幼儿园中班段小组唱比赛活动方案

1、幼儿园中班段小组唱比赛活动方案一、活动目标：音乐是灵动的语言、多彩的.图画、生命的律动，有音乐会让生命更丰富、更富于创造力和想象力。因此，我园特举办此次中班段小组唱比赛，提高幼儿歌唱表演的能力，以及自、大方的个性，丰富幼儿的生活，感受生活中的乐趣，将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。希望家长积极鼓励孩子参加，具体事宜如下：二、参加对象：各中班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，推选获胜者5组再参加幼儿园中班段的比赛。三、活动时间：2016年3月25日四、活动地点：二楼多媒体教室五、参赛要求：1、每班推选5组优秀组合。2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼

2、儿歌曲。3、演唱形式：小组唱4、比赛时一律使用U盘或者手机自带音乐。5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。六、评奖方式：1、评委：小班段、大班段老师2、奖项设置：本次比赛设一等奖4个，二等奖8个，三等奖8个。3、评分标准：歌曲内容：内容健康、积极向上舞台形象：衣着整齐、精神饱满演唱技巧：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美舞台表现：表情丰富、动作表现有感染力。幼儿园小班感恩节主题活动方案1爱，是世间最美好的东西，爱，让整个世界布满着幸福，弥漫着xxx！在我们享受爱的时候，更不能忘记了去感恩，感恩那些付出爱的人，感恩那些让社会更美好的人！为了培养孩子从小学会感恩，我们小班、小小班级组举行

3、感恩节活动。一、活动名称：感恩种子，播撒心中！二、活动目标：将感恩的种子，播撒在幼儿心田，让孩子从小知道感恩。三、活动时间：20 xx年11月28日下午4:00四、活动地点：幼儿园大操场五、活动对象：小班、小小班家长和幼儿六、活动流程主持人讲话手语感恩的心亲子面包DIY七、活动需要方包（幼儿园提供）各种水果、水果刀、装面包的碟子（家长自带）幼儿园小班感恩节主题活动方案2设计意图：我班孩子的平均年龄为45岁，所以这次的设计均以日常行为惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关

4、爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。教学目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐cD。活动过程：一、开始分：（音乐响起）教师讲故事小乌鸦爱妈妈。二、基本分：1、有感情的复述故事。引导幼儿感受故事的含义。2、

5、启发提问。提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿讨论我的妈妈。四、结束分。孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

6、五、家庭作业。1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、2、帮妈妈爸爸捶背。六、家园互动给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。一、活动目标：1、了解感恩节的由来及其俗，懂得感谢，尊重他人、2、会主动向家人问好，表达谢意3、欣赏感恩节的诗歌，学唱歌曲二、活动准备：音乐磁带/录音机感恩故事三、活动时间：11月第四个星期四、活动地点:班级内五、活动过程：1、给幼儿讲述感恩节的由来。2、让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候，说说在家有没帮家人做过什么事。3、给幼儿讲述感恩的故事，让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。4、教幼儿学唱感恩的心5、让每个幼儿都学说一句感恩的话，比如：我爱你，您辛苦

7、了、6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶，或是帮爸爸妈妈做家务，唱感恩的心、让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话，帮家人做家务，根据家长回园反映幼儿在家情况，回园老师给予奖励幼儿园小班感恩节主题活动方案3活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩游行走入教室，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、“感恩节”特别活动-护蛋之情，感恩之心，让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。四、欣赏感恩的心故事五、手语感恩的心感恩的话六、幼儿制作爱心树七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要父母配合：1、感恩节当天请父母早晨送孩子来幼儿园前

8、带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。2、感恩节当天聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。注意事项：1、为了宝宝身体健康，请父母为幼儿准备的食品是正规的厂家食品2、为了保证活动的顺利开展，请父母准时送宝宝入园及带好活动所需的物品幼儿园小班感恩节主题活动方案4感恩节，它是美国人民独创的一个古老的节日，也是美国人合家欢聚的节日，相当于我们中国的中秋节。而我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦的国家，就更应该让孩子们学会

9、感恩;三字经说道：首孝悌，次见闻;弟子规又说道：首孝悌，次谨。感恩父母，给予我生命，让我健康成长!一日为师终生为父!古今中外，尊师重道，所以我们：感恩老师，给予我教诲，教我知识，懂得思考!感恩兄弟姐妹，让我不再孤单感恩朋友，给予我友爱。感恩帮助过我的人，让我温暖一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，他们惯了索取，惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这并不是“个别现象”的现实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我想原因很多，但有

10、两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。二、活动目的通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。三、活动时间：20XX年11月2411月27日，11月的第4个星期四是感恩节四、活动地点：各小班教室五、活动前期准备1.收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。2.幼儿园环境布置。3、制作贺卡的材料。六、活动过程1.向孩子介绍感恩节的来历。2.读一篇感恩的心故事。3.欣赏感恩的心歌曲。让孩子们用

11、心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。4.做一张贺卡，说一段祝福，将感激铭记心中。小班孩子和老师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事，自己爱爸爸妈妈的画面。说一句感谢爸爸妈妈的话，老师帮助写下来，制作成一张大的贺卡，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们。幼儿园小班感恩节主题活动方案5活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、“感恩节”特别活动-护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏感恩的心故事五

12、、手语感恩的心感恩的话六、幼儿制作爱心树七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要家长配合：1、感恩节当天请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。2、感恩节当天聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。注意事项：1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。幼儿园小班安全主题活动方案1活动目标：1、观察、了解消

