或者一些特种兵系列的书籍，时而也看其他书籍。6、能吃苦耐劳。农村人大多很朴实并能吃苦耐劳，少年农村的经历，让我从小懂得吃苦耐劳对一个人的价值，有一种强烈的摆脱农村的危机意识，并不忘吃苦耐劳精神的珍贵。7、适应能力强、对生活不挑剔。这可能与天生有关，也可能与我多年了喜欢闯南走北有关，对生活和环境的适应能力很强，也没有太多的要求和奢望，从不挑剔。8性格随和、心态良好。性格是天生的，很难改变，但心态与经历相关

16、。9良好表达能力。我个人觉得表达能力，一部分源于天性，一部分源于个人知识。在知识方面，我还需要补给；10、有一定的管理基础和经验。管理是一门大学问，也很难有评价标准适合的就好。它需要实践与知识的长期积累，以及对人性的深刻把握。我现在对这些东西的把握还不够，还需继续学习和总结；11、真诚、不重利。真诚是一种生活方式。一个真诚的人可以生活得很塌实，真诚的人一般不太重利，愿意靠实力获取财富。虽然我不希望像农村人那样贫穷，但我愿意永远像他们那样真诚塌实的生活。12、逻辑思维不错。经过几年的工作实践自我感觉逻辑思维还可以或许与看哲学书籍有关系就像哲人说的律师应学会思考问题的本质那样仍需13、细心、认真。

17、细心、认真是一种习惯，习惯的养成需要一个好的环境，我遇到过不少高级工程师，他们都有一个共同特点，那就是非常认真、细心或许它是工程师成功之法宝。14、心理素质良好。经过这几年的工作，也见过一些世面，对于很多事情我都能冷静处理；四）我的缺点主要有以下方面个人优点、缺点和性格描述1、不大气。不大气与性格和经历有关，不大气有很多种理解，我更多表现在办事稳重，不敢走新方法，处理事情还是比较传统；3、不善包装。在市场经济中，需学会适度包装，过于实在，反倒不利于交个人优点、缺点和性格描述际与工作，应适当顺应社会，能太死板。4、有点理想化。人应该有理想，但不能理想化。不过很多简单的道理做到却很难我感觉我在感情

18、和工作上还是有些理想化，很难把握好现实与理想之间的平衡。5、喜欢感情用事。人都有感情但不能太感情用事。感性与理性是有冲突的很难掌握其中的平衡应更多从理性角度做事尽量控制感情的不利因素。6、不定性和成熟。虽然年纪不小也看了一些书，但思想和感情还是不很定性和成熟想法很多，不免有些虚浮，需要定下心来，尽快成熟。7、有点先入为主、夸夸其谈。人不免年少轻狂，刚入社会的我，自以为了解很多，曾喜欢夸夸其谈，现在逐渐认识到个人的渺小，以前的无知，应慢慢改之；8有点惰性、行动力有所不足。惰性一发不可收拾，我在生活和工作上，还是比较随意，有时候不能很好控制自己，没正直做到知行合一，实乃惰性使然，应该改正并做到行胜

19、于言。9、有点好高骛远。人因梦想而伟大但梦想不能不切实际、太抽象。我感觉我的心态还是有点偏高，从未给自己设定细化明确的目标，应对不同阶段制定明确可行的目标与计划。二专业水准的不足与工程管理能力的不足1专业技术不足在专业上，我还够扎实，主要体现在房屋建筑模板施工，还是有部分悬挑板、悬挑梁的施工要点；另外一个最大的不足是房屋建筑装饰装修施工，装饰装修在房屋建筑中占很大一个比重，所以在之后的工作中，我必须得多熟悉施工规范，结合施工规范与实际施工，一点点掌握扎实；再者是对工程软件CAD的使用，由于在这两年的工作中，我对软件的使用时间太少，所以总的来说我对这门软件的使用时不熟练的，以后应多加强；总的来说

