中学2022－2023学年度第二学期教学工作计划

1、中学2023-2023学年度第二学期教学工作 计戈IJ一、指导思想本学期我校将以国家中长期教育改革和开展规划纲要 (2010-2020)为指导，贯彻落实上级关于新冠疫情防控 工作相关安排，根据中小学校2023年春季学期开学工作 指南和各级各类学校2023年春季学期开学条件核验方 案，坚决贯彻落实有关新冠防控工作精神和要求，严格执 行区教育和体育局关于疫情防控工作部署，进一步加强学校 疾病预防控制工作，围绕我校“一体两翼”开展策略，以课 堂教学改革为核心，以精细化管理为抓手，以开展特色为突 破口，践行学校“各展其才、人人成功”的办学理念，为教 师的专业化开展营造优良的环境，为教师实现人生价值提供

2、 优质服务，创立教师善教、学生乐学的和谐校园。二、工作重点切实做好新冠疫情防控工作，严格落实疫情防控责任 要求，建立完善的疫情防控保障机制。.落实教学主体地位，规范教学过程性管理，加强教学 质量监控，稳步提升教育教学质量。.加强思政课教学管理。.注重心理健康教育。-1 -源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领 本地本校信息技术应用的名师，使每一位教师都有一节使用 信息技术和优质数字资源的精品课堂，以促进优质数字资源 的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂 教学中的有效应用和深度融合。学校重点做好统筹规划，宣传发动，指导督查；指导各 学科教师“晒课”、网络教研、评选“

3、优课”；各教研组围 绕活动主题开展教研，组织实施，扎实开展各项活动，及时 上报各类材料。组织评审小组，重点做好观课议课，指导提 高，“优课”评选。各教师认真准备所提交的网上“晒课” 内容。5、开展课堂教学开放活动。为方便教师互相学习、互 相借鉴、共同提高，本学期继续开展教学开放活动，向全校 师生开放自己的课堂、向社会和家长开放自己的课堂。（九）深化课题研究，发挥科研先导力量.注重将课题实验与校本培训相结合，加强课题研究 的针对性、实用性、实效性，突出“问题课题化、课题问题 化”，切实做到了课题管理规范化，课题研究实用化。.课题研究注重过程化。教研处要加强教育科研管理， 统筹安排有关课题的研究工

4、作。要定期举办教育科研讲座， 提高教育科研理论水平。各课题组要根据各自制订的实验计 划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断-10 - 总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物 投稿。.课题研究讲求实效性。教研处要加强对各课题组的管 理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和 学习方式，参与整个研究过程。课题主要负责人要积极有效 地带着教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用, 带着教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自 觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法， 在研究和反思中提高教学实践能力。（十）加强校本课程开发，提升课程实施

5、水平L按照义务教育课程设置实验方案要求开齐国家课 程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程；规范地方课 程，将平安教育、环境教育、传统文化教育、人生规划教育 和人防教育等地方课程分年级开设。.规范校本课程管理。制定校本课程评价量表，落实好 现有摄影舞蹈合唱声乐选修课的实施，充 分利用学校、社会、社区、教师、家长等各方面资源，进一 步开发学校课程。（十一）重视毕业班和结业考试工作，努力实现教学成 绩新跨越1.智慧备考：一是让教学质量目标达成凝聚教学合力， 建立学业水平考试科目奖励措施，分级负责，目标驱动。二-11 - 是让教学团队的合作追求提升教师战斗力。以“集体备课活 动”和“班级质量分析会”

6、为载体，开展学科教研和班级教 学工作研讨，打好级部、学科、班级三个团体战。三是让学 生的学习兴趣目标追求提升学生内驱力。帮助每一名学生制 定目标，明确自己的努力方向，强化优生和学困生的指导, 实现各展其才，人人成功。2、科学备考：一是科学谋划，深入研究考试说明， 进行课程标准与考点的比照研究，以考点为核心，精心选择 教学内容；合理安排教学进度，科学抓好三轮复习；提升备 考效益和竞争力，提高复习课质量，向课堂要效率。努力做 到备课到位、练习到位、测试到位、讲评到位、反应到位。 二是诊断测试，追求及时促效益。重视测试的诊断功能，题 目要以自编为主，慎用外来套题，提高测试的针对性。“针 对性测试、及

7、时反应”的做法有利于及时发现教学问题，准 确进行知识与技能缺陷的弥补，提升备考效益。三是关注学 生个体，实施学生的目标分层、分层教学、分层指导和分层 评价，凸显教学和指导的针对性。3.人文备考：一是科学合理安排学业水平考试考查科 目时间，让学生学会抓时间，从而收获能力和成功。二是做 好学生思想工作，帮助学生树立正确的人生观、价值观、成 才观，让学生在备考中能保持一种敢于拼搏、发奋进取的良 好状态，适时做好学法指导。三是举行考前励志教育讲座,-12 - 准确目标定位，减小压力，增强自信。四是家校携手，向家 长介绍学校下阶段备考措施，具体到学生下阶段努力方向、 奋斗目标等。消除影响学生情绪的不利因

