石头画教学设计范文

1、第 PAGE14 页 共 NUMPAGES14 页石头画教学设计范文石头画教学设计范文1设计意图：如今的孩子们接触大自然的时机较少，孩子们捡石头、玩石头时，我发现他们对各种形状各异的石头爱不释手，并对石头展开丰富的想像：“这块石头象螃蟹”、“这个象苹果”于是我带着幼儿采集朴素、不起眼的小石块，开展了“有趣的石头画”的主题活动，让幼儿根据石块的形状大胆想象，用色彩鲜艳的油画棒、水粉装饰，既让幼儿体验到接触自然，独立创造的快乐，又增强了他们在不同材质上进展美术活动的才能设计意图。活动目的：1.敢于大胆想象、多方位观察，能根据石头的形象变出相应物品。2.体验在石块上作画带来的乐趣。3.进一步学习欣赏

2、别人的作品，并主动与同伴分享其作品的独特之处。活动准备：1.形状各异的洗净晾干的小石块。 2.棉签，水粉颜料，水彩笔人手一份。 3.图片，几块画好的石块。 活动过程：一、 开场局部 故事引入，激发兴趣师:今天我收到了石头国国王的一封信，他说在他的石头王国里到处灰溜溜的，难看死了，它想请小朋友帮助把石头王国变的更漂亮?你们愿意帮助吗?二、根本局部(一)引导讨论 启发想像师：你们想怎么帮助国王把他的城堡变的多姿多彩呢?幼儿讨论交流自己的想像。(二)出示图片让幼儿欣赏不同的石头。(三)认识材料 提出要求1.出示准备好的材料，引导幼儿观察。师：如今我们去帮石头国王吧!请你们观察这些小石块，动动小脑筋，

3、它的形状像什么，合适画什么?2.老师出示画好的石头造型，引导幼儿观察3.要求：每块石头的形状都不同，我们可以挑自己喜欢的石头，画上自己喜欢的东西。小朋友可以互相讨论一下。4.作画过程：第一步：根据石头的形状用水彩笔在石头上画好图案的轮廓。第二步:用颜料或彩笔图上颜色。第三步：完成。5.要求：(1)保持画面干净。(2)安静操作，注意平安。(四)幼儿操作，老师观察指导幼儿作画，老师个别辅导。帮助个别幼儿确定主题，鼓励他们大胆想象创作，体验独立创造的快乐。(引导幼儿借助石头本身的外形，把它想象成某件物品，然后进展描绘。)(五)集中交流 体验成功师：你刚刚画了什么?是自己独立完成的?还是跟同伴一起完成

4、的?1.幼儿自我评价，介绍自己的作品2.老师对幼儿合作及操作情况进展评价。(鼓励幼儿互相交流，介绍自己的作品)三、完毕局部老师带着幼儿将画好的石头送去石头王国。石头画教学设计范文2一、活动目的：1、学习运用各种辅助材料来装饰石头，体验用石头做画的乐趣。2、能大胆的进展石头的组合，创造出新颖的形象。3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，开展幼儿的想象力、创造力和语言表达才能。二、活动准备：1、各种形状的小石头(已洗净凉干)2、油画棒、双面胶、勾线笔、瓶盖、彩泥等。3、各组一块抹布。三、活动过程：(一)、出示石头引题 师：1、你们看，这是什么?2、它是什么形状的?3、你们觉得它像什么?4、(幼儿答

5、复后，老师任选一位幼儿的答案做示范) 如今石头的一面贴上双面胶，再把它固定在纸盒上，然后用勾线笔把它添画完好，假如我再给它涂上颜色，那就更漂亮了，是吗?(二)、幼儿第一次探究1、师：如今请你们去桌上的篮子里拿一块石头，看看是什么形状?想一想你能把它变成什么?2、幼儿自由想像。3、请个别幼儿发言，要求幼儿尽量描绘得完好。师：你的石头是什么形状的?你把它变成什么了? (请34名幼儿答复)(三)、幼儿第二次探究1、师：刚刚你们用一块石头变出了这么多东西，那两块石头在一起能变出什么?请你和旁边的小朋友一起变一变。2、幼儿再次自由想像，老师巡回指导。3、请个别幼儿发言并示范。 师：“谁已经想好了?”(幼

