精通初中物理教材的九大攻略

1、精通初中物理教材的九大攻略为了提高课堂45分钟的教学质量，这个学期，我们南宁市西乡塘区教育局开展了教材研究的学科教研活动。活动中，我发现绝大多数老师对初中物理的三本教材不很熟悉，这在很大程度上影响了教研活动的效果和业务水平的提高。那么，怎样才能精通初中物理教材，从而提高课堂教学质量呢？ 一、要把握课标每一条要求 课标要求是教师教什么、学生学什么、中考考什么的方向和要求。三本物理教材，共有十七章，221条要求，每一条要求都要把握好，决不能漏了，更不能丢了，否则，教与学就会迷失方向，教学效果就会大打折扣。例如，对温度计这节课，课标有三点要求：1.理解温度计的工作原理；2.了解并记住一些生活环境中常

2、见的温度值；3.会用温度计测量温度。在这节课的一次赛课中，某教师很好地完成了第1和第3条要求，却漏了第2条要求的教学，具体地说，就是漏了第77页“小资料”内容的教学，这就漏了物理与生活和社会的联系，漏了丰富学生生活经验的内容，漏了激起学生学习物理兴趣的机会，显然他的这节课是失败的。由于这种疏漏，学生对诸如“为什么要用金属钨来做灯丝？”“为什么用高压锅煮饭又快又省燃料？”“测漠河镇的最低气温应该用哪种温度计？”等问题，就难于回答。 那么，怎样把握每一条课标要求呢？第一，要明确每节课有哪几条课标要求。第二，要带着课标要求去钻研教材。第三，在钻研教材中回归课标要求。第四，在归纳知识中命制体现课标要求

3、的题目。第五，在讲评题目中巩固和完成课标要求。例如，摩擦力这节课，其中一条课标要求是“知道摩擦力的存在和对物体运动的作用”，通过钻研教材、归纳知识，紧扣知识点命制以下两道题并联系实例讲评好，教学效果就会很好。 1.下列各图中没有摩擦力产生的是（）（多选） 2.关于摩擦力对物体运动的作用，下列说法正确的是（）（多选） A.摩擦力总是阻碍物体的运动 B.摩擦力总是阻碍物体的相对运动 C.摩擦力的方向总是跟物体运动方向相反 D.物体间只有在发生相对运动时才能产生摩擦力 E.摩擦力有时也跟物体运动方向相同 F.两物体只要相接触就会有摩擦力 这两道题涵盖了这条课标要求中“存在”和“作用”这两个知识点，学

4、生掌握了，对有关问题都能顺利解决。 二、要钻研教材上的每一页书 初中物理三本教材总共418页，每一页的内容设计都有编者的意图，都很重要，钻研教材时千万不要轻易放过哪一页。比如，教材封面上有大大的两个字“物理”，第一节课就要给学生讲清楚什么是物理，说明物理学对人类文明发展史已经起到和将要起到的重要作用，学习物理要通过联系生活和社会实际去醒悟，通过探究实验去领悟，通过深度观察、分析去感悟，最后用悟到的“理”去理解和解决生活中遇到的物理问题。这样讲课既通俗易懂，又教会了学生学习物理的方法。 又如，教材第1页“致同学们”也是不能错过的。在这一页里，编者介绍了教材的编写依据和特点，编写各个栏目的目的以及

5、学习物理的方法，其中特别倡导探究式学习，明确告诉学生学习物理要注重实验，强调科学与实际、科学与社会的联系。这就告诉我们：物理来源于生活，用之于生活，要联系生活教，联系生活学，联系生活考。2010年南宁市物理中考题就考了“地震救生用的红外生命探测仪”、“墨西哥湾漏油事件”、“低碳生话”、“冬奥会冰壶项目”、“上海世博会鱼美人搬家”、“抗洪救灾”、“浴霸”等联系实际的知识点。 再如，对教材八年级上册第74页章首图“雾凇”这两个很不起眼的字，2008年南宁市中考就考了有关的选择题；第96页的章首图有一行多小字的说明，它包含着很多知识点；八年级下册第60页章首图“极光”，需要钻研才能给学生解释清楚。

6、三、要钻研教材每一章的标题 初中物理三本教材总共十七章，可以说每一章的标题也是该章书内容的浓缩，深入钻研它们对教与学能起到事半功倍的作用，尤其是在复习时显得更为重要。 比如，第三章透镜及其应用中的“透”意思之一是“透明”，如玻璃、水、冰等是透明的，可以用来做透镜，分别举出用这三种透明物质做透镜的事例；意思之二是“透过”或“穿透”，光斜射入透镜时会发生折射，而不像平面镜，光只在镜面上反射。从“镜”字可以归纳学过的平面镜、凸面镜、凹面镜、潜望镜，还有平透镜、凸透镜（老花镜）、凹透镜（近视镜）、三棱镜、柱透镜、放大镜、显微镜、望远镜等。本章重点学凸透镜和凹透镜，以及它们的应用。其中，侧重学习凸透镜在

7、照相机、幻灯机和放大镜中的应用。这样去复习能让知识条理化、系统化，教学效果显著。 又如第五章电流和电路，“电流”中的“电”指的是“电荷”，“流”指的是“流动”或“移动”，电荷的定向移动形成电流。导体里的自由电荷要能定向移动就必须有电源（电压）来驱动，同时电路必须是通路。此外，电流是有大小和方向的，它的大小可以测量和计算出来，方向规定为正电荷移动的方向。“电路”中的“电”指的是“电流”，“路”指的是“路径”或“通道”。电路由电源、用电器、开关和导线组成，有通路、断路和短路三种状态，其中短路又分为整体短路和局部短路。电路可分为基本电路、串联电路、并联电路、混联电路和特殊电路（开关跟其中一个用电器并联）。通过这样钻研，在复习时能以标题为线索将整章书内容串联起来。 四、要钻研教材中列举的每一个事例 初中物理三本教材共列举了约440个事例，体现了物理学科密切联系生活和社会的特点，要