教育题材电视剧发展策略探析

1、教育题材电视剧开展策略探析教育题材电视剧开展策略探析韩剧?继承者们?在中国热播之后，当我们冠之以教育题材之名而不是青春偶像剧之时，不得不忆起1990年中国的教育题材剧?十六岁花季?的播出，那是一部曾经触动了老少观众心灵最深处的情弦，曾经轰动大江南北。可是从那以后，除开情景剧?我爱我家?、?家有儿女?曾经一度收视飘红以外，教育题材的电视剧再也没有出现当年的盛况。时值今日，有关教育题材的电视剧在中国的电视荧屏上一片寂静，而曾经在中国的VD、DVD市场上，到处充满着美日韩教育题材的电视剧碟片，并且非常抢手。翻开互联网，你会看见广阔青少年对这类电视剧好评如潮。由此可见，受众对教育题材电视剧呼声甚高，中

2、国的家长和孩子面对升学和就业等宏大的压力是不可无视地现实地存在着的，他们需要文艺作品进展精神的引领。然而与此相左，中国的电视剧市场此类题材却是一片寂静，终究是何原因呢？探究其历史渊源，中国一直有文以载道的说法，以致于代代相传，根深蒂固。因此，在相当长一段时间里，新中国官方要求文艺作品言必称道。改革开放以后，各类题材的电视剧如雨后春笋般的繁荣起来，在这其中有关教育题材的电视剧由于背着教育性这个沉重的壳，一直步履困难，开展缓慢。但是，受国际文化潮流的影响，随着商业电视的开展，对艺术性的关注变成对市场的关注的时候，假设一味固守陈规，恐怕将被市场所淘汰。当波德莱尔在?娱乐至死?艺术中提出，电视的一般表

3、达方式是娱乐。一切公众话语都日渐以娱乐的方式出现，并成为一种文化精神。一切文化内容都心甘情愿地成为娱乐的附庸，而且毫无怨言，甚至无声无息，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。如此肆意的呼告，也许有他的片面性，但是却不得不引起业界的重视与警觉。面对受众对教育题材的电视剧的呼声，国本文由论文联盟搜集整理家也非常重视教育题材的电视剧，早在2022年中央发了?关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见?的文件，明确要求播送电视要面向少年儿童，充分发挥播送、电影、电视的作用，加强对少年儿童思想道德方面的教育。这一要求无论是对国有企业也好，民营企业也好，都是一个信息，既是政治上的要求，又是商业信

4、息。然而，时隔十年之久，电视剧创编人员在制作教育题材的电视剧的时候仍然如履薄冰。不知道是电视剧主创方出了问题？还是美日韩剧等外来风的熏陶使我们的观众胃口不同了？教育题材的电视剧开展缓慢的症结在哪里？如何探寻一条适宜开展的道路是如今亟待解决的。一、国内现状分析首先，我们必须认清教育题材的本质和价值。按照一贯的说法，应该是主流意识形态的，关注的是广阔青少年的成长，可以对广阔青少年起到正面的主导影响的电视剧。围绕着教育题材，根据观众的需求，就我国目前的现状，教育题材的电视剧大致有这样几种类型：一是青春校园剧，代表作品有?十六岁花季?，可以说是内地青春校园剧的鼻祖，早在1990年，这部反映中学生生活的

5、电视剧曾引起很大轰动。这部青春校园剧真实地反映中学生在青春期这个人生特殊时期，面对成长的烦恼、懵懂的情感以及生活的挫折，所表现出的不同反响。当年这部电视剧中的小演员，也都借助这部电视剧走红全国。?十八岁的天空?整体风格更加时尚，从剧中人物的装扮到个性的突出，都与时代连接更严密。有人称?十八岁的天空?有?流星花园?的韵味，两位主演保剑锋、倪景阳如今也成为影视表演界的新生代。可惜的是却因为离现实生活的太远，过于美化校园生活而遭人诟玻由共青团中央、深圳电影制片厂、北京大棚点石文化传播有限责任公司结合制作，号称在一定程度上是成长中的中学生向我们的时代交出的一份心灵白皮书的?炫年华?，是一部全新视觉，全

6、新理念、全新魅力的校园剧，该剧在虚构的世界中，不仅再现了当代青少年复杂的学习、生活环境，剖析出青少年积极向上的精神诉求和不屑庸俗市井的叛逆心态，还用饱满的理想主义热情塑造出契合青少年愿望的优秀教师形象，描绘出中国教育的理想境界。可惜的是播出以后并没有引起多大的反响。二是家庭教育题材剧。?家有儿女?是中国首部家庭教育题材大型喜剧，展示未成年人的快乐成长，反映三代人的幸福生活，记录为人父母和为人子女的心灵历程。该剧融入喜剧的元素，讲述了家长和孩子共同成长的系列故事，是一部青少年成长的百科全书。仿造美国的?成长烦恼?，全剧表现的题材几乎包括了孩子成长过程中的所有问题，如学习、交友、早恋、诚信、爱心、

