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文档简介

1、张老师是如何培养我走上讲坛的 2016年7月我毕业于蚌埠学院，同年被招录到张梁中学工作，担任初中历史课教学，并担任班主任，这对我来说，是个全新的事业，从学生走上教师岗位，经验为零，工作不知如何下手，工作中经常遇到一些问题。学校为此出台了青年教师培养的计划并安排张康老师给我教学上的及时指点导，让我迈过了一道道坎。刚参加工作时，上课自己累的不轻，可学生根本不领你情，一个人常常在办公室里发愣，感到很郁闷。这时许老师主动找到了我，问我教学中是不是遇到什么问题了，我怕他笑话我，就说没有，后来经过他耐心的劝导，我才告诉了他。他不但没有笑话我，反而安慰我、鼓励我，说这是正常的事情，他也经过这一关啊！许老师的

2、工作态度感动了我，我也敞开心扉和他交流，他对待我像对待自己的妹妹一样,给我关爱。平时他安排我每周听他的2节课，他也抽出时间经常听我的课，然后相互交流，用话语激励我，精神上支持我，并且还给我讲些为人处世的道理，他那兢兢业业的工作态度感染了我，坚定了我做一名优秀教师的决心。其次，是帮助我备课，其间他先后向我介绍了学校特点，周边环境以及把握初中生的心理要点，传授我教学技巧，就像起初我虽然很卖力，但学生学习效果却很差，许老师就帮我分析原因，兴趣是最好的老师，鼓励是最好的方法，只有想办法提高学生学习历史课的兴趣，才能解决问题，因为兴趣是最好的老师针对不喜欢历史课的学生，许老师鼓励我，主动与学生谈心，发现

3、他们的优点及时给予鼓励，使之亲之信之，师生心理得到了沟通，学生对老师慢慢地产生了亲情，亲其师信其道，渐渐地取消了师生间隔阂，学生在轻松愉快中学习，学习兴趣提高了，成绩自然也得以提高。现在我的教学水平不断不得得到提高，得到同事、学生、及学生家长的认可，在2019年历史优质课比赛中获奖。在班主任工作上，我年轻没有班级管理的经验，一时不知从何抓起，张康老师就耐心告诉我，班级管理的注意事项，尤其是要关爱学生，对学生要一视同仁，要恪守诚信。刚开始学生认为我是年青老师，不敢拿他们怎么样，个别男生甚至经常故意迟到旷课，和我作对，看我怎么办。我对此大发雷霆，甚至动手打人，幸好没什么后果，现在想想都害怕。对此，许老师先找到我，指出了我的冲动行为是不对的，又找到他们，在他们面前夸我，帮助我树立威信，时间一长，同学们信服我，班主任工作自然也就有了好转，为了进一步巩固班级管理，许老师主动帮助我开展一系列主题班会活动，成立历史兴趣小组，创办手抄报等一系列活动，广泛培养学生兴趣，激发学生的创新意识，通过以上活动的开展，加强了班集体的凝聚力，去年我班被固镇县教育局评为“优秀班集体”，这些成绩的取得与张康老师支持和关心是分不开的。张康老师，不仅在教育教学上关心我，在其它方面也给予我大力的支持与帮助平时，在生活上问寒问暖关心我的衣食住行，给予了我极大的帮助。许老师是位乐于助人的好

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