有关学科教学计划5篇

1、有关学科教学计划5篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开头制定计划了。信任大家又在为写计划犯愁了?以下我在这给大家整理了一些有关学科教学计划，希望对大家有帮助！ 有关学科教学计划篇1 一、指导思想 以宝安区“创建广东省推动教育现代化先进区”为契机，以举办“中学老师综合素养大赛”为着眼点，以郑局在中心新学期开学会议上提出的“强化全面质量关”为目标，进一步推动素养教育和新课程改革，聚集有效课堂教学，提高政治学科的教学质量促进老师专业进展，提升政治老师队伍的整体水平，以此履行“服务教育决策，导引学科进展”的职责。 二、主要工作 1.推动“一化” 推动宝安区政治学

2、科教学教研的信息化，真正落实好网络互动教研工作，提高电子教研水平。本学期，将逐步建立宝安区政治学科教学网，政治沟通研讨群，政治学科信息专用公共邮箱等，通过依靠现代信息技术，提高教学教研的即时性、高效性、便利性、互动性，做到分工协作，资源共享，提高效率。 2.备好“三考” 核心的工作是高三的高考备考。要充分调动全体高三老师的主动性、乐观性，发挥集体的才智力气，定时专心开展讨论，学习课标、考试说明，探讨高考真题、摸索命题规律，洞悉社会热点，把握备考方向。 高二班级主要是做好学业水平考试的备考工作。一是要依据学业水平考试的特点把握好教学的“度”，以20_年的学业水平考试试题为样本，加强讨论，力争落实

3、到每个考点上。二是要依据考试的时间提前做好教学内容的安排。 高一班级主要是做好学期末的统考备考。高一班级的教学要大力推动新课程改革，调动学生乐观性，培育学习爱好，扎实基础知识。 3.开好“三会” 科组长和备课组长会议。通过召开定期的联席会议了解各校教学情况，共同制定学科教研计划，共同探讨教学中存在的各种问题，通过集思广益，营造和谐的教研氛围，打造我区政治学科的领军队伍。 考试质量分析会。通过对考试试卷的评价和考试质量的分析，准时总结我们在教学中做得好的一些阅历做法，同时发现教学中存在的问题，查找原因，准时订正。 高考备考研讨会。中心组成员要定时间、定地点、定人员、定主题地开展高考研讨，准时给予

4、高三一线老师指导。 4.上好“三课” 通过开展新老师的“汇报课”，中青年骨干老师的“优质课”，高级老师的“示范课”活动，老、中、青老师同台献艺，帮教扶学，促进政治资源的优化，提高老师的业务水平。同时，也要常常深入到学校，开展听评课活动，对某些薄弱的学校，可以实行蹲点的方式，集中进行指导，以促进学科的均衡进展。 5.做好“三事” 一是协助做好创建广东省推动教育现代化先进区的相关工作。 二是协助做好中学老师综合素养大赛的相关工作。 三是继续做好举办“高中政治学习经典试题，探究命题思路、技巧、方法大赛”的工作和高中学生时事知识竞赛的工作。 一、基本情况分析 六班级共有学生60人，其中男生有34人，女

5、生有26人。从总体上看，大多数孩子都能乐观地投入到学习中，上课能专心听讲，专心思考问题，乐观主动地发言，提出不同的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。但有个别学生书写能力差，写字很不规范。对一些词语和句子理解困难，本学期要着重抓好这两方面工作。 二、教材分析 六班级上册北师大版有8个单元，每个单元3篇主体课文，2篇拓展阅读，1个综合活动，主体课文下设2个思考题(内容/形式)主体课文侧面设“小资料/我的视角/日积月累”三个栏目，综合活动包括“导语活动过程单元小结”三部分内容。语文学习是从多角度考虑学生的进展，以整体渐进的形式向前推动的。“整体”的含义有两个：三个维度整体设计，每个环节都应体现三个维

6、度的进展。听、说、读、写各种语文实践活动是综合的。单元之间体现学生语文素养形成和进展的“序”，而不是知识体系或思想品德教育的体系。每个单元没有明确的教学要点没有单元提示、预习提示、单元知识短文等，各单元之间，不能连成一条知识点和能力点的“线”。各单元内容相对集中，借“题”组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便于老师和学生借“题”发挥主动精神和制造性。 三、学情探究 在语言文字训练方面，由于初接本班，所以必须用较快的速度磨合，拉近与学生的距离，切实进行专业知识的教学中。本班学生通过中、高班级阶段的训练，继续接受识字、词、句的学习方法，培育具备一定的独立识字能力和理解、积累及运用词句的能力。本

