六年级音乐教案 《日出》_第1页
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文档简介

1、年（班）库车县第十三小学教学设计方案时六年级执教人杨进科级间课学科音乐日出第（1）课时题三1、能说出一些常见西洋乐器的名称及其分组，能辨别他们的音色。维2、能够记住日出的主题音乐。目3、在欣赏日出的活动中，能用简单的语言描述听后联想到的景色，标让大家分享。教学重点：听赏日出。教学难点：同类乐器音色特点对比认识。教学方法：讲解法、聆听法、欣赏法课型：新授课教学准备：PPT、音响资料、教学过程与方法教学环学教学活动1、组织教学，行音乐课礼仪。一、组织2、同学们今天我们来学习一首非常优美抒情的歌教学曲，在学习之前呢，我们先来看一段录像，然后设计意图告诉我你们看完录像后的思想感情和录像中所表这达的深刻

2、含义是什么？二、导入（激发兴趣）现在随着人们生活水平的提高，许多同学为了提高素质，学习掌握了一门乐器演奏技术。下面请同学上来为大家演奏。（直观性原则）A、小提琴B、单簧管C、小号师：你们认识这些乐器吗？生：认识。师：它们属于民族乐器，还是西洋乐器？生：西洋乐器。三、新授师：你还知道哪些乐器属于西洋管弦乐器？课1、初听全曲：师：下面我们要听赏的这支曲子，是由管弦乐队演奏的作品。选自美国作曲家格罗非的大峡谷组曲第一乐章，题目是日出。请大家静静地听赏，细细地品味，充分体验音乐为我们描绘的美好情境，说出每种情景有特色的乐器。师：描绘一下你从乐曲中感受到的情境，或体验使学生充分发挥想象力老师启发学生用其他声音来模唱。学生探索用不同的声音模唱歌曲旋律。到的情绪是什么？主要情景中的主要演奏乐器有哪些？听四、小结生：。2、复听片段，主题音乐视唱。出示幻灯片日出的主题音乐，老师伴奏，学生视唱主题音乐。师：大家唱的真好，请记住这个主题，并想一想这段乐曲是用什么乐器演奏的？3、复听全曲今天学习了日出这一乐曲，我们体会到了日出时的美景，同学们有时间可以和

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