五年级语文下册课件-15 自相矛盾30-部编版(共11张PPT)_第1页
五年级语文下册课件-15 自相矛盾30-部编版(共11张PPT)_第2页
五年级语文下册课件-15 自相矛盾30-部编版(共11张PPT)_第3页
五年级语文下册课件-15 自相矛盾30-部编版(共11张PPT)_第4页
五年级语文下册课件-15 自相矛盾30-部编版(共11张PPT)_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、15 自相矛盾教学目标： 1.知识与技能：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）学习本课生字、生词。（3）理解课文内容，知道自相矛盾的含义。 2.过程与方法：抓住关键词句，推测人物的思维过程，加深对课文内容的理解。 3.情感、态度与价值观：理解寓言故事的内容，感悟寓言故事的深刻寓意。教学重难点：（1）引导学生抓住对话中的关键性的话语展开思考、读、讨论。掌握学习文言文的方法。（2）理解古文的意思，弄懂寓言的寓意，并用自己的话表达出来。 教法：紧紧抓住读这个重点，采取： 读通读懂读好读透的“四读法”进行展示交流，以读贯穿整个课堂，让学生在读中感受文言文的语言美、意境美、韵味美，在读中理解文意，

2、在读中明白寓言所揭示的道理。 学法：采用“自主、合作、探究”的学习方式，读、议、说、演相结合 1、观察下列词语由什么特点？（都是四字成语）狐假虎威 叶公好龙 画蛇添足 掩耳盗铃 滥竽充数 守株待兔 亡羊补牢 刻舟求剑 井底之蛙 买椟还珠一、复习成语故事，引入课文题目2、一个成语讲了一个短小的故事，并告诉我们一个深刻的道理。这样的成语叫什么成语呢？（寓言故事成语）3、寓言故事成语有什么特点呢？（故事短小，寓意深刻）鬻盾吾盾弗能夫不可ywff你能读准这些字词吗？ 楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛/曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子/之矛/陷子/之盾，何

3、如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。这篇课文与其他课文相比有什么不同？文言文应该怎么读？（结合注释、插图、上下文理解，猜读等）。正确、流利地朗读课文，根据刚刚大家说的学习文言文的方法，弄懂自相矛盾的大概意思。小组讨论交流文言文自相矛盾的大意。全班交流汇报。三 、精读课文，理解文意楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”假如你是一位孩子，你会说：叔叔假如你是一位中年人，你会说：兄弟假如你是一位老人，你会说：年轻人以子之矛陷子之盾，何如？其人弗能应也。那个卖矛和盾的楚国人又是什么反应呢？这件事引发了人们什么样

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论