综合教研组工作计划大全7篇

1、综合教研组工作计划大全7篇 日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开头做一个计划。好的计划是什么样的呢?以下我在这给大家整理了一些综合教研组工作计划大全，希望对大家有帮助！ 综合教研组工作计划大全篇1 一、指导思想本学期，综合教研组将专心解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有讨论、有制造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、培育目标：留意学生习惯培育，在生活、学习

2、中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。留意老师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主人。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。 3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 四、主要工作 (一)教研方面详细体现在两手抓： 一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平，学校每学期都会举办展现课活动，激励新老老师乐观参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，

3、发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课准时录制下来。 二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。 (二)常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分打算。 3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开头就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间

4、和更优质的成果质量。 5、继续做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、详细工作安排九月份： 1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。 2、加强教研组精神文明建设。 3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练打算 4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。 5、各学科老师做好讨论课、汇报课、评优课的打算，做好打算，全面开展第一轮的讨论课活动。 6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 十月份： 1、各学科继续进行训练。 2

5、、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。 3、继续开展教研活动，十月末以新老师的汇报课为主。 4、协助学校搞好开放日活动。 5、开展体育学科竞赛活动。 6、继续加强教研组精神文明建设。 十一月份： 1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 2、开展体育学科竞赛活动。 十二月份 1、各学科进入成果汇总阶段。 2、开展学科竞赛活动。 3、继续加强教研组精神文明建设。 一月份： 1、做好各学科期末收尾工作。 2、专心做好工作总结，进行阅历沟通，为新学期的开头做好铺垫。 综合教研组工作计划大全篇2 综合实践活动指导思想： 以素养教育理论为指导，全面贯彻落实

6、中小学综合实践活动课程指导纲要有关要求，课程目标以培育学生综合素养为导向，强调学生综合运用各学科知识，熟悉、分析和解决现实问题，提升综合素养，着力进展核心素养，特殊是社会责任感、创新精神和实践能力课程开发面对学生的个体生活和社会生活，面对学生完整的生活世界，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，获得关于自我、社会、自然的真实体验课程实施留意学生主动实践和开放生成，体验并践行价值信念课程评价主张多元评价和综合考察，突出评价对学生的进展价值。为切实贯彻落实综合实践的精神，以本地区的自然、历史、人文为讨论背景，以学生的直接阅历或实验为基础，以老师指导下的学生综

7、合实践活动为载体，充分利用学校活动和资源，着力培育学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素养，构建有特色的校园文化。 工作要点： 1、加强课程理论学习，推动校本培训，让新任综合实践课程的老师尽快入门，引导学生乐观主动探究。 2、各年段按计划有序地开展综合实践活动，培育学生自主探究、合作交往等诸方面实践能力和良好的品质。 3、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，开展教研活动，无论是校级、片级、区级，追求活动指导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。 4、留意综合实践活动的过程性指导，激励学生大胆实践，勇于创新，做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。 5、继续深入实施好学校已有的校本课程，并着力开

8、发新的校本课程。充分利用我校“耕乐园”内的资源，充分挖掘。 6、在全校区组织开展讨论性学习的过程资料展评活动，提高综合实践活动指导老师的学科把握能力。 主要措施： 一、优化管理，追求课堂的有效。 本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待，制定每个班级活动的计划，包括长线活动和短线活动，备课上传学校网站。 综合实践活动课程学生的过程性资料的收集与整理，本学期要求老师参加学校组织的学生讨论性学习过程性资料的展评活动，提高广阔老师的综合实践活动课程的学科把握能力，为参加吴江区的综合实践汇报展评做好打算，期末做好各项资料整合，汇编成“综合实践活动成果集”。 二、强调实效，扎实开展教研活动。 1、加

9、大学习与培训，提高课程意识 继续重视组织全体老师专心学习有关综合实践活动课程的理论和阅历，进一步提高熟悉，增强课程意识。特殊是期初的校本培训，要让任课老师明确综合实践活动课程在促进学生进展、老师专业成长、学校特色建设中的独特作用进一步学习活动方法、操作要点，增强培训的实效性。活动期间，激励老师多协商、多询问，群策群力，把课程落到实处。 2、加强教研活动的有效性。 我校担任综合实践活动指导老师都是兼任的，所以本学期将继续力求推出一批综合实践活动老师的骨干，乐观参加联片教研活动，以及吴江区的综合实践培训活动。重点围绕活动中的热点、难点话题，综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，老师参加