7、学期将根据新课标教材的要求进一步加强听说读写的训练，并重视观察能力和思维能力的培育。把熟悉事物的能力和语文能力的训练紧密结合起来，使学生在提高语文能力的同时，提高观察思维能力和自主学习能力。 四、教学目的和要求： 1、情感与品德教育。要使学生了解祖国的山川景物，增强民族自豪感和振兴中华的责任感了解新中国的成立来之不易和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的工作岗位上为人类做出的贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育：还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，陶冶爱美的情趣，培育高尚的情操。 2、音、字、词训练。复习巩固汉语拼音，从认读章节、辨析易混韵母、读准

8、声调、轻声等方面进行较系统的复习。能读准字音、认清字形，理解字义。能辨析学过的形近字、同音字、多音字。复习音序、部首查字方法和从字典中正确理解字义，并逐步提高查字典能力，达到娴熟程度，养成自觉运用字典的习惯。 3、语句学习。学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。能按要求把词语归类和进行正确的搭配。留意积累词语。巩固对助词、副词的熟悉。从感上熟悉歇后语。进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。把握句子的不同表达方式，体会句子的感情颜色。从感性上熟悉夸张的修辞方法。复习表示因果、转折、递进、假设关系的简洁复句。从感性上熟悉表示选择、条件关系的复句。 4、段落、阅读、短文深入学习。继续

9、练习正确、流利、有感情地朗读课文，能通过朗读表达出课文的思想感情。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。在继续训练从内容到思想的基础上，进一步训练阅犊有自己的见解和体会课文的思想感情。能复述听过的故事。在口语交际中能正确表达自己的意见，并能与别人讨论、商量。整体感受课文内容非常重要，特殊重视情感的介入感知、感受、感悟。“把阅读的时间交还给学生”。让学生朗读，启发他们想象。培育良好的阅读习惯。 5、观察、发现到作文的提高。学习有挨次地、比较细致地观察图画和事物。能在观察的基础上，写出内容详细、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。能抓住要点缩写课文。学写读书笔记。养成专心修改自己作文的习惯

10、。 五、教学措施： 1、专心学习新课程理念，明确教学任务，钻研教材，专心备课、上课，批改作业。 2、正确处理语文教学与思想教学之间的关系，语文教学中渗透思想教育，寓教育于教学之中。 3、加强基础知识和基本技能的训练，夯实基础知识教育，增加学习工作量、进行必要的任务性训练、不断开发学生的智力，努力提高教学质量、提高学生综合素养。 4、教育面对全体学生，重点培育优秀生的个性化进展，强化中等生的拔尖向上层面，特殊留意关怀学困生，激发培育他们学习语文的爱好，从而更好地学好语文。 六、教学课时(初步计划)： 1、高尚 11课时 2、美与丑 14课时 3、母亲河 11课时 4、体育 11课时 5、往事 1

11、4课时 6、地球家庭 11课时 7、战争 11课时 8、岁寒三友 14课时 有关学科教学计划篇2 为了学生的终身学习和进展打下良好的基础，为了全面提高教学质量，为了培育学生的观察，记忆想象能力和创新精神，特制定如下计划： 一、 学情分析 三班级学生刚学英语，没有基础。四班级学习爱好深厚五班级同学们学习英语的乐观性很高，集体荣誉感较强，六班级学生能够处自主学习，合作学习，探究学习。学生能按时完成学习任务，提高书写，阅读能力，通过努力上学期学生的英语成果有很大的提高。也为了帮助学生了解中要方文化差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，因而在本学期采纳一套可实施的灵活的教学方法。 二、教

12、材分析 小学英语每课包括“会话，主题句，语音，活动”四部分，四个部分均围绕一个中心话题展开。每课的各部分之间，每册的各课之间，构成一个封闭又开放的循环体系。 在每课内，会话中的交际语言和语法结构在其余各部分中反复出现和深化，形成一个封闭的循环，这是每一个循环体系。 三、本学期的教学任务和达到的目标 激发和培育学生学习英语的爱好使学生树立自信心，是本学期英语教学中重要的任务，把爱好，自信心等放在第一位，是对英语教学任务的重新定位。学生在从阶段的学习，都是一个学会学习的过程， 而不是把某一门专业知识或专业技能完全把握的过程，这是终身学习的需要，学生首先应当对学科产生爱好，树立自信心，学会学习进展自

13、己的学习能力，然后在离开学校以后，就能自己学习，为终身学习做好打算，所以，在初级阶段首先要培育学生学习英语的爱好，让他们喜欢学，然后再教他们如何学，使之会学，形成自主学习的能力。本学期争取让学生们喜欢学英语能沟通交际。 这一学期中把教学重点放在培育学生的听说读写能力上，小学英语教学不讲解语法概念，要充分利用教学资源，激励学生乐观参加，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听说演的能力。 把德育放在工作的首位，老师用高尚的师德潜移默化地影响学生。小学英语以素养为根本宗旨，注意对儿童进行思想情感教育，使学生了解并敬重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统

