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文档简介

1、课题：分数的意义难点名称：单位“1”的理解和概括分数的意义1人教版五年级下册-第四单元第一节目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小结分数的产生剩下的不足 怎么记?两个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分得多少？22=1(个）12=?一个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分得多少？ 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。1414你能结合下面的例子说明 的含义吗?14把( )平均分成( )份，其中的( )份是它的 。一个圆41把( )平均分成( )份，其中的( )份是它的 。41一条线段141一条线段知识讲解每根是这把香蕉总根数的（ )。 每份是这盘面包的

2、( )。“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体单位“1”认识单位“1” 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位 “1”。用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。 13458353把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。分数的意义分子（表示有这样的多少份）分母（表示把单位“1”平均分成多少份）把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。表示有_个1. 用分数表示下面各图中涂色的部分。 34593524课堂练习2、猜猜一共有几根？15 猜猜一共有几根？15 猜猜一共有几根？15课堂总结一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位 “1”。把单位“1”平均分成若干份，

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