10、活动的成败得失等展开，使老师在活动中不断反思，获得实践阅历。 3、挖掘活动资源，丰富活动内容 综合实践活动课程具有很强的自主性，各班级要根据学生特点，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深入地开展。 三、关注评价，完善活动过程。 评价是开展综合实践活动的重要环节，在课程评价上，应体现“重过程，重应用，重体验”的评价理念，应留意评价师生参加活动的态度、实践能力、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。 本学期将留意过程性评价，通过现场观察、学生座谈等评价方式，准时调整，规范活动。学校还将开

11、辟学生成果展现，利用橱窗等栏目将学生的讨论成果、小论文、小报告、小作品展现或展览。每位老师要留心观察，准时推举，以激发学生继续参加活动的爱好与乐观性。 四、分月教研活动计划： 三月份： 1、期初工作会议，学习教研室沈老师关于主题确定的几点要求。 2、参观“耕乐园”寻找讨论主题方向，确定各班级长线及短线讨论主题。 3、校内综合实践教研活动开展。 四月份： 1、平望片综合实践教研活动开展。 2、校内综合实践教研活动开展。 五月份： 1、吴江区小学综合实践活动指导老师专题培训活动。 2、平望片综合实践教研活动开展。 3、校内综合实践教研活动开展。 六月份： 1、综合实践活动课程校实施情况学期统计工作

12、。 2、任课老师上交综合实践成果。 综合教研组工作计划大全篇3 结合本学期学校工作计划及教育处教学工作计划，综合组本学期将进一步以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争取制造佳绩。现制定计划如下。 一、指导思想 本学期，综合教研组将专心解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有讨论、有制造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优

13、势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、培育目标：留意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。留意老师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主人。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、教务处总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。 3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 四、主要工作 (一)教研方面 详细体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水

14、平。学校每学期都会举办展现课活动，激励新老老师乐观参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课准时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。 (二)常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分打算。 3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提

15、高各专业队伍的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开头就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、继续做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、详细工作安排九月份： 1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。 2、加强教研组精神文明建设。 3、协作教务处做好联合组“师徒结对工作。 4、新老师技能测试与沟通。 5、综合组学科老师做讨论课、汇报课。 6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 十月份： 1、各学科继续进行训练。 2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

16、3、教案反思研讨沟通。 4、协作教务处开展综合组青年老师教学评优活动。 5、继续加强教研组精神文明建设。 十一月份： 1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 2、集体备课研讨，骨干老师开放课。 十二月份 1、各学科进入成果汇总阶段。 2、开展学科竞赛活动。 3、继续加强教研组精神文明建设。 一月份： 1、做好各学科期末收尾工作。 2、专心做好工作总结，进行阅历沟通，为新学期的开头做好铺垫。 综合教研组工作计划大全篇4 一、本学期工作思路： 本学期，综合教研组将专心解读、贯彻、落实学校和教务教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，以学生进展为本

17、，遵照新课程标准的新思路、新理念，提倡让学生自主学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实创新的工作作风，有讨论、有制造性地开展工作。 1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、充分发挥教研组的教研功能，提高老师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。 3、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量。 4、通过研讨课、集体备课活动提高老师驾御教材和课堂的能力，迎接学校公开课、观摩课以及评课活动。 5、拓展教学范围，把课从课内象课外延长，乐观开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的机会，使之更好

18、的展现自己的才能。 二、本学期工作设想： 初步探究课题讨论，以研促教。随着教学的进展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，老师要加强课题讨论，做到“以研促教”，用教学讨论来提高老师课堂教学的水平。 1、严抓备课质量和课堂教学质量。继续开展超周备课和集体备课活动，使每个老师都能在活动中有所收获。 2、在日常的教学中不断总结教学阅历，寻找适合的教学方法。加强课堂教学的反思，专心撰写教学后记、准时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。 3、专心开展好研讨课、公开课、观摩课、集体备课和评课活动提高老师驾御教材和课堂的能力，通过共同听课评课，相互学习促进，提高老师的教学能力。 4、探究新