7、兴趣、习惯等引起社会、家庭关注的问题，以及与父母的观念冲突等等，但是仍然与现实有一定的间隔 。在家庭伦理剧非常得宠的今天，另有?爸妈不容易?、?女儿，我拿什么来爱你?等有关家庭子女的教育问题，等以在教育主题下交融家庭伦理剧的元素以杂糅的款式出台，但却不能像婚姻、爱情家庭剧那样火爆。三是社会问题剧。1985年，由柯岩编剧的?寻找回来的世界?讲述的是工读学校教师为把戏年华的问题学生重树信心、回归社会的故事。?命运的承诺?是中国第一部反映高考问题的作品，该剧根据何建明?中国高考报告?改编，教师与学生们的关系为主线。旁涉以唐教师的动乱不安的情感线索、于教师青春浪漫的爱情；学生们面对高考、面对命运的选择

8、与承诺时的宏大的精神压力、各种光怪陆离的表现和青春向上的精神相貌。学生家长们对孩子前途的期待、担忧以及各种出格离奇的表现。?陪读?围绕着家长陪孩子读书这一热点现象，再现那些陪读家庭不同的辛酸与幸福、甘甜与苦辣。剧中的人物命运及生活背景，就是现实生活中的很多观众自身的生活状态的真实写照。还有根据同名电影改编的电视剧?网络少年?即将播出，该剧通过不同青少年、不同家庭、不同教师对待网络的态度，讨论如何教育并引导孩子正确对待和使用网络。综观这十几年的教育题材的电视剧在一定程度上反映了现实生活，在创作形态上也有所的打破，但是总体来说成就不大，收视率不高。由于主流意识形态左右着一个国家的文化走向，戴着镣铐

9、跳舞的教育题材的电视剧要想改变开展不景气现状，关键是要在理念上有所改变，拍摄出符合同代人的价值观和欣赏口味的上乘之作来，才能有高的收视回报。二、理念的转变随着社会主义市场经济的开展，人们的文化观念和价值观念都发生了深化的变化。以往对于文化艺术的教化性和娱乐性，人们总是把它教化性摆在第一，时值今日，这种观点必须转变，尽管一些文化人和学者对此非常不耻，但客观事实如此。电视至少具有新闻信息功能、文化娱乐功能，以及社会教育功能和社会效劳功能等四种作用于功能。但是，世界各国电视收视调查统计均说明，前两种功能即新闻信息功能和文化娱乐功能最为重要，占据了观众绝大部分的电视收视时间。电视剧作为群众文化，它的文

10、化商业特性是首要的。影视行业一直走在前列的美国从来就视电视剧是一种群众文化娱乐商品，一百多年来，它的影视文化一直安康地开展着，并没有因为它把娱乐性放在第一位就出现部分学者们所担忧的的危机。在全球化的后现代的语境之下，中国的观众再不可能被动地承受没有娱乐性的电视剧了。这种现状就要求我们必须放下以往陈旧的观念，联络中国的实际，从理念上发生真正的转变，重视起电视剧的娱乐性。作为教育题材的电视剧，故名思义当然不能无视它的教育功能。然而，影视艺术中的教育性不是依靠理性的说教，而是凭借媒介的强烈感染，观众的情感自觉的介入，在强烈的心灵震撼中到达审美的理解和领悟，从而与艺术作品的深化宗旨和高尚内涵在精神上得

11、到统一。朱光潜先生在谈伦理道德和艺术时说：但凡第一流的艺术作品大半没有道德目的而有道德影响，荷马史诗，希腊悲剧以及中国第一流的抒情诗都可以为证。它们或是抚慰感情，或是启发灵性，或是洗涤胸襟，或是表现对人生的深广的照顾。不可否认的是，对于影视作品的创作而言，要到达寓教于乐的目的并不是容易的。什么样的内容才能使观众受到教益呢？又是什么样的内容才能使观众感受到娱乐呢？分析受众，随着互联网的兴起与迅速开展，电视与网络交融之后，受众正在经历着深化的变革，收视行为也发生了种种变化。新媒介环境下的电视剧被受众被赋予了更多的自由，他们拥有无限丰富的选择，也表现出了更高的积极性。与此相应的是，受众的角色也在从被

12、动的收听者、消费者、承受者或目的对象向搜寻者、咨询者、阅读者、反响者、对话者、交谈者转变。观众是主动而积极的，不像有些人想象的那般被动、消极、无能且愚昧，他们建构意义的行为实际上是在特定的文化语境中与文本进展的协商。这一协商的过程相当细腻复杂，观众的反省批判才能、他们的文化价值对于外来文化的操纵与洗脑功能的抵抗才能，比之于自以为是的批评家想象的要高出许多。现状说明电视剧不再是制作方一厢情愿的事，我们必须分析观众的心理，投其所好，才能进步收视率。但是这里并不是片面强调观众需要，片面强调收视率，否那么，其结果只能滑向庸俗文化的泥淖中不能自拔。同时也有不少人担忧，电视剧是群众文化，是商业性的，就只会