20、，这两年我对工程技术的学习还远远不够，学习之路还很远，我一直认为男人32岁之前都在学习，之后才是谋官，谋财的时间，好自为之。2、管理水平不足当然技术水平的不足，就会影响到工程管理水平，我一直认为，想要做好一个工程项目管理者，你必须掌握必要的施工技术，工程技术与工程管理是承上取下的关系，两者不可缺，技术是基础，管理是过程，产品是工程技术和工程管理的结晶。在这两年的工作中，我管理水平的不足主要体现在对所发生的事情了解不够全面，采取的处理方法随之不高效；然后是管理工作的被动，我愿意花时间在整个项目管理上，但是我却缺少一个系统的规划，总是被动管理，对整个项目的把握还不够；总之得出经验无论在项目上遇到什

21、么事情，都应该大胆去承担，去负责，去管理；做事情应该尽量全面了解，全面征求各方意见，最后采取最合适的措施，不应该冲动，撸猛。三、工作经验总结一）成功之处安全与质量，对理论知识的学习，理论与实际相结合，实事求是二）不足进度与成本；沟通，交流，全面了解事情的总况；第四篇、自我优缺点分析个人优点、缺点和性格描述自我优缺点分析一、自我评价优点自制力好；对环境适应能力较强；善于思考；有责任心；能理解别人。个人优点、缺点和性格描述缺点性格内向，不太主动与人沟通；有时太在意别人的看法和评价，而忽略了自己；情感较脆弱，有自怜倾向。二、家人评价优点懂事；尊敬长辈；有进取心。缺点有时缺乏信心；太单纯。三、老师评价

22、优点学习踏实认真；做事稳重，细心；尊敬师长缺点不太主动与同学沟通。四、亲密朋友评价优点老实；注重承诺；乐于助人；善于接纳他人意见。缺点不爱说话，喜欢安静；不善于拒绝他人。五、同学评价优点对同学真诚，乐于助人。缺点做事不够果断。六、其他社会关系评价优点礼貌，谦虚，认真。缺点缺乏自信；做事因太注重细节而忽略全局。自我认知小结我是一个有理想的人，希望能成为对国家有用的人才，自我感觉我是一个喜欢安静的人，喜欢安静的想问题。有时候莫名的喜欢沉默。缺点还是很多，做事优柔寡断。有时候做事没主见。希望以后可以慢慢改好。我坚信知识改变命运，态度决定一切。河南工院第五篇、如何评价一个人的优缺点个人优点、缺点和性格

23、描述个人优缺点评价（非常实用）1优点乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，平易近人。缺点工作作风过于拘谨不够大胆2优点尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。缺点思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。3优点心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。缺点平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。4优点关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。缺点在为人处事方面经验不够。5优点做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。缺点理论

24、学习需要进一步深化。6优点学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。缺点工作经验较少还需要进一步锻炼。7优点有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;公正严明，上进心强，有良好的交际技能。缺点有时对有的事情想得过多。优点1、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。3、积极响应党的号召，与党中央保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。缺点对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。按照这个思路

25、给以加减即可。我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着平凡的工作。我们在评价这种人时，往往会说他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人，说重一点就是抹杀了他们的成绩。所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。注意发现一个人的长处，注意他的闪光点，让他在平凡的工作中，闪耀出更大的光芒。襟怀坦白舍己为人舍生忘死舍生取义果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实,个性稳重、雄心壮志,积极主动、独立工作能力强，良好的交际技能,上进心强,精力旺盛、思想新潮,开朗成熟,年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳,平易近人评价个人品质的常用积极主动、独立工作能

26、力强，并有良好的交际技能愿意在压力下工作，并具领导素质。篇二简评个人优缺点简评个人优缺点不觉经年，本人快到而立之年了。静下来想，我，是那种虽有优点，却也有不少缺点的人。人有缺点不可怕，就怕没有优点。在人生的旅途中，我一直在优化自己的优点，修正自己的缺陷。aprilis的优点（1）平易近人。我待人还是很亲善的，很容易跟周围的人拉近距离。我的亲和力能感染周围的人。对于公司的同事及客人，我都以一颗真诚的心去与他们相处，并能得到他们的肯定。（2）有激情，有活力。我是个富于幻想的人。对于工作，对于生活我有属于自己的解读，并能按照自己的期望去展开行动。我们的很多同事都是很年轻的一代人，我的活力很容易得到他