19、的教学方法，利用教研活动等机会，观看优秀的录象课和远程优质课，借鉴一些好课的教学思路、教学方法。 5、发挥综合组的优势和老师的特长，老师轮流主持一次教研活动，丰富教研活动的内容，调动老师参加教研活动的乐观性 6、激励老师组织好校内外各项活动 三、主要活动 1、体育组组织校运动会、篮球赛 2、美术组组织一次元旦艺术展，包括绘画、手工艺品 3、计算机组：专心做好学生对电脑的组装这一活动 4、音乐组，教会学生国歌，让学生在升降国旗时一起唱，培育学生的爱国意识。 综合教研组工作计划大全篇5 一、指导思想 围绕学校教育处的工作思路和要求，以基于学情的课堂教学讨论为载体，提高质量为核心，结合我们教研组的自

20、身特点、各学科优势，不断优化教研组功能，加强教研组的建设。 二、主要工作 1、教学常规管理建设 继续执行“推门听课制”，深入课堂听课，并准时进行反馈。提倡老师间相互听课，切磋的教研氛围，对35周岁以上的老师必须满8节对35周岁以下的老师听满10节。 结合本学期教研主题“课堂观察与诊断”做好每月的专题讲座，确定中心发言人，相互讨论研讨，以此不断提高老师们的理论熟悉。留意资料的积累，做好每月的教研组活动报道。 在习题上多下工夫，多研讨，结合教学大纲、学生的实际情况精编例题、习题、试题，提高教学的有效性，完成单元测试、期中、期末考试的命题，总结成功阅历，分析存在问题。 继续做好每月常规检查，教案、作

21、业、教研活动情况等检查，使得教研组的常规建设更加完善、更加规范。 2、教学讨论： 以“宛平杯”教学研讨课竞赛为载体，推选两位老师参加学校的竞赛，把说课、试讲、评课等活动贯穿于其中，使老师逐渐学会课堂观察与诊断的技巧。 以“习题”讨论作为本学期的讨论重点，提倡每堂课前或课后五分钟左右的小练习，准时反馈、检测学生的学习效果。 加强组内的科研课题的讨论，各课题本学期做好中期小结，留意资料的积累。 综合教研组工作计划大全篇6 一、指导思想： 本学期综合组根据学校总体工作计划和教学工作安排，以新课程标准和学生进展为指导、以提升课堂教育教学质量为动力，按时实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，乐观有效

22、地开展教学活动，充分发挥综合学科的全面育人功能，全面提高和推动素养教育工作实效。 二、详细工作及要求： 1、加强学习、提高熟悉、增强工作自觉性。 各学科老师要加强理论学习，教法讨论，多阅读教育教学书籍，以提高个人专业素养，以个人人格魅力去感染学生，工作中规范学科课程，严格执行课程计划，以严格专心的态度上好全部规定的课程，增强工作的自觉性。 2、强化教学常规管理。 立足于本学科阵地，从课堂常规管理入手，用之专心要求规范教学行为，自觉做到精心备好每一节课，专心上好每一课，悉心辅导好每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，潜心讨论每一个课题，并在教学方法与形式上进行调整和创新。 3、加强沟通，深入课堂改革，进一步提高教学质量 综合学科老师课时多，组织的活动多，相互之间沟通少，个人列出学习时间几乎没有，根据这一现状，我们应充分利用学校内的老师资源，加强相互沟通，创新课堂自主、合作、探究的学习方式，并进行课程整合，从而有效地在教学中落实新课程理念进行课改，提高教学质量。 4、发挥各学科优势特点，进行各类形式的学科知识，技能竞赛活动，精心组织第二课堂活动。 各学科根据自身特点，结合学校实际情况，开展活动，体育学科要进行一月一次的体育竞赛，全面增强学生体能，音乐学科应发挥优势，体现特色，加强鼓号队训练力度，组织协作学校合唱竞赛，对各班进行组织指导书法、美术学科应乐观创设校园书画艺