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1、第PAGE9页共NUMPAGES9页学校2022年新学期卫生管理工作计划为促进学生素质全面、健康发展,努力做好学校的环境卫生工作,创设洁净美观的校园环境,进一步增强学生的卫生意识,特制定学校环境卫生工作计划如下:一、主要工作1、健全学校卫生工作队伍,做到分工明确,责任到人。2、统一思想,提高认识,明确目标。3、划分好卫生包管区,责任到班级。4、认真做好卫生工作,加强学校整体和学生个人卫生工作。二、具体要求(一)教室内外要求:1、地面干净,无纸屑、无杂物。2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、饮水机、标语牌、等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。3、门窗无积尘,玻璃明亮干净。4、书柜或者放置物件的课桌无积尘,
2、清洁工具摆放有序,拖把不准放在室外。(二)包管区要求:1、地面干净,无纸屑、无杂物。2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶,周围瓷砖上无积尘、无脚印。3、厕所内外地面干净,水池清洁无污垢,墙壁无积尘、无脚印。4、楼梯上地面干净,墙壁、窗台、灭火器无积尘。5、墙裙瓷砖要擦拭干净,没有积尘。6、垃圾桶外要经常擦拭,保持洁净,桶内垃圾满了要及时倒掉。(三)办公室要求:1、地面干净,无纸屑、无杂物、无痰迹。2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑桌、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。3、门窗无积尘,玻璃明亮干净。4、办公室内桌椅整齐,办公桌上作业本,常用物品有序摆放。5、物品柜上无积尘,无杂物。6、卫
3、生工具摆放有序,保持水池的清洁,并天天清理。三、工作措施1、强化全体师生的卫生管理意识,充分发挥学校宣传橱窗的作用,宣传并强调学校环境卫生工作的重要性,使全体师生提高对环境卫生工作的重视,并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。宣传橱窗的稿件可由学生投稿、学生优秀作文选登、卫生知识、针对现状的小评论、小幽默、和学习心得等组成。2、建立一支由各班卫生委员组成的_人的环境卫生队伍,坚持每天检查一次卫生。3、每天公布卫生检查的结果,成绩上墙。每月进行一次卫生总结,及时表扬先进。4、每周三利用第八节进行一次大扫除,将主楼梯、门厅及清扫厕所彻底清扫一次。5、学校直接与卫生委员和班内值日生进行沟通,对出现的卫生
4、不良情况及时处理,解放第一线教师和班主任,让他们能专心致志地搞好教学工作,做到卫生工作也为教学服务。6、环境卫生工作情况每月总结以此并向学校汇报一次。为创设洁净美观的校园环境作出我们的贡献。学校2022年新学期卫生管理工作计划(二)为保障在校学生健康成长,依据学校卫生工作条例、_加强青少年体育增强青少年体质_(中发_号)的精神和省市学校卫生条线工作要求,结合我区原三区合并的实际情况,重点做好教学生活环境、学校饮用水、常见病和传染病防治、健康教育、突发公共卫生事件等卫生监督工作,现将本年度学校卫生监督工作计划安排如下。一、预防性卫生监督继续对辖区内各学校的新建、改建、扩建项目的选址、设计进行全面
5、监督指导,提高项目竣工验收审查率。二、学校教学环境、生活设施重点加强学校教学环境、教学设施、学生校舍、生活设施、校园内公共场所等基本卫生条件的配备。对学校内可能影响学生健康的学校教室建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明和黑板、课桌椅等教学环境及学生宿舍、学校厕所等生活设施卫生条件等开展监督检查,特别加强对外来务工人员子女集中的民办学校、寄宿制学校的教学环境和生活设施方面的监管力度,确保在我区生活、学习的学生能有公平、良好的就学环境。三、学校饮用水卫生开展学校饮用水卫生监督检查,摸清全区学校饮用水卫生现状,重点摸查学校是否存在自建设施供水、二次供水、分散式供水,对使用市政供水自制开水、分质供
6、水和桶装饮用水供应学生饮水的学校进一步做好卫生指导工作,规范学校饮用水卫生管理,消除安全隐患。四、传染病和常见病防控工作督促各校设专(兼)职人员负责传染病防治工作,建立健全、认真落实重大疫情报告制度、疫苗接种证查验登记制度、晨检和因病缺课登记制度、定期健康体检等制度。督促学校建立和完善学生健康档案,对健康检查中发现的常见病、多发病及时统计上报,并配合做好跟踪调查、分析工作,做到传染病、常见病预防为主、早发现、早治疗。五、健康教育协助区疾控中心对各学校开设健康教育课程、开展学生健康咨询活动,为校园健康宣传专栏提供资料等形式的多种合作,加强对学生健康知识的宣传,扩大学生获取健康知识的途径,对学生进
7、行健康行为和习惯的培养,提高学生自我保护意识。六、保健室、医务室具有_名以上学生的学校应按600:1的比例配备专职卫生专业技术人员,按需要设置卫生所、医务室、卫生保健所、卫生站等机构,并取得医疗机构执业许可证开展学生医疗保健工作。学生人数不足_名的学校应设立保健室,配备专职或者兼职保健教师,开展学校卫生工作。七、学校餐饮服务、二次供水、体育场馆等项目的监管按相关规定依法实施。学校安全监督科负责本所卫生监督人员的学校卫生监督业务培训、全区各学校卫生管理人员的卫生知识和管理技能培训,并对其它各科在学校卫生监督方面进行业务指导。地段科室于各专项检查结束后两日内将执法文书、统计数据等信息报学校安全监督