27、们的共鸣。在实际工作中，我会告诉他们我们的目标是什么，并指引他们该怎做，然后每当取得哪怕是一小步进展时我都会告诉他们，并让他们更加努力，我会希望他们在努力中得到一种成就感。（3）学习能力不错。我不见得会很多东西，但我愿意跟据需要去主动学习我需要的东西。在公司的任职的四个月里，我每个月都会因应公司的培训要求制定培训计划。固然培训的东西我本身是了解的，但为了更好地让同事所吸收，我会预先搜索更多相关资料，对自己进行更深一层的培训。（4）做事有原则。对于上级下达的指令，我会尽自己的最大努力去完成。一些在公司的发展过程中形成的陋习，我不会跟随。5）善于与人合作。我深知一个团队合作的重要性。个人的能力再强

28、，缺少了队友的帮助终究是不能成事的。我去到哪一家店，我都会尽快让自己融入环境，我会询问他们需要我做些什么，我也会告诉他们需要怎样协助我。作为一个新晋的管理者，我很需要老员工的帮助，他们会知道所有我需要知道的细节。通过一个个的合作，我们就会越来越有默契。aprilis的缺点（1）不够成熟。作为一个管理者，应该有一种威仪在。很可惜，我缺少这种气质。由于工作的关系，我都尽可能让自己处事表现的成熟稳重些。（2）处事不够圆滑世故。我待人真诚。可是，作为服务行业来说，难免会遇到刁蛮的客人，当客人表现得太过分时，偶有处理不当的情况出现。一直都在不断地调整中（3）耐力不够。当长期处于强压时，可能会消化不了。4

29、）容易心软。在处理一些事情时，态度不够强硬。5)执行力不够。想法很多，但是，想完后的执行有时也个人优点、缺点和性格描述会出现不了了之的情况出现。希望上述的10点能增加您对我的认识，并能为以后对我的工作安排及考核提供参考。xxx2011-8-17篇三入党人主要优缺点及评价一个人的优点缺点入党人主要优缺点及评价一个人的优点缺点1优点乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，平易近人。缺点工作作风过于拘谨不够大胆2优点尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。缺点思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。3优点心地善

30、良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。缺点平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。4优点关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。缺点在为人处事方面经验不够。5优点做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。缺点理论学习需要进一步深化。6优点学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。缺点工作经验较少还需要进一步锻炼。7优点有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;公正严明，上进心强，有良好的交际技能。缺点有时对有的事情想得过多。优点1、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党

31、的基本知识。2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。3、积极响应党的号召，与党中央保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。缺点对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。按照这个思路给以加减即可。我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着平凡的工作。我们在评价这种人时，往往会说他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人，说重一点就是抹杀了他们的成绩。所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。注意发现一个人的长处，注意他的闪光点，让他在平凡的工作

32、中，闪耀出更大的光芒。襟怀坦白舍己为人舍生忘死舍生取义果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实,个性稳重、雄心壮志,积极主动、独立工作能力强，良好的交际技能,上进心强,精力旺盛、思想新潮,开朗成熟,年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳,平易近人评价个人品质的常用积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能愿意在压力下工作，并具领导素质。willingtoassumeresponsibilities.应聘者须勇于挑重担。mature，self-motivatedandstronginterpersonalskills.思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。energetic,

33、fashion-mindedperson.精力旺盛、思想新潮。withapleasantmatureattitude.开朗成熟。strongdeterminationtosucceed.有获得成功的坚定决心。strongleadershipskills.有极强的领导艺术。abilitytoworkwellwithothers.能够同他人一道很好地工作。highly-motivatedandreliablepersonwithexcellenthealthandpleasantpersonality.上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。theabilitytoinitiateandoper

34、ateindependently.有创业能力，并能独立地从业。第六篇、人的性格分类及优缺点个人优点、缺点和性格描述第七篇、应聘自我评价优缺点（共7篇）个人优点、缺点和性格描述篇一自我评价优缺点自我评价优缺点自我评价优缺点自我评价是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也

35、决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。1自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”2。自我评价跟主体的自我概念(即自我意识)有着密切的关系。在心理学中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯(w.james)就已开始，但自

36、我概念(self-concept)的提法直到罗杰斯(c.rogers)的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重视(r.c.wylie)之后才得到较多运用”2。在心理学里，关于自我评价有几点已经达成共识首先，自我评价跟自我概念一样有一个发展过程。研究表明，“我国小学三年级以上学生已形成十分清晰的自我概念，他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他们所作的评价，与他们的实际存在状况也具有高度的一致性”3。其次，自我评价一般被当作自我概念的一部分内容来加以研究。当人有了自我意识之后，就会对自己的能力、状态和发展趋势等进行反思。所以，自我评价的基本前提是自我意识。只有当人具有自我意识的