6、儿讲述完后，请一对幼儿上来示范画，老师再次讲解制作过程)4、继续提问剩余幼儿。 师：你们还想变出什么了呢?(四)、老师出示范画讲解、总结师：今天老师也制作了一幅石头创意画，我们吧。我用石头变出了什么?漂亮吗?石头画不仅可以用一块石头当做物体的一个局部，就像，也可以用多块石头和其它的材料拼出一个物体，那你们想试试吗?(五)、幼儿创作1、师：今天老师给你们准备了各种形状的石头，还有一些其他的材料，如今请你们去摆一摆，画一画，制作一幅有趣的创意石头画吧。(4名幼儿一组)2、幼儿制作，老师指导。老师重点指导幼儿大胆想象，能利用各种石头进展组合，创造出各种造型。鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具。(六)

7、、作品讲评师：你们的画都很有创意，谁来介绍一下，你把石头变成了什么?能不能用你制作的石头画来创编一个小故事?(请34位幼儿)老师组织幼儿利用自己制作的石头来创编故事。石头画教学设计范文3教学目的：1.通过对古代石雕艺术和奇石图片的欣赏，引导学生感受石文化，学习石头造型的制作方法。2.根据石头的形状、花纹和颜色，运用颜料、油画棒等材料进展简单的动物造型创作。3.培养学生的想象力、创造力以及热爱大自然、热爱祖国传统文化的情感。教学重点：石头动物造型的制作方法。教学难点：富有创意和美感的石头动物造型设计。教具准备：课件、石头作品范作、石头、丙烯颜料、油画棒、海绵胶等。教学过程：一、导入：1、师：“今

8、天老师带来了几件很特殊的美术作品，想看看吗?” 欣赏老师制作的石头动物作品。(1)孔雀(2)猫头鹰(3)小猪(4)毛毛虫(5)白鹅(6)鳄鱼2、带着问题，分小组近间隔 观察、触摸老师制作的石头动物作品。问题：(1)这些作品特殊在什么地方?给你什么感觉? (2)老师制作的都是什么呢? 提醒课题： 有趣的石头动物二、新授课：1、师：“今天神笔马良来到了我们课堂，他给同学们带来了一招点石术，能把石头变成小动物。”老师在黑板上画出石头、神笔和马良形象。 1 2、师：“点石术在哪儿呢?就藏在这些石头作品里。小组讨论：怎样做才能让石头变成小动物呢?”汇报讨论结果。3、老师在黑板上画的石头中板书：看、想、拼

9、、贴、画。4、讲解示范制作方法： (1)看石头联想老师在视频展示台上出示一块规那么和不规那么的石头，引导学生根据石头的形状、花纹、色彩产生联想，师：“可以把石头作为小动物的头部或身体的主要局部，这些石头可以变成哪些小动物呢?”老师再出示几块石头的组合，师：“把形状、大小不同的几块石头组合在一起，将会产生出新的动物形象。”老师示范拼摆一组石头，然后找23名学生到视频展示台上组合练习演示。(2)拼石头学生操作练习：观察自己带来的石头，拼摆石头。选大一点、平整一点的石头观察，可以由一块石头联想，也可以把几块石头组合在一起，放在彩色底版上摆一摆，联想一下，你的石头能变成什么小动物呢?巧妙利用石头的原有

10、形状、花纹和颜色，可以变换方向试试看。(3)说一说你拼的是什么小动物? (4)贴石头把双面胶贴到石头的底部，固定在彩色纸板上即可。假如根据一块石头联想的也可以不粘，假如是几块石头组合的，先粘大石头，再粘小石头。(5)画石头：用丙烯颜料或油画棒在石头上画出小动物的主要特征。 用油画棒涂色，注意用力且均匀。老师示范用丙烯颜料画石头。特别强调笔中水要挤干，颜料要厚。 2 在制作的时候，动物细小的局部可以用彩纸来做。5、欣赏学生制作的优秀石头作品。三、布置作业：师：“下面同学们继续完成作业贴石头和画石头，把石头变成得意的小动物。今天神笔马良要把他的神笔奖励给大胆想象、勇于创造的同学”。四、展评作品：师