14、。使学生受到英语给他们带来的快乐，促进他们身心健康进展。在学习中熬炼学生有坚强的意志，健康的体魄和自信心，全面培育和进展学生的综合素养，把他们培育成四有新人和创新性人才。结合英语课内容教育学生。 四、完成目标所实行的措施： (一)老师要更新课程理念，适应新课改的需要，在教学中要注意培育学生的创新精神，给学生进展的空间和自学的时间，时刻以育人为本，全面提高学生的综合素养。 (二)通过正面引导，提高后进生，给他们树立明确的学习目的，端正学生态度，树立学习标兵，给学生学有榜样。 (三)老师要注意教学，让学生大胆尝试，乐观探究，勇于创新，使学生真正成为课堂的主人，使学生乐观有效参加课堂教学。让学生自主

15、探究，合作沟通，自己去发现去探究知识，用自己喜爱的学习方法学会知识，并制造性地解决问题。充分发挥学生的主体作用。搞好单元测试，准时批改，讲评，并做好总结，对中差学生准时给予指导，使其赶上来。 五、培优补差 工作中要擅长观察、了解学生，针对每个学生的优点与缺点进行辅导，对症下药，发现他们的闪光点激发他们，使后进赶上来。课堂上照料好“两头”，使后进生有所收获提高，使“优等生吃得饱”，给优等生出示一些带有思考性的题，也实行合作学习的方式，让学生相互学习，相互帮助，使他们共同提高。 六、特长生培育： 老师要针对特长生的特点不同的学生特长采纳不同的方式方法，给予他们辅导。要充分利用课余时间，进展他们的特

16、长。如朗读比较好学生，对他们加强朗读训练指导，老师给他们提供阅读材料，老师示范，学生尝试等方式进行训练。 _小学：_ _年_月_日 有关学科教学计划篇3 我作为一名小学教育(英语)专业的学生。我庆幸自己选对了专业，由于我觉得自己非常适合这个专业，所以在大一时专业成果名列前茅。但是，我清晰地知道，我不能只满足于眼前所取得的成果，要想成为一名优秀的小学英语老师，光有学习成果是远远不够的，我需要做更多的努力。 小学老师可以说是一个特殊的职业，它承担着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。 首先，小学老师要做一个新时代的慧眼

17、识“千里马”的“伯乐”。这个“伯乐”应该是擅长挖掘学生的潜能，根据学生的特长、爱好、爱好，培育出不同的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学老师去完成。每个学生的特长、爱好、爱好也是不一样的，这就需要老师的细心观察，耐心辅导，激发他们的学习爱好，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于学生身心进展的教学环境，让“千里马”能够“食饱力足、才美外现”。 其次，小学老师要擅长与学生建立良好的师生关系，努力培育学生的学习爱好。爱好是最好的老师，爱好更是学习的动力，是进展某种能力的契机，它促使人们去探究、实践，从而进展智力而学生学习爱好又是建立在良好的师生关系之上的

18、。特殊是小学生，怎样激发培育他们的学习爱好，可以算是小学老师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生非常多的课本知识，但是我们一定要努力使学生对学习产生爱好。与此同时，还要培育学生各方面的爱好爱好。 再次，要有奉献精神。老师应该不愧于“春蚕到死丝方尽”这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜一切，不顾一切不求索取，只求进取尽心尽力，尽职尽责一切为了学生，也为了学生的一切忠诚于教育事业，真诚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。 再者，小学老师要是一个多才多艺的“万花筒”。老师才艺多，对进展学生的个性特长，早期开发学生的潜能是十分重要的。“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境，接受良好的教

19、育，打好扎实的基础，这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的。所以小学老师的才艺越多，知识越渊博，对社会的贡献就会越大。 最后，要与时俱进，并且要不断进行教学创新。老师要不断学习，不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地服务于教育事业。老师在教学过程中要根据不同环境和对象进行创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面，在前人已有的阅历和结论基础上，要有所探究、有所总结、有所超越。 总之，作为一个新世纪的小学老师，站在教育行列的起点，肩负着培育人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要擅长挖掘学生的潜能，与学生建立良好

20、的师生关系既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体又要加强学习，不断提高自身的业务素养，才能适应社会进展的需要，才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。 以上是我对小学老师应具有的素养的了解。针对上述，我想作为一个小学教育(英语)专业的学生，我应该从以下几个方面努力。 1、培育广泛的爱好爱好，始终保持强烈的.求知欲。 随这现代信息技术进展和各种儿童读物的普及，再加上小学生强烈的奇怪心，他们的知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而老师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们常常提问的对象。老师有广泛的爱好