37、能力，才能做出自我评价；否则自我评价就是不可能的。4儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是评价他人的行为j评价自己的行为-评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重

38、要途径之一。人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断地挖掘，发现和开发。每个人从自身兴趣爱好，思维方式的特点，毅力的恒久性，已有的知识结构，献身精神等方面可以作出自我评价。是指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自我评价，他们能体验到自己存在的价值，对自己的能力、性格、优缺点能客观评价；同时，能接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，对自己的优缺点缺乏正确的评价，自高自大，自我欣赏，还有的是自暴自弃。在人力资源管理方面，自我评价是指员工对影响其工作的因素进行全面的认识

39、。自我评价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势，发挥自己的特长为企业多做贡献，实现自我价值；同时还可以帮助员工认识自身不足，扬长避短，少犯错误。职业规划必须从自我认识开始，然后这个人才能建立可实现的目标，并确定怎样达到这些目标。自我评价的标准I?e?韦尔斯和g?马威尔在1976年出版的自我评价概念与测量一书指出，人们通常根据两个主要标准进行自我评价（1）对自己的能力或效能的感受；（2）对自己的德行或价值的感受。一般情况下，这两个标准是通过反映评价、社会比较、自我归因和角色扮演等具体评价手段来实现的。自我评价的范围（一）知识掌握的自我评价从记忆、领会、应用、分析、

40、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。此外还可从以下几方向分析自己的情况是否清楚基本概念的内涵和外延？能否将新学知识和已有知识联系起来？能否对所学知识举一反三、触类旁通？能否在实际条件下灵活运用所学知识？（二）学习动力的自我评价学习目标是否明确？有无长远日标和近期目标？对学好各门功课是否充满信心？对所学科目是否何浓厚的兴趣？学习态度是否勤奋、认真？是否有主动积极的进取精神？有无战胜学习困难的勇气和毅力？学习情绪是否稳定、持久？三）工作学习策略的自我评价是否有计划地安排工作和学习活动？能否妥善安排工作和学习时间？能否正确

41、利用各种资料？能否与同事朋友合作和学习？是否有预先规划的习惯？能否集中精神工作何学习？能否及时总结当天的工作和学习任务？队没有完成的任务是否能认真分析原因，拟定补救措施？是否有错误汇总集？是否给自己找新的工作任务和学习任务？10.能否排除有关干扰，保证工作和学习活动的顺利进行？1能否选择并采用合适的学习方法？1能否总结自己或借鉴他人好的学习方法和经验？1对学习或工作常回忆、反思吗？（四）学习能力的自我评价获取信息的能力包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等；加工、应用、创造信息的能力包括记忆能力、思维能力、表达能力（口头的文字的）、动手操作能力、创造能力等；学习的调控能力包括确定学习目的、制

42、定和调整学习计划、培养学习兴趣克服学习困难等；自我意识和自我超越的能力。5业务能力包括业务的熟练程度、任务的完成情况6与人沟通的能力包括工作中与人交往的顺利程度、平时与人的关系好坏等等。自我评价的意义自我评价就是个体对自己生理和心理特征的自我判断。它也是自我意识的重要组成部分。随着个体自我意识的发展，人们的自我评价也相应地经历着几个不同的阶段。美国心理学家詹姆士认为，在生理的自我阶段，个体的自我评价，主要表现为对自己的身体、衣着、家庭成员以及自己所有物的判断，从而表现为自豪或自卑的自我情感。其个人的追求则表现为对身体的外表和物质欲望的满足，或获得家庭成员的关心和爱护等。在社会的自我阶段，自我评

43、价主要表现为个体对自己在社会上的名誉、地位、亲族、财产的估价，从而表现出自尊或自卑的自我体验。其个人的追求则是引起他人的注目、重视，期望获得他人的好感，其表现则是追求名誉、追求金钱、追求爱情，并怀有强烈的竞争心。在心理的自我阶段，自我评价主要表现为个体对自己智慧、能力、道德水准的优越感。其自我追求则表现为在政治上、宗教上、道德上、良心上的进取和智慧上的提高。自我评价的形成自我评价并不是天生的，它是个体在自己的实践中伴随着角色化的过程逐渐形成的。当个体能够把自己从周围环境中分化出来以后，个体就在与周围人们的相互作用中，接受着人们的评价，观察着自己的行为，并懂得哪些是对的，哪些是错的，对的在实践中

