中班4月份月总结

1、第 页中班4月份月总结中班4月份月总结1四月，正值春意正浓之时，是一个充斥着生命色调的季节。在暖和的阳光下，我们欣喜地发觉：柳树发芽了、小草嫩绿了、小蝌蚪在水里游来游去，一派春意盎然。很多鲜花也相继开放：点点红、点点黄、点点粉、点点紫，是那样的五光十色。在这漂亮的四月中，我们大四班的小伙伴也进行了一系列丰富多彩的活动，为美妙的春日增加了一抹活力的色调。在这个月中我们进行了一个主题：动感天地。在这一主题中，滚滚和蹦蹦这两个童话角色似乎报幕员，一开场就揭示了运动的要素：状态、方向、作用力。接踵登场的是下落运动、推拉运动、振动现象、摩擦现象、形态现象、摩擦力、弹力、滚动、滑动、旋转在这引人入胜的三周

2、活动中，我们让幼儿自然而然地对各式各样地的运动现象发生着爱好，探究着运动和力的关系，建构着自己的科学思维和科学理论。在本主题中我们也与幼儿充分地运动起来，从身体的运动，到公路上的运动，到各种会运动的活动，幼儿感受了特别好的一种运动的感觉，体验到了运动带来的欢乐与动感。在本月的阅读节中，本班的幼儿带来了许多有趣的绘本，在大量新鲜的阅读资源下，我们引导幼儿自主借阅绘本、自主归还绘本，既扩大了孩子们的阅读面，也提高了幼儿对自己的一份责任心。大家都养成了良好的收放习惯，也知道了爱惜书本是大家的责任。在本月中，我们还与家长亲密协作，我们发动家长与自己的孩子一同制作风筝。之后，我们更是在漂亮的天镜湖放飞了

3、我们自己制作的风筝，让一个个风筝带着我们美妙的愿望飞向天空。家长们还与自己的孩子合作制作了充斥春天色调的书签。看着一张张漂亮的书签展示在我们幼儿园的大厅中，我们都感到很欣慰。由于我们的工作得到了家长的大力支持。本月，我们大四班的教室里也是一片生气勃勃：孩子们带来的种子在暖和的天气下究竟能够很好地发芽生长啦，这为我们的班级增加了一抹绿意。而我们生态园里的小金鱼、乌龟、小泥鳅、小龙虾更是惹孩子们的喜欢，他们时时常地就要去看一看它们。在这个月中我们班的幼儿出勤率特别好，而从绿片片的数量来看，有个别孩子仍旧需要提示。另外，我们发觉*小伙伴把晨检牌任意和其他的小伙伴对调，这不单是一个卫生问题更是一个品德

4、的问题，所以针对这个现象我们两个老师与班中的孩子们一起争论了这个现象，把这个不良的现象扼杀在摇篮里，这也是从小让孩子们有一个良好的判断力与行为的技能。如今，四月正在向我们挥手告辞，五月正在向我们轻轻走来，让我们期盼同样精彩的五月吧！中班4月份月总结2一、教育教学1、主题实施：大树和小花大树小花是孩子们最熟识的东西了。在我们的学校里就有很多的大树，高大得巨人一样的松树，正在换叶的香樟。我们中四班，是近水楼台先得“春”。大树成为我们每天体育活动、餐后休息的遮阳伞。正值春天，学校学校里开放了许多橘黄色的小花、玫红的喇叭花、紫藤架上满架的淡紫；我们幼儿园里的三叶草也开出了小小的花朵、种植园地里金黄的油

5、菜花、美艳的虞美人，带给孩子们一个生气盎然的春天。也为我们的主题活动提供了丰富的素材。在这样的环境中，孩子们对大树小花对人类的用处，感受是相当深的。在观测、认知、感受的基础上，我们进行了特地的文学活动、艺术活动。故事不兴奋发芽的树，让孩子明白什么时候该做什么事；做自己该做的事能让自己欢乐，也能为别人带来欢乐。去年的树中，小鸟与树的友情让孩子感动。体育游戏熊与树让孩子感受了一把“木头人”的有趣。还有歌曲我的小花园、唱给树的歌、绘画树的伙伴，让孩子用画笔、用歌声来表现对大树小花的喜欢。孩子们的手工作品大树、芽苞苞、盆花，一起完成了主题墙的布置。2、课题开展图书角成为孩子们喜欢的地方，特别是早上，经

6、常是加座又加座。这个月最大的特点是：孩子们开始带自己喜爱的书来幼儿园与伙伴共享。男孩子尤其喜爱“奥特曼”，带来的各种奥特曼的图画书。三三两两、自由结伴，讲着自己的所知，问着自己的迷惑。另一方面，继续保持着良好的拿书、放书的习惯。集体的阅读教学，主要指向课题内容不兴奋发芽的树去年的树树真好。重点放在孩子对画面的观测。在依据故事内容提问与孩子一起讲解并描述故事的规范的集体教学后，留给孩子一段自由发觉与提问的时间。孩子可以认真看大图片或小书，可以来讲讲自己的新发觉，也可以提出自己的疑问来。孩子们在相互解答、沟通的过程中，对画面有了更深的理解。也让我们老师发觉：孩子的眼睛很厉害，孩子其实很会联系前后来

