2022中考生物必背知识点最新

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页2022中考生物必背知识点最新中考生物必背知识点生物圈中的绿色植物1、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而是产生孢子，合称为孢子植物。种子植物能形成种子，更适应陆地环境。2、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。藻类植物：大都生活在水中，能进展光合作用，无根、茎、叶的分化。(大气中90%的氧气来于藻类植物的光合作用)常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物常见的苔藓植物：

2、葫芦藓、墙藓。蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红3、区分常见的裸子植物和被子植物裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。被子植物：种子外面有果皮包被。常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。4、种子的主要构造(菜豆种子和玉米种子的异同点)5、种子萌发的条件自身条件：种子必须是完好的，而且胚必须是活的，不再休眠期。外界条件：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。6、一朵花中主要构造是花蕊(雄蕊和雌蕊)，雌蕊下部的子房里有胚珠。当植物经过开花、传粉、受精后，只有子房继续发育，成为果实。其中子房

3、自壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成种子里的胚7、种子萌发的过程：种子先要吸收水分，胚根最先打破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。8、植株的生长：1)幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积2)枝条是由芽发育成的。3)植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。含氮无机盐：促进枝叶的生长。含磷无机盐：促进果实的生成含钾无机盐：促进茎的生长根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。导管的功能:向上运输水分和无机盐。筛管：向下运输有机物。9、桃花的构造：花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。雄蕊和雌蕊是

4、花的主要构造：与果实和种子的形成有直接关系。10、果实和种子的形成传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下挪动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核果实和种子的形成：必须的两个过程：传粉和受精花瓣、雄蕊、柱头和花柱凋落子房果实 子房壁果皮 胚珠种子 珠被种皮 受精卵胚 受精极核胚乳11、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于传粉缺乏引起的，因此人们常常给植物进展人工辅助授粉。12

5、、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔，由一对半月形的保卫细胞控制开闭。蒸腾作用可以促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，;降低叶片温度。对环境而言，能进步大气湿度、增加降雨量，还能降低环境温度。13、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并释放出氧气的过程。(在叶绿体中进展)光合作用的原料：二氧化碳和水;产物：有机物和氧气条件：光能;场所：叶绿体本质：合成有机物，贮存能量光合作用原理在消费上的应用：合理密植、增加光照、进步二氧化碳浓度等“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理(耗尽叶中有机物部分遮光(设置对照实验光照数小时后隔

6、水加热(用酒精脱去叶绿素清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝证明：绿叶在光下制造淀粉，光合作用需要光。14、呼吸作用：动、植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，称为呼吸作用(在线粒体中进展)。本质：分解有机物，释放能量呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。15、韧皮部的筛管由上往下运输有机物。木质部的导管由下往上运输水和无机盐。形成层的细胞不断的分裂，形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。生物中考知识1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。2、细胞是生物构造和功能的根本单位。3、生物圈为生物的生存提供的

7、根本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。5、生物圈包括大气圈 的底部、水圈的大部和岩石圈的外表。6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括消费者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。7、消费者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交织连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。8、最大的生态系统是生物圈。9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。10、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积

8、。10X30=30011、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方挪动物像才能移到中央;标本朝右上方挪动，在视野看到的物像朝左下方挪动。12、载玻片上写着上下，视野里看到的是 。方法：把写着上下的纸片左旋(或右旋)1800。13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备(擦干净、滴清水制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片染色(滴碘液、吸水)14、染色：使细胞构造更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。15、人口腔上皮细胞临时装片制作：准备(擦干净、滴生理盐水制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片染色(滴碘液、吸水)16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液

9、泡。17、细胞由无机物(如水、无机盐、氧等)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质)组成。18、细胞膜控制物质的进出;叶绿体(植物有)和线粒体(动、植物有)是能量转换器。19、DNA是主要的遗传物质;蛋白质和DNA组成染色体;有遗传效应的DNA片段叫基因。20、细胞分化形成组织。人体构造层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，分开活细胞通常变成结晶体。22、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物(包括被子植物和裸子植物)。23、疯牛病和克雅氏病是由一种构造改变了的蛋白质-朊病毒引起的。24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。25、

10、 菜豆种子是由种皮和胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)构成，储存营养物质的构造是子叶(两片),能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)和胚乳构成，储存营养物质的构造是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。学好初中生物的方法1.以俗语“导”，具有兴趣性如：“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌”、“牙痛不是病，痛起来要人命”、“不干不净，吃了得病”等日常俗语导出相关的人体消化系统方面的内容。例如在讲解不定根的定义时，不定根是指从茎叶上生出的根，(1)从茎上生出的根叫不定根，如甘蔗，我们在吃甘蔗时，经常会发如今基部的节上生长有许多

11、条根，这些根就叫做不定根;再如柳树，俗语说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，为什么“无心插柳柳成荫”?这主要是在柳树的枝条的下端在适宜的条件下生长出的不定根，形成了一个新的柳树。(2)从叶上生出的根也叫不定根，“落叶生根”同学们都听说过了，比方说“秋海棠”就是其中一个典型的植物，它的树叶落到地上就能在适宜的条件下萌发出许多条不定根，而形成许多个新的植物体。2、以比拟“导”，具有形象性生物学知识大都是抽象的，也是看不见、摸不着的，恰当运用比拟法，使知识形象化，学生积极主动参与进来。如在“细胞的构造和功能”中，把细胞比作“国家”，学生受此启发，把细胞膜比为国家的“防线”，控制内外物质的“进出”。3、以成语“导”，具有简炼性许多成语撇开引申义，只看本义，包含着特定的生物学知识。如“肝胆相照”道明了动物的肝脏与胆囊的构造和功能联络;“飞蛾扑火”、“蜻蜓点水”提醒了非条件反射现象;“华而不实”说明了硼对植物的特殊作用;“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“望梅止渴”、“移花接木”都具有丰富的生物学意义。4.以古诗“导”，具有生动性在“心脏”的导入中，恰当运用南唐李煜的“恰似一江春水向东流