44、不断地得到了强化，错的也在与人们的相互作用中逐步得到了纠正，于是个体在实践中逐渐学会了自我评价。个体自我评价的形成主要包括以下几个方面1根据他人对自己的态度来估计自己。个人对自己的评价往往以别人对自己的评价为参照。例如，一个人的工作很出色，经常受到他人的赞扬，尤其是受到了他尊敬的人的表扬，从而获得自信心；相反，如果他在工作中经常失败，因此受到别人的不满和批评，长此以往，他就会缺乏信心，看不到自己的力量。美国心理学家柯里认为，别人对自己的态度是自我评价的“一面镜子”。一个人总是处在一定的社会关系中，通过与他人相处，从他人对自己的评价中，看到自己的形象，这种自我形象，便构成了自我评价的基础。2通过

45、与他人的类比来估计自己。马克思说“人类起初是以别人来反映自己的，名叫彼得的人把自己当作人，只是由于他把名叫保罗的人看作和自己相同。”犹如张三认识自己是通过了解李四以后才认识自己的。这就是说，个体对自己的评价是通过与社会上和自己地位、条件相类似的人的比较获得的。一个人自我评价的高低，不是孤立地进行的，总是把自己与他相似的人加以比较之后作出的。正如评价一个人100米速度的快慢，不单单是看他自己跑了多少秒，更主要的是通过与别人的比赛决定的。同样道理，一个管理者判断自己领导的优劣和成败，也应该同自己条件和能力相当的管理者的比较来衡量。美国心理学家弗斯汀格将这种现象称为“社会比较过程”。3通过对个人的自

46、我观察和心理分析来实现自我评价。前面已经提到，个人的自我评价常常是根据他人对自己的评价与态度来估价自己，与此同时，个人也对自己的行为表现和心理活动进行着观察和分析，因为自我评价不等于他人评价的反映，也不完全是以他人评价为依据，而是通过自我观察、自我分析独立完成的。一个能够正确对待自己的人，不会因为别人的过高评价而沾沾自喜，也不会因为别人不切合实际的指责而垂头丧气。有时一个人的自我评价也会带有文饰性，或怕别人的取笑，故作谦虚，或怕别人轻视，故作姿态，或出于某种虚荣心，矫揉造作，粉饰自己等等。总之，一个人的自我评价要受到多方面的影响，其中主要要受到个人的认识水平、价值观念、个人抱负等方面的制约。所

47、以，人们的自我评价常常带有主观性。自我评价的功能和作用4自我评价是一种重要的评价形式。它属于人的自我概念的重要内容之一。迄今为止，自我评价问题已经成为哲学、心理学、社会心理学、教育学、文化学、价值学等多个学科关注的热点话题。自我评价不仅具有独特的自我功能，促进自我发展、自我完善、自我实现，而且具有重要的社会功能，极大地影响人与人之间的交往方式。以多学科的研究成果基础，综合地探讨自我评价的功能和作用具有重要的理论和现实意义。由于自我评价的功能发挥是以正确地认识自我为前提的，为了充分它的功能和作用，还必须探讨正确地评价自我的途径和方法。不过，有几点值得注意第一，自我意识的概念应该大于自我评价，因为

48、自我意识既包含对自我的描述（如我高兴），又包含对自我的评价（如我数学好）。第二，自我意识仅仅是自我评价发生的前提之一，而不是惟一的和充分的条件。除了自我意识之外，自我评价的发生还离不开现实的需要。自我评价属于意向性活动形式之一。没有现实的需要，就没有评价的动力。没有评价的动力，自我评价的机制就不会发动起来。自我评价这种特殊的认识形式，无论在个体的意义上，还是在群体的意义上，都是跟人的现实需要有密切联系的。与此同时，自我评价还需要人的内省能力。自省能力是儿童形成自我概念的基础5，因而也是自我评价形成的前提。这样，自我意识、自省能力、现实需要三者共同构成自我评价发生的前提条件。第三，自我评价是多学