21、爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃才智的火花。 假如老师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损老师在学生心目中的形象。还有一句老话：老师要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，学着去关注学生们关心的话题，这样，以后我才能更好地与学生沟通，成为他们的良师益友。同时，由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特殊是低班级的学生，所以我要培育自己广泛的爱好爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动，在活动中培育他们的爱好，使他们快乐地学习。在大学里，我要努力学习专业

22、知识，争取获得更多的荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度，虽然小学老师不需要很高的英语水平，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目标。 2、学习良好的老师情感品质。 小学生知识阅历少，是非观念差，生活阅历欠缺，他们不仅需要老师在学习上的耐心教育，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活 上的细心关注。在生活上，有些学生已经能够独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护，这就需要老师细心观察，发现学生生活上的困难，并且给予帮助在学习上，学生们水平参差不齐，这就需要老师用一颗耐心一遍一遍的教育，真正做到“诲人不倦”。

23、在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非判定力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简洁的，但是经过一段时间的实践后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易的事。我要一步一步来，在实践中反省自己，在反省中逐步培育与提升。 3、掌握自己的情绪，科学地教育孩子。 首先，老师要有完成教育任务的坚定意向，这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系的。其次，老师的沉着、自制，会有效的影响儿童的意志品质。小学生总是或多或少地存在一些行为问题，如，任性、不遵守规章、不听从规劝、违反老师提出的要求，同伴之间不能友好相处等，老师要擅长调整、掌握

24、自己的情绪，处事冷静，以平和的态度对待学生，同时耐心地对他们进行教育。假如老师缺乏自制力，用粗暴地方式对待学生，例如讽刺讥讽，甚至体罚或变相体罚，这不仅损害学生的情感，而且会影响他们的身心健康。老师地喜怒无常对学生是极为有害的，容易使一些学生去窥测老师情绪地“晴雨表”，形成两面派行为方式，从而影响特们个性地健康进展。曾经，我看到过有些小学老师对自己的学生非常严厉，动不动就骂，甚至打。这致使很多小学生都非常怕老师，他们做任何事都当心翼翼。我还听一些小学生说过这样一句话：没有一个老师是不打人的。当时，我真的很寒心。我在想莫非我以后也会是这样子嘛。不行，我一定不能。从现在开头，我要专心学习教育教学法

25、，学会执着、沉着与自制，用正确的方法来教育我将来的每一个学生。 4、努力培育自己各方面的能力。 首先是敏锐细致的观察力。从现在开头，我要专心学习并讨论小学生的心理及其心理的外在表现，然后多多去观察一些小学生，试着去分析他们的心理，提高自己的观察力。再者就是制造性思维能力。我要好好利用大学的时间，多去挑战新事物，并在这过程中大胆地去创新，提高自己的创新能力。其次是生动、流畅的口语表达能力。老师必必要具备一定的口头表达能力，可以说这是最最重要的。在今后的学习生活里，我要抓住一切可以在大众面前讲话的机会，无论是班级还是社团，还是其它一些场合，一步一步提高表达能力。最后就是 组织管理能力。我知道我以后

26、肯定会选择当班主任，这可不是一件简洁的事。很幸运，在大二这一年，我将担任湖学讨论会的会长，这是一个非常能熬炼人的机会。我要好好干，在尝试中积累更多的组织管理阅历。虽然他跟管理一个小学班级有点差别，但是也能够在其中学到很多有用的。 5、提高对师德的熟悉。 所谓师德熟悉，就是指对老师职业道德的深刻熟悉和全面理解，要从“德”中体会到献身小学教育事业的无比快乐和自豪。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的小学启蒙教育开头，小学老师的一言一行及教育质量将直接影响到今后初中、高中及大学的学习质量和综合素养能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其小学教育，从事启蒙教育更加显得重要，

27、可以这样说，什么样的老师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。我要学会关爱每一个学生，其一，要关心学生的生活，尤其当个别学生身体感到不适时，更要关爱、照料好其二，要熟悉学生们的基本情况，如家庭人员，学生的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位学生的不同特点，寻找相应的方法，因人而异，充分挖掘他们的内在潜能其三，公平对待每个学生，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、公平对待。这样，学生们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。 总之，我想说：我喜欢小学老师这个专业，由于喜欢，所以我会专心去学习，去提升自己，为以后真正地踏上工作岗位打下坚实的基础。 有关学科教学计划篇4 一、 指导思想： 专心学习教育教学理论，拓展思路，突出学科的基本特点，进一步落实九年义务教育音乐课程标准的要求，在新课程理念的指导下，扎实有效地推动音乐教育教学改革，使我校的音乐教育教学工作迈上一个新的台阶。 二、 主要工作： 1、组织好科组老师对新教材的讨论，把握新的教学要求，改进教学方法，真正做到学好新教材，用好新教材。同时，继续开展通过多元化教学，培育学生音乐制