7、理解故事。3、区角游戏孩子们有了很好的区角游戏的基本常规。这个月主要指导的区角是益智区、科学区、玩纸区。与孩子一起依据材料的不同，探讨玩的方法、制定相应的细那么。益智区里的牌怎样打？怎样算大？飞行棋该怎么玩？科学区的“变长”，是集体教学的连续。孩子们需要变换适合的场所，于是就来到了室外。由于想要竞赛更长，就有了两人、三人的合作，材料的.混合运用，“比”的尝试。玩纸区，提供应孩子多种材料，有时是树叶、有时是超市的广告纸，有时是彩色纸。由于孩子已经有了肯定的阅历，因此，创意许多。树叶贴的蝴蝶、窗花、给妈妈的花信封、风筝等等。4、自然角本月自然角的新宠是蝌蚪与蚕宝宝。孩子们关怀着它们的长大、它们吃的

8、东西、它们的样子。二、保育保健1、手足口病的预防。保育员加强了卫生消毒，幼儿园实行了分时放学，早上送孩子一律到大门口。我们班内老师每天进行班级的二次晨检、督促家长遵守幼儿园的规定、指导孩子正确洗手，共同协作，保证了每位幼儿的身体健康。2、妇保所来园检查视力、听力，我们帮助组织，孩子愿意接受，检查顺当进行。并且，对检查结果异样的孩子，主动与家长沟通、收好家长交来的病历复印，做好保健资料的积累。3、本月天气冷热多变，孩子感冒、咳嗽较多，采用了一些措施帮助家长关怀、督促生病的孩子。中班4月份月总结3四月的工作在忙劳碌碌中过去了，在本班两位老师的共同努力下，我们顺当地完成了各项工作，总结如下：一、教育

9、教学工作：本月和孩子们一起继续完成主题十二生肖、在这这个主题里，我们带领孩子们认识了十二生肖，让孩子们感受十二生肖与生活的关系，同时还帮助孩子们了解了十二生肖的特点。最大限度的满意了孩子们对十二生肖的新奇心和探究愿望。孩子们通过自发争论的形式，总结出了吃肉的生肖动物和吃草的生肖动物，并以绘画的形式进行记录。由于孩子们对这一话题特别感爱好我们又带领幼儿共同争论记录肉食动物爱吃的肉类都有哪些。从而进展了幼儿的观测，分析，推理，记录的技能。健康教育方面：利用户外锻练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动，达到身体的正常发育，技能协调进展。结合5月份体能测试，我们还利用了户外活动时间训练幼儿的投掷，

10、障碍跳，50米来回跑，坐位体前屈，立定跳远。幼儿在训练的过程中，表现积极、仔细。在日常生活中，加强幼儿的生活自理技能和做一些力所能及的劳动：擦桌子、摆椅子等，大部分幼儿都主动做到。我们利用晨间活动和区域活动时间开展共享阅读活动，提高阅读技能。日常活动中坚持培育本班孩子说一般话，学会正确运用礼貌用语，培育了他们的文明礼仪。艺术教育方面：培育幼儿听音乐创编动作的技能，让幼儿大胆地在集风光前表现自己，同时还培育幼儿的合作精神和集体荣誉感，美术活动进行绘画、手工、泥工等进展幼儿涂、折、撕、剪、捏的技巧，培育幼儿的动手技能以及丰富的想象力二、保育工作：四月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子特别简单生病，针对

11、这一点，我们班三位老师仔细做好晨检和消毒工作，每天仔细观测幼儿的精神状况，每天提示幼儿多喝水，并留意对个别幼儿保健工作，按时按量喂药，提示幼儿洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，督促幼儿饭后运用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼儿不玩口水，不挖鼻子，减削幼儿的发病率，教育幼儿要爱惜自己的身体。三、其他方面工作：坚持每月写家园联系手册，并准时发放。每天将来园的幼儿，我们会实时给家长打电话了解状况。坚持执行接送卡制度。四、问题与不足：教育教学不够创新，应进一步丰富环境，进行环境创设，丰富教具，采纳多种教学方式来进行教学，以孩子为中心，组织幼儿是声音要轻，幼儿方面，有个别幼儿需掌握自己的不良心情，在进餐时，有

