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文档简介

1、教学目标:1、初步理解乘法的含义。2、知道乘法算式中各部分的名称。3、体会数学知识来源于生活运用于生活，培养 学生用数学的意识去发现、探索生活中的数 学问题。4、初步体验数学简洁美。你会做吗？几个几4+4+4=12( )个( )=( )( )个( )=( )( )个( )=( )34334901203+3+3=90+0+0+0=0求几个几的结果我们可以用连加算式进行计算。乘法引入 从加到乘你知道游乐场里每项活动有多少个小朋友吗？让我们一起来找一找吧！几个3？1个3每船限乘3人几个3？2个3一共有几个小朋友在划船？3+3=6每船限乘3人几个3？6个3一共有几个小朋友在划船？3+3+3+3+3+3

2、=18每船限乘3人仔细观察这个加法算式，你有什么发现吗？相同的数连加3+3+3+3+3+3=186 3 = 18因数因数积读作：6乘3等于18。 同数连加可以用乘法表示，算式就简便多了。乘号 相同加数写在乘号后面，个数写在乘前面。更简单可以用乘法表示啊！6个3用乘法算 式怎么表示呢？比较一下乘法算式和连加算式你更喜欢哪一个？为什么？一共有几人在转杯里？仔细观察画面，要求一共有多少人在转杯里，你需要从图中找到哪些信息？加法算式：_乘法算式：_=(人)有 只 ，每只坐 人，一共有 人。4+4+4+4+4=20(人)54205420练习一一共有几人在小汽车里？加法算式：_乘法算式：_=(人)有 辆 ，每只坐 人，一共有 人。2+2+2+2+2+2=12(人)62126212练习二练习三在游乐场中有什么内容求总数也可以用乘法来表示？6个363=18(人)4个545=20(人)练习四判断下列算式哪些可以直接改写成乘法算式？5+5+5+5+5+57+712-3-3-3-32+2+2+2+43+3+3+2+4= 6 5= 7 2思考： 2+2+2+2+4， 3+3+3+2+

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