13、防队员所从事的工作，探索消防车、消防用具，大胆质疑与提问。2、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。3、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。4、知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿喜爱消防队员的情感。活动调查表：姓名：班级：1、消防车为什么是火红色的?2、你知道火警电话吗?报火警的时候需要说哪些话?3、你知道的消防警报标记有哪些?(画一画)4、你知道的消防器械有哪些?(画一画)5、着火了怎么办?6、关于消防日，我还想知道活动安排：1、 所有50组幼儿于9号上午9:10分集中到大门口，以班级为单位按照顺序上车。班级的老师负责清点幼儿的人数，注意幼

14、儿的乘车安全，在车上可以适当和孩子们一起说说想问消防员叔叔的问题。2、 到达消防大队以后6个大班分别跟随各自的消防员进行不同的活动(有针对性的对幼儿进行教育活动)，在10:40准时回到消防大队门口集中按照顺序上车返回。3、 为了保证幼儿的安全，请各班老师在活动前和孩子们先沟通好注意事项，并确定好各班的主要参观的方向、内容，让孩子们带着问题参观，可采用分组调查、分组记录等方式。4、 此次参观活动可以有后续的延伸活动，根据幼儿的兴趣以及突发的情况适当的进行提升从而将消防知识进行整合。5、 回到幼儿园后将来自于幼儿的课程轨迹以展板的方式进行集体展现。6、 各班做好各班的活动照片拍摄、活动报道工作，悠

15、悠总报道。活动建议：参观活动：参观是本活动实施的主要策略，教师与社区消防队取得联系争取消防队配合，让消防队明确幼儿参观的目的。请消防员叔叔介绍消防器村，消防员服装、鞋帽，介绍防火救灾的简单知识，参观消防员叔叔的操练和灭火演，听消防英雄故事，增进对消防员叔叔的热爱，获得生动的感性经验。展示活动：将收集的火灾及防火安全等图片资料分别办展览进行展示，将本主题活动实施情况的照片进行展示，将幼儿的有关作品、收集的实物进行展示。区域活动：教学区：有关幼儿园或社区的消防设施的数量调查、统计。美工区：手工制作“防火安全标记”;幼儿绘画展勇敢的消防员。语言区：有关防火自救的识字图片;相关消防员救火的先进事迹新闻

16、讲述。角色区：提供玩“自救”游戏的玩具、材料、场地，让幼儿自由游戏。家长参与：1、协助幼儿收集与主题有关的火灾自救图片、影像资料等。2、配合主题教学，使幼儿了解相关防火安全知识，并向幼儿介绍一些消防员勇敢救火的先进事迹。3、与幼儿共同完成社区消防设施的数量调查。活动选材：备选活动一：着火了怎么办备选活动二：活动中的小卫士备选活动三：长大要当消防员备选活动四：消防演备选活动五：小小消防员备选活动六：消防英雄备选活动七：认识火备选活动八：火娃娃的坏脾气温馨提示：50组老师在周一到年级组组长处认领活动内容，并根据各自的内容进行参观活动的具体安排。“珍爱生命”、“自我保护”是幼儿良好心理素质培养与发展

17、的重要环节，希望50组的孩子们通过各项活动了解了自救逃生的方法并能进一步增强孩子们的防范意识和躲避危险的能力，在其幼小的心灵上播撒了消防平安的种子。幼儿园小班安全主题活动方案2设计意图：新的幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。俗话说：“水火无情”。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。所以我根据幼儿的年

18、龄特点和认识规律设计了这一活动。活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。2、培养幼儿初步的自我保护意识和基本的防火意识与能力。3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。活动准备：1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。3、布置好情境表演的场景。4、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程：1、教师扮演消防员，领孩子跑步带入。2、组织幼儿观看大火烧毁房屋的图片，使幼儿感受火灾的危险性。3、组织幼儿讨论：这些火灾是怎么引起的?火灾的后果是什么?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。(1)预防火灾，小朋友们不能随便玩火。(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。(3)

19、不能随便燃放烟花爆竹。(4)小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。(5)认识“严禁烟火”的标志。4、发生火灾怎么办?观看影碟，使幼儿知道火警电话是“119”，并知道如何报警。5、请个别幼儿模拟拨打报警电话。提示幼儿说清着火地点、着火物和自己的姓名。6、讨论：如果幼儿园里发生火灾，消防员叔叔还没有来到，我们该怎么逃出来呢?教师可演示逃生方法。7、“安全逃生演”：教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。幼儿园小班安全主题活动方案3活动目标：1、知道不能跟陌生人走。2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。活动准备：一位陌生人由其他班教师扮演，零食

20、若干。活动过程：1、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友陌生人：我接毛毛和东东。这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)这时，毛毛和东东看到食物后马上站起来，走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。陌生人：还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来，跟随陌生人往外走。)教师：(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?幼儿摇摇头。教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?陌生人：不知道。教师：

21、你知道小朋友们的家住哪里吗?陌生人：不知道。教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗?幼儿：不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。2、提问引导教师：为什么不能跟她走呢?幼儿：她不认识我的妈妈。幼儿：她不认识我的家。幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗?幼儿：不走。幼儿：好吃的里可能有毒药。教师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗?幼儿：不去。3、小结教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的，要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢?幼儿：等爸爸妈妈来接。教师

22、：对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走，爸爸妈妈没来的时候不要着急，要跟老师在起。如果爸爸妈妈们都来接时，你们也不要着急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。4、教师自然引出儿歌妈妈没来我不急，引导幼儿一起朗诵。5、幼儿模拟体验离园情景，等教师叫到小朋友的名字后才能站起来离开座位，自然走到教室的前面，活动自然结束。幼儿园小班安全主题活动方案4活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。重点：防火;难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，