11、：“同学们，你们像马良一样聪明，把普普统统的石头变成了活灵敏现的小动物，你们真了不起!”从作品的造型、色彩、创意几个方面进展评价。你最欣赏哪一件石头动物作品?为什么?自评、互评、师评相结合。老师把神笔奖励给作品有创意的同学。五、拓展：1、欣赏古代石雕图片一件件造型粗暴的古代石雕作品经历数年风雨的洗礼，今天仍屹立在世人的面前，这些富于“生命力的石头”它雄浑、古朴，充满了威武，充满了向上的力量，充满一个民族的想象。2、欣赏奇石图片大自然中有很多奇石，千姿百态，令人遐想万千，赏心悦目。奇石又称欣赏石，赏石可以从石头的质、形、色、纹、势等方面去感受奇石之美。奇石是大自然的杰作。古人云：“山无石不奇，水

12、无石不清，园无石不秀，室无石不雅。赏石清心，赏石陶情。”“一块佳石，就是一首无言的诗，不朽的画。”六、总结：通过今天的学习，相信同学们对石头一定有了更深一步的认识，在周末或假期里，可以和父母亲一起到大自然中找一找造型独特的石头，回来进展联想创作，相信会有更多的精彩等着你们。石头画教学设计范文4设计思想本课是江西版小学美术二年级上册的内容，通过引导学生在石头上绘画方式激发学生的绘画兴趣，进步学生的动手才能和创新才能!同时让学生们意识到大自然赋予我们很多宝贝，只是我们缺乏一双发现美的眼睛。学情分析p 二年级的学生有了一定的绘画根底与色彩根底，但想要均匀的在石头上上色对于二年级的学生来说还是太难了。

13、通过在石头上绘画的形式可以让学生感受到创意美术的兴趣性，发挥学生的想象力与动手才能。学习目的通过学习石头绘画感受美术的兴趣性，激发对创新与动手才能。通过绘画、上色等一系列的绘画活动完成一幅有趣的石头画，根据石头的造型来确定绘画内容通过学习石头绘画感受大自然的美妙，激发学生的环保意识教学策略通过片头的倒计时吸引学生的注意力，通过欣赏石头画作品让同学们对石头画充满好奇与期待。通过介绍绘画工具和示范作画步骤让学生理解石头画根本技巧重点难点根据石头的造型进展绘画创作教学过程一、导入同学们大家好，瞧瞧这是什么?我会用这个石头做些什么呢?让我们拭目以待吧!二、新授1、倒计时(10)(在石头上画的倒计时可以

14、把学生的注意力仅仅锁定在屏幕中)2、近似椭圆形的石头看起来像什么? 叶子、水滴、人脸、降落伞 它还像什么呢?3、这个石头可是精心设计的，四面石头被逐个画上图案4、随手捡来的石头造型各异，有光滑的、有凹凸不平的、不起眼的石头在同学们手里变得得意有趣5、认识一下我们的工具，颜料、调色盘、毛笔、还有最重要的道具就是石头三、示范1、选择自己喜欢的石头，涂上底色。2、底色晾干之后我们可以用黑色签字笔画图案，假如底色是深色就要用白色颜料画图案。3、画完轮廓之后可以开场上色了，均匀的、有耐心的涂上颜色吧4、最后，把石头放在桌面上静静的等待它干透，一幅有趣的石头画就完成了。是不是很简单呢?还等什么，快点开场制

15、作吧!石头画教学设计范文5活动目的：1、帮助幼儿理解石头在生活中的作用。2、尝试运用颜料进展装饰，体验在石头上作画的乐趣。3、鼓励幼儿大胆创作，感受石头画的艺术美。4、让幼儿体验自主、_、创造的才能。5、感受作品的美感。活动准备：1、ppt。2、石头画范例。3、石头假设干、毛笔、记号笔、各种颜_的颜料，擦手小毛巾。活动过程：一、引起兴趣，交流讨论。师：今天老师带来了一样东西，请你听一听，猜一猜，里面会是什么。师：你在哪里见过它?它可以用来做什么?师：小朋友说出石头有那么多的用处，那石头还可以做成什么呢?二、出示课件，欣赏石头画。师：原来呀石头还可以做艺术品，在石头上画画呢，看，你最喜欢哪块石头画，为什么?师：看了那么多石头画，你知道这些是怎么画的吗?三、老师示范，