2022年幼儿园第一学期中班艺术教学计划

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年幼儿园第一学期中班艺术教学计划新的学期开始了，在本学期的音乐活动中，我将结合幼儿音乐，舞蹈、美术等多元艺术，带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的欢乐世界，提供孩子一个多元、快乐、精致的艺术体验。一、教学目标：1、音乐游戏。(1)了解音乐结构、音乐内容。(2)按规则、节拍进行音乐游戏。(3)主动参与游戏。2、歌词、舞蹈创编。(1)能大胆地对歌词进行改编。(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。3、美术领域(1)、引导幼儿接触周围环境和生活中美好

2、的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。(2)、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。(3)、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。(4)、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。二、成果预计:幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。三、具体进度安排表：周次课程内容第五周(元旦节目排练)踏浪

3、第六周(元旦节目排练)大拜年第七周(元旦节目排练)聪明一休第八周(元旦节目排练)亲子游戏第九周我是一个大苹果第十周苹果树第十一周期末检测2022年幼儿园第一学期中班艺术教学计划（二）一、指导思想：全面实施以德育为核心，以培养学生创新精神与实践能力为重点的素质教育。认真贯彻上海市学前教育课程指南和“五个文本”的基本思想，积极开展探索型主题活动，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动。以培养“健康活泼有自信、友好合作善交往、兴趣广泛乐表现、自主发展爱探究”的儿童为核心，有效地促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇

4、敢自信、有初步责任感的儿童。二、幼儿园教育教学现状分析(一)、基本情况1、班级设置情况：我园现有_个班级，托班_个，小班_个班、中班_个班、大班_个班，康复班_个，全园幼儿_名。每班配备两位教师，一位保育员。2、师资情况：3、保育员队伍情况：保育员这支队伍吃苦耐劳，爱岗敬业，热爱孩子。她们对保育员一日操作规范有较深了解，在一日活动中有辅助教师进行保教结合教育的意识，4、幼儿、家长情况：我园幼儿在运动能力、生活习惯等方面发展良好，这与我园开展体育特色活动研究和注重幼儿良好习惯的培养有着不可分割的关系。但幼儿在交往合作能力和艺术表现方面发展相对较弱，希望能通过游戏、“让每一位幼儿都有进步”的班组展

5、示活动中让幼儿在交往合作、艺术表现等方面有更大进步。我园家长对幼儿园工作非常支持，但随着人民经济收入的提高，家庭生活质量的提高，家长幼儿园教育质量的要求也日益增加。本学年为了解决外来务工人员子女入托问题，招收了一部分非本地幼儿，比例占全园幼儿的_%左右。(二)、研究现状1、优势分析：上学年，我们的研究项目是情境性运动，我们的科研内容就确立为：情境性体育活动中促进幼儿运动能力发展的实践研究。教研内容就确立是情境性体育游戏的组织与实施，情境性体育活动的组织与实施。我们的园本培训内容是幼儿快乐运动。三者围绕情境性运动开展不同的活动，科研重理论学习。教研中则注重在实践中去开发和创设情境性体育活动，让教

6、师在不断的实践中完善情境性体育活动，去提炼组织情境性体育活动的模式、原则、策略。在前期研究的基础上，我们提炼出了情境性体育活动的四段体模式。并且在此基础上，我们也注重体育活动每个环节中的保育与安全工作。2、薄弱点分析：通过上学年的研究，教师对情境性体育游戏的组织与实施有很大认识与提高。但发现教师在移动性器材的开发与运用上还缺乏创新和合理运用。因此，针对以上情况，本学期具体设想如下：三、工作目标：1、通过园本教研、园本培训，科研三者有机结合的方式提高教师运用移动型器械开展幼儿体育活动的能力。2、在常规研究中进一步理清提高培养幼儿自我保护能力的思路与能力。四、内容措施：重点工作1：运用移动型器械开

7、展幼儿体育活动解决的问题：1、如何更好的创新提供运用移动型器械，并组织开展有效地运动?2、如何更好的让幼儿体验运动的快乐?措施：1、深入开展教研组专题研究。2、其它工作教育科研：见科研计划。家庭教育指导工作：见家庭教育指导工作计划。信息工作：见信息工作计划。保健工作：见保健工作计划。五、每月具体安排：时间日常工作专题研究_月1、开学准备工作，环境，区域材料，家访工作等。2、课程实施研究小组活动3、完成各类计划的研究制定：保教计划，科研计划，家庭教育指导计划，小教研组计划，教师完成班级计划、自我发展规划的调整、结对带教计划或自培计划等。4、开学班级环境、材料、卫生的整理与普查。5、各班组教师节活

8、动的策划与实施6、学习新教材7、职初教师观摩骨干教师学习活动8、园家委会会议及各班家长会9、园本培训项目申报10、中青年教师比武活动重点研究：1、对“移动型器械”、“幼儿体育活动”内涵的研究。2、户外运动中运用移动型器械开展幼儿体育活动拟解决的问题：1、什么是“移动型器械”、“幼儿体育活动”?2、户外活动如何更好的运用移动型器械开展幼儿体育活动方法：专家讲座实践观摩_月1、课程实施研究小组活动2、国庆节活动3、观摩骨干教师、中青年教师学习活动。4、自然角创设、检查、交流。5、职初教师观摩组长学习活动6、幼儿测试，体锻达标检查。7、资料积累归档。8、中青年教师比武活动重点研究：1、集体体育活动中

9、移动器械的运用研讨。拟解决的问题：1、如何更好运用移动器械开展集体体育活动?方法：专家讲座实践观摩_月1、课程实施研究小组活动2、职初教师观摩骨干教师学习活动3、主题环境检查交流。4、各班组开展“让每一位幼儿都有进步”班组展示活动。5、幼儿秋游。6、幼儿测试、问答，体能达标测试。7、教师问答8、资料归档9、参加区级中青年教师比武活动重点研究：1、集体体育活动中移动器械的运用研讨。拟解决的问题：1、如何更好运用移动器械开展集体体育活动?方法：专家讲座实践观摩_月1、课程实施研究小组活动2、新年活动筹备、幼儿园庆新年活动3、新教师记录本检查、_位新教师考核活动4、带教会议。5、幼儿测试、问答，体能达标测试。重点研究：1、运用移动型器械开展幼儿体育活动的案例的研究拟解决的问题：1、教师如何创新移动型器械的材料并组织体育?方法：专家讲座，实践观摩，参与式研讨_月1、课程实施研究小组活动2、上交_位新教师各