8、科进行汇总、保存。学校2022年新学期卫生管理工作计划(三)一、指导思想:认真贯彻省、市、关于学校心理健康教育的有关精神,根据中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、具体目标1、注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。2、重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、做
9、好班级心理咨询的培训工作。4、不断丰富教学策略,有效提高教育教学水平5、做好家长学校的心理健康知识讲座。8、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。三、主要工作(一)加强教师队伍建设,提高自身素质1、组织学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。1、加强心理
10、咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。(心理辅导室于每周四下午开放)咨询途径:(1)学生自愿前往咨询(团体咨询为主)(2)班主任老师推荐(3)辅导老师访谈2、设立信箱,做好学生的心理咨询和心理训练工作。3、举行专题讲座,让心理健康教育走进学生家庭,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素质。4、积极发挥课堂主渠道作用,教师利用课堂进行心理健康教育。四、具体工作二三月初:1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。2、好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。3、心理咨询室开始开放(周四下午的3点到_点)。三月份:1、举办防性侵安全教育主题讲座(初中
11、学生)2、出好心理健康教育专题。四月份:1、组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。2、召开特殊学生会议,并进行个别心理咨询。3、低年级安全教育讲座。五六月份:1、做好学期总结及资料积累和个案分析2、心理档案建立工作。学校2022年新学期卫生管理工作计划(四)一、指导思想:我校坚持以_和_为指导,以人文精神培养为核心,做到关注每一个学生,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强对学生心理进行有计划、有针对性的咨询教育,及时指导活动,拓展教育途径,开阔教育学生领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校和谐校园的文化体系,使我校育人朝着正规化、多样化、群体化、艺
12、术化方向发展。二、组织机构:指导领导:副校长黄明臣常务工作:团委书记阮小健成员:刘超叶涛各年级班主任三、目标任务结合我校的实际情况,特制订本计划,采取积极有效的措施,推进我校心理健康教育发展,以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续发展,全面促进学生健康成长。增加学生心理健康教育的实效性,减少和预防学生心理问题的产生与发展,积极挽救有心理疾病的学生。(一)、加强宣传,普及学校心理健康教育心理咨询室将借助校园黑板报、校园广播、主题班会、海报等形式宣传心理健康教育和心理咨询服务,深入地向学生渗透心理健康知识,普及心理健康教育。(二)、健全咨询制度和各类档案。开学后进一步整理和健全心理咨询室的各类
13、档案。(三)、开展心理健康教育面对学生进行心理健康教育是工作重点。本学期心理咨询室将主要通过以下形式开展心理健康教育:1、抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康教育中是较为可行的,其一次可以面对众多学生,在中学心理健康教育中有很大的发展空间。心理咨询室将充分利用学校的多媒体教室,根据学生的年级、年龄的特点,结合班级的实际情况,制定相应的心理健康班会课,配合班主任做好学生工作。针对留守儿童,开展以关爱、自立自强为主题的心理健康教育。2、个体咨询本学期将开设并采取多种方式来满足学生的要求。将开辟面面咨询、网上QQ咨询、E-mail咨询、“悄悄话”信箱咨询。不断总结经验,为学生提供更好的服务,竭诚为每个来访者服务。咨询室每天(周六、周天除外)在课间、活动课专门为师生提供面面咨询服务。根据学生越来越多地选择上网,我们将为学生提供网上QQ及E-mail咨询。“悄悄话”信箱将大力度推开,每天定时打开信箱认真、仔细地分析每一封来信希望能够给每个来信的学生一个满意的答复。3、团体心理辅导与训练由于团体心理辅导与训练的特点,
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