表格式备课计划表

1、美 术 学科 第 三 册授课计划（ 表格式 ）学校：敬敷小学 教师姓名：许佳丽教材分析：本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和时间能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生学、学以致用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有19课，分为10个隐性单元，内容涵盖造型表现设计应用、欣赏评述综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。教法探究：1、注重审美能力的培养。2、重视创新精神和实践能力的培养。3、创设文化情境，涵养人文精神。4、确立学生的主体地位。5、鼓励学生进行

2、综合性与探究性学习。6、重视学生的自评与互评。7、恰当运用多中教学手段。8、广泛利用各种课程资源。周次教学内容教 学 目 标1云儿朵朵1.通过观察，让学生初步感知自然景观中云的不同变化，了解有关云的知识。2.引导学生大胆地对天空中的云朵进行丰富的联想，培养学生的形象思维能力和想象力。3.初步尝试用不同的表现方法来创作画面，表达内心所感所想的云朵变化。通过引导学生对云朵的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受云朵的美，进一步培养学生对自然景观的热爱之情。2好大的向日葵1.认识向日葵的形状、色彩、大小等特征。2.培养学生的观察力、想象力，并能进行艺术再创造。3.激发学生热爱花草、热爱大自然的情感

3、，同时能养成认真、仔细地观察生活的好习惯。3奇妙的字母1.把认识的26个字母变成具体的形象。2.加深学生对字母的想象，进行添画练习。3.使学生养成联想的好习惯，善于发现并表现生活中的美。4多姿多彩的课程表1.通过对课程表的研究与制作，使学生初步了解和掌握图表设计的一般规律，提高动手能力。2.对课程表的图表设计进行适当的夸张与装饰，进一步丰富学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力、图形的设计与应用能力。3.体验手绘图表的乐趣，培养学生对课程表及图表设计的喜爱之情。5小闹钟1.进一步认识几何形体及其他各种形状的物体。2.能够设计出各种形状的钟面，初步学习运用绘画与拼贴的形式来表现。3.培养学生爱

4、设计，敢于创造、勇于探索的学习精神，同时使学生学会珍惜时间、热爱生活。6我的老师1.初步认识人物的五官和表情特征。2.通过对老师的观察、理解，用绘画的形式创造性地把他们的形象表现出来。3.培养学生爱老师、敬老师的情感。7爸爸妈妈真忙1.通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆，学画简单的人物动态和场景。2.通过教学,培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。3.培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱父母的情感。8快乐的假日1.通过欣赏古今中外用各种方式表现假日的图片资料，提高学生对假日生活的感性认识。2.学习运用夸张的肢体动作和丰富热烈的色彩来大胆地表现假日愉悦的

5、心情，丰富学生的视觉、触觉和审美经验。3.通过引导学生对假日的回忆、想象与表现，激发学生对美好生活的热爱。9泥娃娃1.观察、感受、欣赏泥娃娃的造型、色彩及人物表情的特点。2.提高学生的审美能力，培养学生的泥塑能力。3.培养学生热爱民间艺术的情感以及对泥塑学习的兴趣。10壶的聚会1.通过欣赏古今中外各式各样的壶，提高学生对壶文化的感性认识。2.学习运用夸张、变形的方法来表现壶，尝试用各种工具、材料来制作，丰富视觉、触觉和审美经验。3.通过引导学生对壶的观察、回忆与想象，使他们充分感受壶的造型之美，促进他们对壶文化的热爱之情。11手拉手，好朋友1.学习连续纹样的基本知识。2.通过研究探索，启发学生

6、运用对称的原理，设计、制作出各种有趣的连续纹样。学习正确折叠纸张，运用简便方法设计纹样，以及运用正确的制作方法。3.通过剪纸制作手拉手的好朋友，使学生感受友情的温暖，进一步激发学生热爱生活的情感。12手指玩偶1.了解造型艺术的多样性。2.学习手指玩偶简单的制作方法，进行添画练习。通过折、剪、画、讲、玩等美术活动，进一步提高学生的动手能力与创新能力。3.通过玩手指玩偶，增进同学之间的友谊，获得乐趣。13指印的联想1.观察手指纹路的形状与大小，初步了解自然世界各种各样的纹理。2.能利用手指头压印出各式各样不同的图形，并且在图形上做各种创意的联想，设计、组织画面。3.引导学生在观察、联想等活动中体验

7、造型乐趣并获得视觉感受，理解绘画形式的多样性。14刮出来的画1.初步学习单色和彩色底版制作的方法，以及学习运用不同的材料进行刮画的方法。2.尝试运用不同纸材、涂色工具创造不同的底版及体会不同材料刮画的技巧。3.培养学生大胆细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。15闪光的星星1.根据视觉暂留原理制作表现闪光的星星的玩具。2.培养学生的动手能力和创造能力。3.通过动手制作玩具，培养学生对美术设计的兴趣。16转啊转，纸陀螺1.启发学生运用多种材料，学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰。2.培养学生的创新意识和解决问题的能力。3.通过使用自己制作的纸陀螺的活动，培养对美术设计制作的兴趣。17卷纸动物1.

8、初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识。2.通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。3.体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。18自己做帽子1.了解帽子的基本结构，学习用各种方法设计制作一顶纸帽子。2.在欣赏、讨论、游戏等学习活动中，让学生的自主探究能力、想象力、创造力得到锻炼。3.让学生在造型、表现的过程中，体验立体造型的乐趣。19小画框1.感受画框对绘画作品及其他平面艺术作品的装饰美感。2.学习应用纸质材料设计、制作自己喜欢的小画框。3.通过对小画框的设计制作，拓展学生的美术视野，提高学生的美术应用能力，培养学生美化生活的情感。20小小建筑师1.通过教学，提高对材料和工具的认识，从体验材料带来的乐趣萌发丰富联想的同时，初步感受造型活动的乐趣。2.在游戏中掌握一些基本的工艺制作手法，并通过集体创作，培养学生团结协作的习惯。3.让学生通过游戏发现自己作为主体的价值，培养爱家乡的情感。21地下的故事1.通过教学，能创作有关地下的事物的想象画。2.培养学生的构图能力、空间概念和想象能力。3.培养学生勤于观察、善于思考、乐于创造的习惯。22下雪天1.初步学习剪团花的基本方法和知识。2.观察雪花和下雪的样子，学习用折、剪、贴的方法表现雪景。培养学生的观察力、想象力、创造力和与同伴合作的能力。3.通过引导学生对下雪天的观察、回忆