12、个别幼儿的卫生习惯还需继续培育。五、下月工作设想：1、做好教育教学工作。2、继续加强幼儿体育项目的训练。4、做好各种传染病的预防及消毒工作。中班4月份月总结4本月我班开展了我对你说、大树和小树两大主题教学活动。在主题“我对你说”的教学活动中，儿歌乌龟怪脾气以故事的形式让幼儿明白了不愿说话的危害，由此鼓舞幼儿主动与人沟通；故事魔语引导幼儿要懂得运用礼貌用语；通过学唱歌曲一个一个说让孩子们体验到抢着说话的感受，同时知道只有一个一个说才能让人听清晰。通过活动的开展，幼儿初步意识到认真说和仔细听的重要性。通过“大树和小花”主题中一系列活动，幼儿结识了树伙伴、花伙伴，了解树和花的奥秘。艺术活动“嫩芽长出

13、来”，让孩子们用肢体动作感受和表现嫩芽发芽、生长的过程；在社会活动“去年的树”中，幼儿感受到故事中小鸟和大树真挚的感情，萌发了爱惜树木的情感。我们还通过绘画、手工制作等活动，让孩子进一步感受春天的漂亮。本月，我们结合春天的主题组织了幼儿春游活动，让孩子们深入大自然中去发觉春天的改变，去感受春天的美景，体验春天里和同伴一起游戏的欢乐，更激发了他们喜爱大自然的情感。环境创设方面，我们在主题墙上张贴了相应照片和幼儿作品，有户外“种小树”和舞蹈“花环舞”的活动剪影，有孩子们制作的立体“柳树”，还有拼贴的“大树和小花”和泥工“向日葵”的照片等，我们以各种形式记录下孩子们的点滴成长与进步。我们还与幼儿一起

14、收集并制作了展板“苏州的桥”，让孩子以不同方式了解自己的家乡。本月我们继续抓好卫生保健工作，每天定时对午睡室、教室和一些日常用品进行消毒，勤开窗通风，着重对幼儿进行手、口卫生的检查。此外，我们亲密与家长沟通，邀请他们参与园内组织的健康知识讲座，普及科学，家园联手保障幼儿健康成长。中班4月份月总结5一、行政事务方面：1、召开教育工心系群众、千名老师访万家活动动员大会。为仔细贯彻落实教育局文件精神，我园于4月1日下午召开了动员大会，会上园长组织全体老师一起学习了浮桥镇幼教中心教育工心系群众，千名老师访万家活动方案，使大家明确了本次活动的目的、内容。会上园长对各班主任提出了几个要求：一要走访前细心预

15、备，制定好走访计划，与家长做好沟通工作，合理安排走访时间。二要积累好有关活动资料，形成走访工作档案。三走访过程中，严禁接受家长的宴请或礼品。四要实时反思走访工作，调整沟通方式，真正做到心系群众，形成教育合力，促进幼儿健康和谐进展。2、开展师德争论活动。4月26日下午组织老师开展阳光闸幼老师工作的二十条大家谈活动，每位老师针对其中一条谈结合自己的工作实际，自己的反思与感悟。通过争论和反思，大家深刻认识到：环节决断成败！老师需要从点滴小事做起，关注影响师德的每一个环节，树立良好师德形象，以自己的行为潜移默化地影响幼儿，使幼儿欢乐健康地成长。3、参与中心组织的常规管理调研。本月中心全体行政人员与保健

16、老师在杨雅婷主任的带领下，分别对浏家港幼儿园与小太阳幼儿园进行了常规管理调研，调研活动使我们共享到了两所幼儿园在常规管理方面的亮点，特别是小太阳幼儿园中班组区域特色给大家留下了深刻的印象，调研活动也为各园今后如何更规范、更有效地进行常规管理提供了借鉴。4、组织老师开展太仓教育精神文字征集评比活动。依据中心要求，本月我们组织园内30周岁以下公办老师参与了太仓教育精神文字征集活动，我园四位青年老师积极参加，撰写征集稿上传博客参加评比。二、教育教学方面：1、组织幼儿开展亲近自然、感受春天春游远足活动。为了让孩子们亲近自然，感受春天之美。我园分别于4月1日、9日组织各班级幼儿开展了春游远足活动。小伙伴

17、们在老师的带领下，沐浴着清爽的空气，一路欢歌笑语，来到乡间田野，用各种感官查找春天。此次春游活动，给孩子们提供了亲近认识大自然的机会，开阔了孩子们的眼界，增长了孩子们的知识，提高了孩子们的观测技能，萌发了孩子们喜爱大自然的情感。2、开展中班保教调研暨课题展示活动。为进一步规范教育教学常规工作，优化老师组织半日活动的技能，有效提升幼儿园保教质量。4月13日上午我园对中班进行了保教半日活动调研，空班老师都参与了此次调研。大家从来园活动、晨间熬炼、盥洗点心、教学活动、区域活动等环节对中班进行了深入细致的跟踪调研。调研活动后，老师们还针对以上各环节进行了沟通研讨。相信通过调研，肯定能使我们老师的一日保教工作更规范，使我们幼儿园的保教水平得到质的提升。中班组吴燕老师向大家展示了美术教学活动线描画花海，吴老师创设了相宜的教学情景，运用了新的白板技术，引导孩子们运用已学过