49、科研究的对象，它已经被哲学、心理学、社会心理学社会学、教育学、文化学、人学、价值科学等都许多学科所关注。笔者曾经提出价值科学的概念6，主张从多学科角度对自我评价做交叉边缘学科研究。自我评价作为人对自己的评价，既可表现为个体对自己的评价，也可表现为团队对自己的评价（集体性评价）。作为评价，主体的态度必然对评价本身有影响，因此它应该属于价值科学的研究对象范围。但是，哲学偏重于概念分析；心理学更多地侧重于对个体差异性的研究（尽管今天的心理学有重视文化环境多因素的倾向，但个体差异仍然是它的主要关注点）；社会心理学则更关注群体；社会学侧重社会对个体的影响或者社会结构本身；教育学更关心自我评价在教育过程中

50、的运用；如此等等。这些分学科的研究，似乎都不能全面展示自我评价的本质和过程。因此，进行交叉学科研究更符合自我评价这一研究对象的特殊性。跟人的态度相关联的交叉学科研究应当属于价值科学的大范畴。自我评价问题之所以成为哲学、心理学、教育学等多个学科关注的热点话题，这跟自我评价的重要功能有关。当然，自我评价的功能不仅仅是心理上的，也具有社会的意义。应当全面认识自我评价的功能和作用。自我评价的自我功能4自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展有着特殊的意义。按照伯恩斯（burns）的看法，自我概念对人自己有着重要的心理作用。这些功能包括保持内在一致性、决定个人对经验怎样解释和决定人们的

51、期望7。个人怎样理解自己，是其内在一致性的关键部分。个人需要按照保持自我看法一致性的方式行动。事实上，已经有不少心理学家和教育家对自我评价的这种特殊自我功能有所关注。他们认为，自我评价具有个人行为定向的功能8。认为，自我评价的自我功能从性质上可以分为两种积极的和消极的作用。每一种功能如果不能得到正确发挥，就可能变成消极的作用。而自我评价的消极功能将不利于个人的自我发展、自我完善和自我实现。因此，需要通过教育等恰当的方式引导人们的自我评价功能发挥。自我评价的自我功能至少可以归纳为以下几个方面（1）自我发展功能自我评价会促使人们进行自我验证，从而为自我发展提供动力。根据心理学的有关研究成果，一旦人

52、们有了自我评价，就会努力确证他们的自我概念。特别是当自我评价是否定性的时候以及跟维护肯定性的自我评价的愿望相冲突的时候，人们就会进行自我校验（self-verification）。我们甚至喜欢跟那些能够维护我们的自我评价的人生活在一起。有的人之所以能够跟那些让自己并不快乐的人在一起，就是为了证明自己的自我评价是正确的。怀特（white）和哈金斯（harkins）经过研究发现，白人更愿意听取的意见是黑人的而不是白的，因为他们要寻求来证明自己不是种族主义者。如果大人说小孩很坏，这些孩子就会表现很坏910。显然，自我验证在很大程度上表现为人对自我评价的自我证明。这样的自我验证过程对于主体自身的发展来

53、说会有意义，因为如果主体的自我评价是正确的，自我验证会促使主体去表现自己，通过实践证明自己，而实践可以给主体提供发展的机会。即使主体的评价不正确，通过自我验证的过程可以提高主体的自我反思能力，在自我反思中主体会得到自我提高。自我评价在很大程度上还会自我敦促，促使主体维持自我的一致性。人们通常会竭力在自己的各种信念和自我评价中间维持一致，不至于彼此冲突，这样就会经常导致我们的自我评价和实际行为之间的差异。因为自我评价一旦形成，我们就容易坚持自己的自我评价，而实际行为却必须符合环境的变化，环境会迫使我们采取的行为跟我们自我评价所预期的行为之间就会出现区别。也就是说，评价中的自我和行为中的自我不会始终一致。当实际的结果低于人们自以为能够达到的目标的时候，人们就会感到沮丧、不满意以及产生其他各种郁闷感。当实际的结果低于人们自以为应该达到的目标的时候，人们就会感到害怕、担忧以及产生其他各种焦虑感。善于自我敦促的人会采用各种方法来减少自我评价和实际行为之间的