8、素，也让家长更懂 得如何科学地去关心、辅导子女。五是调整状态。在学生生 理上的疲惫和心理上的低迷期适时引入各项锻炼和放松活 动，更有利于学生积极调整，恢复良好备考状态，保持备考 效益。（十二）完善学生评价机制，实现学生的自我教育落实学生综合素质评价，促进学生全面开展。对学生的 综合素质评价坚持以人为本，关注学生的开展过程，关心学 生的开展进步，提高学生的综合素质，促进学生的全面开展 与可持续性开展。对学生评价坚持形成性评价与终结性评价 相结合，定量评价与定性评价相结合，共性评价与个性评价 相结合，从基础性开展目标和学科学习开展目标全面评价每 一名学生。使评价做到公开、公平、公正。（十三）开展科

9、技文体艺术节活动，促进学生全面开展 为提高我校学生的文学素养、科学素养、艺术素养和创 新素养，掀起文化育人、科技创新、艺术育人、开展特长的 教育高潮，开展科技文体艺术节活动，组织学生参加“科技 创新大赛”，丰富学生校园生活，陶冶学生情操、践行我校 “各展其才，人人成功”的办学理念。-13 -.做好艺体教学工作。.重视信息技术与教学的融合。.深化课题研究，大力推进课堂教学改革，提高课堂效 率。.加强作业管理，优化作业设计。.规范教学管理制度，加强青年教师管理。.落实学科教研团队活动，提高教研的实效性。.大力开发校本课程，广泛开展科技文体系列活动。三、主要工作（一）高度重视新冠的预防工作，确保疫情

10、防控万无一 失,在校师生，假设发现有体温超过37.3。（2、呕吐、咳嗽、 腹泻等异常现象，须为其第一时间戴好口罩，送至留观室进 行健康观察，由陪护人员（戴口罩等防护措施）进行看护。 第一时间通知监护人或其他家人，将其带回居家休息或到指 定医院发热门诊就诊。根据学校“缺课追踪”制度认真登记， 与居家健康观察的学生家长或老师保持 联系，及时收集、 上报相关信息。.如有师生员工被确定为疑似病例或确诊病例，应立 即按照上级新冠处置方案要求，及时上报区教体局疫情防控 小组办公室及区疾病预防控制中心相关信息，全力配合疾控 机构做好流行病学调查和密切接触者的隔离观察，并做好相 关后续工作。.结合学生居住地、

11、年级等因素，安排学生错峰返校， 优先安排毕业年级开学，确保开学平安有序可控。.按时对区教育和体育局安排我校负责的民办培训机 构进行督查，监督其运行情况，按时上报检查信息。（二）学好理论，更新观念，提高素质思政教学对教师自身的素养要求较高，为了适应新形势, 不被淘汰，我们全体品德老师在理论学习方面需要做到以下 几点：L认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专 著。结合品德教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的 理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。.及时了解思政教学的动态和品德教改趋势，开拓视野、 拓宽品德教学思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消 化他人的先进的教育经

12、验，不断练好自身的品德教学“内功.紧密结合教育教学实际和课题研究，确定自己的课题 研究重点，注重实践，勤于总结。（三）落实教学质量监控细那么，创设有序的教学秩序L严格执行二中教职工考核方案二中教师评优方 案，考核做到公开、公平、公正，积极创设良好的竞争局 面。,落实二中常规教学基本要求。一是落实对教师个 人备课、预习案、课堂教学、作业批改规范要求及检查考核 方法。二是严格落实常规检查制度，年级组实行周查、月检， 教导处实行期中期末大检查，做到有检查必有反应。探索科 学的检查方法，检查结果实行等级计分制。三是加强课堂教 学监控，落实推门听课和评课及巡课制度，切实提高课堂教 学效益。.规范集体备课

13、，确保实效性。严格执行集体备课制度, 提倡备课组内以“同课异构”的形式开展备课活动。鼓励教 师个性化、多样化的备课风格，鼓励教师创造性使用“导学 案”“预习案”，倡导备课的实效性。.严格执行作业制度。落实关于加强全市中小学作业 管理优化作业设计实施意见（试行）和关于加强中小 学作业管理优化作业设计的指导意见（试行）文件精神， 规范教师作业教学行为，加强作业管理，优化作业设计。树 立科学的作业观，探索“互联网+ ”环境下作业的设计、布 置、评改、效果反应和质量跟踪机制，控制作业数量，提高 作业质量，规范作业布置，减轻课业负担，促进课程资源的 开发与建设，推进我校教育教学创新、协调、绿色、均衡、

