加强大学生感恩教育的途径探析

1、加强大学生感恩教育的途径探析【摘要】感恩教育是高校德育工作的重要组成局部，重视和加强高校大学生感恩意识的培养是高校贯彻落实“三个代表重要思想和培养社会主义现代化建立后备人才战略要求的详细表达。本文主要分析了当前高校感恩教育的现状，提出了重视和加强高校感恩教育的必要性和一些对策建议。【关键词】高校感恩教育大学生途径感恩是中华民族的优良传统，是一个人的根本品德，更是整个人类的一种精神美德。感恩教育能加深大学生对母校、对老师、对同学的感情，有利于大学生树立正确的择业、就业、创业观，顺利实现由“学生向“社会人的角色转变。如何培养大学生的责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格，鼓励大学生积极追求一种高尚

2、人生成就的精神境界，这已是目前大学教育的一个重要议题。加强大学生的感恩教育工作是高校教育工作者在新时期思想政治教育的必然要求，也是培养大学生安康心理和健全人格的必然途径，对于建立和谐校园、和谐社会同样也具有独特而不可替代的作用。一、当代大学生感恩意识缺乏的局部现状分析1.缺乏对父母的体恤，孝顺尊重父母意识不够大学生的整体素质主体是积极、安康和向上的，局部大学生的共性问题仍然值得深思和讨论。当今一些大学生身上存在一些令人忧虑的倾向。局部大学生把父母的培养看作一种理所当然的过程，很多时候不能体会父母的种种艰辛，反而怨天尤人，怪父母没有给自己提供一个很好的家庭和生活环境，在言行中讥讽父母，缺乏起码的

3、体恤和尊重。局部大学生寒暑假回家后很少做家务活，尽管一些力所能及的事情都全部推给父母。令人忧虑的是，一些本来身在农村的大学生寒暑假回到农村老家后，俨然一个从小生长在城市里不懂农家活的模样，把自己假装在书本的背后，造成自己刻苦攻读的假象，逃避一些起码的责任和付出。2.农村留守孩子增多造成道德教育的普遍缺失近年来，农村大力推行方案生育政策，很多家庭都是独生子女，过于溺爱；不少家庭父母都在外面务工，中小学生都是留守子女；进入大学之后，局部大学生生活才能不强，而且在德育上特别是感恩教育普遍缺失，这些都是非常严重的社会现实。国家一直在大力提倡素质教育，但迫于高考的压力，从小学到高中，老师和家长都把孩子的

4、学习看作第一要素，始终将考试成绩作为衡量孩子是否成才有长进的重要砝码。局部中学老师也感觉教育的压力太大，有时候局部家长也缺乏对教育工作者的谅解和沟通，学校教育和家庭教育缺乏沟通和互补，逐渐导致德育养成的关键时期教育和引导缺失。这些因素都直接影响了对大学生早期的德育的养成和培育。3.社会责任感淡薄，缺乏强烈的自尊、自立意识大学生应该是建立社会主义伟大事业的接班人和中间力量，必须具备强烈的社会责任感和自立、自强的精神。如今从农村考出来的大学生，大都想要留在大城市或沿海兴旺地区。远离落后贫穷，追求高薪、高待遇，解决户口问题是他们心中唯一的目的。另外，局部大学生毕业后逾期迟迟不归还国家助学贷款。近年来

5、，局部大学生丧失诚信意识，恶意拖欠贷款和利息，严重阻碍了助学贷款的顺利进展。这些现象的产生与当代大学生的感恩意识缺乏息息相关。二、培养和提升大学生感恩意识的一些途径党的十七大报告提出了“优先开展教育，建立人力资源强国的战略设想，因此感恩教育尤为必要。感恩教育就是通过教育让学生发现生活中人、事、物的美妙和价值，唤起学生对自然、社会和别人的一种认同和感谢，形成和进步学生的道德认知情感和行为的教育活动。在构建和谐社会的今天，必须在深化分析感恩意识缺失的种种原因的根底上有针对性地采取各种有效措施，不断加强大学生感恩教育。1.坚持以党的正确的思想为指导，结实树立大学生科学的世界观、人生观和价值观当前社会

6、瞬息万变，很多大学生极易在当前错综复杂的形势下迷失方向，只有以党的正确的思想为指导，不断进步自身的是非鉴别才能，增强抵御不良文化，才不会被汹涌而来的商品经济大潮所吞没而化影响的免疫力，并逐步培养和提升大学生的感恩意识。进步大学生的德育程度，也必需要同时提升思政辅导员的各种素质，具有坚决的政治素质和良好的管理才能、引导才能，指导学生逐步提升德育程度，做到润物无声的境界。2.从传统文化中掘宝，加大感恩文化教育中国传统文化优秀书籍?朱子家训?、?菜根谈?等非常强调恩义、亲情，强调知恩图报、施恩不图报，至今仍训然广为流传，继承和发扬这些优秀的传统文化能为大学生感恩教育的开展提供深沉的土壤。适当的开设中

7、华传统文化必修课程，大力推行传统优秀文化学习，比方通过学习传统，并要求学生积极讨论学习体会。同时，感恩教育更要尊重学生的主体性，注重学生自己在道德开展过程的亲身体验，在一个动态的过程中通过学生自己的切身体验来主动养成良好的德行。德育如河流，越深越无声在感恩中通过学生亲身体悟中防止了那种空洞说教，实现学生在潜移默化中主动地培养起安康向上的道德。3.提倡环境育人，构建感恩教育的复合工程爱因斯坦在?论教育?中说：“学校应该永远以此为目的：学生分开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家。和谐的人要靠和谐的教育来培养，和谐的教育是指教育的各个构成要素互相协调、有机统一。感恩教育是一个复合工程，是一次全民总

8、发动的过程，学校虽作为感恩教育的主要渠道，仅靠学校自身的力量是远远不够的，家庭、社会各方面都应当承当起相当的责任，以形成协调一致的教育网络，创造一种有利于大学生身心安康开展的社会环境，才能使他们茁壮成长。在各个传统的节日、特别是如传统中秋佳节之时，要求学生必须给家里打 ；在春节前，要尽力帮助家中的父母做力所能及的家务劳动，必须积极主动的和父母聊天和汇报学习生活情况，在春节过后将春节的体会和感悟当作思想汇报交上来，并在班级周会上进展交流。这样就能将感恩教育将育复原于真实的生活中。4.培养大学生良好的品德修为，促进大学生素质的全面开展培养大学生的各项修为，引导大学生在总体上积极主动的把握历史开展的机遇，充分发挥自我的才智，创造自我之价值，始终保持积极的人生态度，树立正确的价值观念，这是时代开展必须加强的主题。教育大学生应心怀仁爱，关爱社会，不仅要批评社会负面现象，更重要的是要建立性的推动社会开展，积极鼓励、支持和宣传社会正面典型。加强对高校大学生的感恩教育，是大学生德育教育中需要拓展的一个重要领域。进步大学生德育教育的整体程度需要社会、学校、家庭的共同努力，形成合力，一致帮助他们塑造健全人格，全面成长成才。参考文献：1中共中央国务院关于进一步加强和改良大学生思想教育的意见Z.20222王争.感恩教育寻求德育实效