《天天刷牙好》小班健康教育教案_第1页
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文档简介

1、第 页天天刷牙好小班健康教育教案活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。活动流程：一、引发爱好，导入课题。老师：你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告知幼儿正确的刷牙方法。)二、讲解示范。1、老师：小伙伴们，牙刷是什么样子的.?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)老师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。2、老师和小伙伴一起争论刷毛的画法。(1)“小伙伴，你们听是谁在哭啊?”老师出示一张画好牙

2、刷但是没有刷毛的画纸。(2)争论“我们来援助小牙刷画上刷毛吧!谁有好方法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)(3)老师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”(4)再请小伙伴上前来画，老师予以指导：刷毛不要画得太长。三、幼儿作画，老师指导。1、老师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!2、鼓舞大胆作画，提示幼儿留意握笔的姿态。3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。四、引导评价1、相互观赏作品2、老师：哎呀小伙伴真能干，画了这么多美丽的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和老师一起边做动作边念儿歌每天刷牙好或者做我爱刷牙的音乐律动附:每天刷牙好小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。教学反思：本活动的目标主要是让幼儿养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。尝试沿着一条线段自上而下地画短线，学习正确的握笔姿态。牙刷，本就是生活中最常见物品，可以引起幼儿创作的欲望。许多孩子在活动过程中都乐在其中，制造出了许多种“画牙刷毛”的好方法，很主动的去思索，动手完成自己的作品。最末

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