13、在视觉形象、形式包装、叙事策略上有讲究，其实这是一个误解，素不知，成功的商业电视剧的底层有超越国家、阶级和民族的人类共同伦理、共同价值观。我们必须根据我国的国情，以开放性的姿态，建立电视剧市场经济效益和社会效益的双向机制，既要收视率又不惟收视率，让电视剧特别是教育题材的电视剧恢复其应有的位置。三、对策研究面对中国教育题材的电视剧不景气，观众有对此有大量需求的现状，我们有相应的针对性地对策。一根据观众的需求，围绕着教育题材，设计出不同类型的作品。题材不等于类型，针对教育题材电视剧的受众，制作策略上应考虑设计不同的类型，也可以是不同类型的杂糅。教育题材的电视剧，着重要考虑的受众应该是未成年人和关心

14、他们成长的中老年观众。从未成年人的角度来看，他们的特点是好奇心强，活泼好动，求知欲强，思维活泼。而且他们的角色丛关系不明显。角色丛是基于多种地位相应地扮演多种角色。未成年人的社会化角色具有趋同性和单纯性特点，他们是学生、是儿女，是同学，因此，其它的社会角色的扮演那么要靠文艺作品的镜像投射，在虚幻的想象中，满足与体验其他角色的意味。比方曾经很火爆的日剧?麻辣教师?，它的类型定位是青春偶像剧。剧中大胆塑造了一个具有传奇色彩的爆走族出身的教师，他无所不能，是学生的代言人，他敢揍学生们讨厌的教导主任，还能一人独战社会上欺负学生的小混混。对于不理解学生的家长，他也能独当一面，为学生打抱不平。他就像传说中

15、的侠客，为学生们排忧解难，在他身上寄托了太多的青少年们的理想与愿望，因此很受青少年欢迎。教育题材的另一个观众群就是中老年观众。诸如父母、教师、祖父母们等，家庭剧绝对是她们喜欢的。美国80年代有一部经久不衰的家庭教育题材剧?成长的烦恼?，记录了一群孩子成长中的一切，也是为人父母的心路历程。我国新世纪之初才有了一部仿照美国的?成长的烦恼?制作情景喜剧?家有儿女?。最近韩国的家庭教育题材电视剧?追赶江南妈妈?，首播就以15.2%收视率成为同一时段播出的收视冠军。该剧反映了在望子成龙的父母意愿下，孩子们不得不学习的教育现状。电视剧用喜剧性的表达手法，讲述了让上中学的儿子转学至江南后，在妈妈玄敏珠身上发

16、生的一系列趣闻趣事，它将喜剧与家庭剧糅合在一起。其实关于教育题材的电视剧类型可以是多种多样的，可以是喜剧、悲情剧、家庭励志剧、社会问题剧、歌舞剧、青春剧款式，也可以是多种款式的杂糅，加强这方面的探究力度是必要的。二进步电视剧的精神意蕴的同时，具备丰富的娱乐化元素。教育题材的电视剧要吸引观众，必须加强其娱乐性，各种时尚元素、兴趣元素、动作元素、传奇元素、梦想元素等是必不可少的。我们分析有关教育题材的美日韩剧，发现有不少作品具备这些元素。比方由日本的超人气漫画改编的?龙樱?、?把戏少年少女?等，明星效应加上富有噱头兴趣的场面使这类电视剧收视率很高；美剧?篮球兄弟?，带着传奇色彩，经历非凡体验的令人

17、敬仰的主人公，使其播了一季又一季；还有关于满足青少年喜欢梦想、好奇心理的魔幻类型的剧目也获得了好的收视率，比方日剧?漂流教室?。一言以蔽之，关注教育题材的电视剧的观众，因为学习、工作的压力较大，会希望在外部寻求一种释放的方式，所以一定倾向于从中观看一些娱乐性的元素。三打造品牌国产教育题材电视剧，构成强势市常关心未成年人成长是使社会的一份沉甸甸的责任，有关成长这一话题的电视剧如何在竞争日益剧烈的市场中站稳脚跟，稳健地开展，必须从制作到发行，一直到播出形成一种安康的运营形式。其实在这方面美国和日本早就为我们做出了典范，上世纪美国的?米老鼠与唐老鸭?和日本的?变形金刚?的经历都是值得借鉴的。目前我国

18、在电视剧发行这一环节非常薄弱，媒体如何进展宣传造势？发行渠道如何运作？如何赢得商业效益和社会效益？这都是值得探究的。教育题材的电视剧可以利用节庆，寒暑假、周年纪念日等加强国际国内的文化交流，提升教育题材电视剧的文化形象，获得广泛的社会影响。还可以开发系列原创文化产品，在拍摄电视剧的同时，还开发流行歌曲音乐碟和DVD等衍消费品，并将带动音乐剧和动漫剧的消费制作，这样社会效益和经济效益就比较可观。四政府要从根本上关注和扶植，为教育题材的电视剧的开展搭建平台。为了教育和引导儿童安康成长，真正为广阔青少年提供安康丰富的精神文化产品，国家广电总局结合各部委颁发了?关于加强少儿播送影视节目建立的意见?2022这类的政策性的文件，积极推进教育题材的