14、可持续开展。（四）扎实做好校本培训工作，整体提升队伍水平更新理念，提高理论学习的实效性。本学期业务学习继续采取集中学习和分散学习相结合 的方式，通过组织教师学习教育教学专著，教学专题研讨会 等不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课 程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。 本学期内，每位教师至少阅读一部教育教学专著，提升教育 理论素养，结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会, 学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评 估。.规范制度，加强青年教师管理。按照区教育体育局 “1358”优秀教师梯队培养工程实施意见，通过一系列活动 促使我校青年教师要在成长过程中

15、过五关，即思想品德关、 教材教法关、教学技能关、教育管理关、教学科研关。结合 我校实际情况重点做好如下工作：（1）竞赛评比，搭建展示舞台。组织第七届青年教师 课堂教学大比武活动及硬笔书法比赛活动，通过基本功竞赛, 促使教师以更多的精力、更大的兴趣投身于教育，感受成功 的乐趣，促使青年教师快速成长。（2）成立教学研讨和质量评估小组。加强对教学进程 的检测，定期进行教学常规检查。教导处组织人员对青年教 师的备课、上课、辅导批改、测验等进行定期进行检查。（3）完善青年教师业务开展档案。按照学校要求，建 立规范及富有个性的业务开展档案。成长档案袋中的内容由 教师自己填写，学校统一管理。学年结束时交学校

16、统一评价 存档管理。学校组织定期展示，取长补短。目的是为了让教 师了解自己所取得的成绩和缺乏，对照其他同事的业务成长 记录袋，明确努力的方向。同时对青年教师进行全面的考核 和评定。.开展形式多样的教研活动，强化教研活动的实效。一是继续指导各教研组、各备课组认真学习我校课堂教 学改革方案，坚持集体备课的原那么，坚持团结合作，用集体 的力量，高效、有序地进行学科研究与教学。引导各备课组 坚持按新的教学要求进行合作教学，要把学生课前预习、课 后复习纳入到课堂教学中去。二是开展骨干教师示范课活动。 三是进行青年教师汇报课活动，让我们的青年教师走上展示 的平台，接受全体教师的检阅和辅导，使他们快速的成长

17、起 来。四是组织参加教师参加各类培训，用理论知识武装自己， 用他人的先进做法和成功经验指导自己，结合自身实际研究 与重组，形成自己的风格和模式，撰写教学论文。五是加强 对骨干教师、名师的培养力度。努力为骨干教师外出培训、 上课搭建平台，让他们尽快得到锻炼和提升。六是积极开展 网络教研活动，保证参与次数，积极参与研讨，认真填写教 研记录。（五）开展全员全过程心理健康教育学校坚持全员育人，将心理健康教育始终贯穿于教育教 学全过程。全体教师都应充分发挥课程和课堂教学心理健康 教育的主渠道作用，自觉在各学科教学中遵循心理健康教育 的规律，将适合学生特点的心理健康教育内容有机*到日常 教育教学活动中，把

18、各门课程蕴含的心理健康教育资源和功 能充分开发和发挥出来，提高课堂教学、日常管理以及学科 教学中心理健康教育技巧的运用水平。将心理健康教育与班 主任工作、班团队活动、校园文体活动、综合实践活动等有 机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展 心理健康教育。（六）抓好学校的艺体教学方面的工作全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，以 学校工作计划为指导，针对我校实际，紧紧围绕艺体课程新 标准，努力创立以素质教育为目标的体育、艺术课堂，全面 提高学生的综合素质。积极组织学生参加各项比赛，浓厚学 校的艺术气氛，推进学校艺体教育工作再上新台阶，促进师 生审美情趣的开展。坚持“健康第一”

19、的指导思想，按照加强学校体育工作 的总体要求，全面落实关于加强青少年体育增强青少年体 质的意见提出的各项措施。以全面实施国家学生体质健 康标准为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为突破， 确保学生每天锻炼一小时，保质保量上好体育课；切实贯彻 学校的办学思想，以沟通教育为核心，以体育课、大课间的 教学为抓手，为学生参加体育锻炼创造良好的条件；全面推 动学校体育运动，形成人人参与、生气勃勃的校园体育气氛。 为此我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎 实实搞好体育教学教育工作。以进一步提高“三课、两操、 一活动”的质量为基础，以提高学生活动能力为核心，教会 学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐 学、爱学、会学，从而推进素质教育的开展（七）重视信息技术与各学科的教育教学融合信息技术教育的学习在培养学生信息素养的同时，运用 技术来处理和分析实际问题更为重要。在教学过程中，教师 注重课本理论知识的学习的同时，加强对学生运用能力培养, 采取理论与实践互动的教学方法。在多媒体教室中，通过网 络的连接，老师在讲授一个知识点的同时，通过操作让学生 知道如何运用应该比先讲授完理论知识后紧接着学生自己 操作更加有效。理论知识的学习与运用的过程能够让学生更 加生动地体会知识的运用，这对教学效果的提高非常有帮助。（八）落实兴趣指数评价研究，深化课堂教学改革1、加强课堂教学监