《模型制作》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 3 -本科生课程大纲课程名称模型制作Model-making课程代码083102101305课程属性工作技能 课时/学分32/1.5课程性质必修实践学时30责任教师 课外学时20课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修课程介绍1.课程描述：模型制作是表达设计师的构思与创意的手段，也是产品设计不可缺少的基本功。模型制作是产品设计从平面到空间的过程，通过模型制作，可以更好地考察产品的空间比例及体量关系，使设计效果更趋完美。模型制作课程是该专业学生必修的实践环节。通过一定数量的练习，可以让学生掌握常用材料的性质、加工工艺和方法，能够用石

2、膏、粘土、塑料、泡沫及其他常用材料等进行现代产品设计，并提高在设计中对材料的运用能力。2.设计思路：本课程是依据工业设计专业人才培养目标、专业课程设置以及授课学时而制定，以工业设计专业所需的模型制作能力为目标。首先，强调空间的塑造性，如何从二维图纸到三维产品的一个展示，如何从立体材料加工成设计的三维造型。其次，强调动手能力，对加工设备和工具的使用，对材料的性质，加工工艺和方法的掌握。三，激发创新性，培养洞察力，发展形态塑造与想象能力，激发创新能力的提高。3. 课程与其他课程的关系：本课程为工作技能层面，需要将学科基础层面的课程学习完毕后，再进行本课程的学习，通过对本课程的学习为后续的众多专业课

3、程提供支撑和保证。二、课程目标 掌握产品模型制作的基础知识；掌握产品模型制作的常见方法、步骤和技巧；培养学生的实际动手能力，一定空间的想象力和对材料的驾驭能力以及解决问题的能力；培养学生在平面（图纸）与具体塑形之间转换的理解力，使学生通过直接的操作对空间体量、成型工艺、材质、比例、色彩与产品的关系有直观、亲切的体会。使学生理解模型制作在产品设计过程中的重要地位和作用，培养学生产品设计的系统观念。三、学习要求 学习本课程需要学生具备空间想象能力，具备基本造型表现能力。在课程进行的过程中能够配合任课教师完成各种训练内容，积极参与课堂讨论，并具有协作精神，能够主动与任课教师或同组人员沟通。课后认真完

4、成课题作业，并具备一定的语言表达能力，能够展示并阐述自己的设计思路和想法。四、教学进度序号专题或主题计划课时主要内容概述实验实践内容或课外练习等1石膏成型6石膏的凝结、泥型的石膏翻制、石膏的雕刻石膏产品模型2塑料成型12塑料的材质分析、塑料剪裁、塑料的弯曲、塑料的粘接塑料粘接实验塑料产品模型3中密度泡沫成型12泡沫的材质分析、泡沫的雕刻、泡沫的粘接中密度泡沫产品模型4模型后期处理2喷漆的处理产品模型喷漆与修复五、参考教材与主要参考书1、梁子安，模型制作工艺，北京理工大学出版社，1999年2、郑建启， 产品建筑环境模型制作，武汉理工大学出版社，2001年3、模型制作 周玲 湖南大学出版社 2010年8月六、成绩评定（一）考核方式 考查 ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.课下作业、课堂讨论及平常表现100%2.平时测验成绩3.期末考试成绩总计七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、