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文档简介

1、第四节海水中的元素第1课时海水元素宝库镁与海水提镁学习目标1.了解海水中微量元素的存在和应用。2.了解海水中的微量元素对工业生产和高科技领域的潜在价值,认识综合开发利用海水化学资源的重要意义。3.了解海水提镁的工业流程和发生的主要化学反应方程式。4.认识镁单质的还原性和主要用途。课堂互动讲练探究整合应用知能优化训练课前自主学案第1课时课前自主学案自主学习一、海水元素宝库1分类分类含量元素举例存在形式常量元素_1 mg/L氯、钠、镁、硫、钙、钾、碳、锶、溴、硼、氟盐微量元素_1 mg/L锂、碘、铀大于小于2.几种元素的主要用途(1)食盐:常用做_,对人体的血液循环和新陈代谢有重要作用,也是_的原

2、料。(2)锂:_的重要材料之一,也是制造锂电池和特种合金的原料。(3)碘:可用于制药,如碘酒,人缺碘容易形成甲状腺肿瘤,所以我国规定食盐中必须加入一定量的_,以确保人体的摄碘量。(4)铀:可作为_。调味品氯碱工业热核反应碘酸钾核燃料二、镁与海水提镁1镁(1)物理性质颜色密度硬度熔、沸点银白色较小较小较低(2)化学性质活泼金属Mg2H=Mg2H2剧烈耀眼的白光耀眼的白光黑色(3)用途制造业中,用来制造轻合金。在国防工业中有重要应用,被誉为_。冶金工业上,金属镁常用做_和_。国防金属还原剂脱氧剂思考感悟1(1)镁失火时能用干冰灭火器灭火吗?(2)工业上冶炼镁时,能否用H2或CO还原MgO?【提示】

3、(1)不能。干冰灭火器的主要成分是CO2,镁能与CO2反应。故一般用沙子灭火。(2)不能。镁是一种非常活泼的金属,可以与水蒸气或CO2气体发生反应,故镁不能用H2或CO等还原剂从其化合物中还原出来。Mg(OH)2MgCl2思考感悟2在从海水中提取镁的过程中,采用哪些措施来提高经济效益?【提示】(1)就地取材。海水提镁厂设在海边,利用贝壳生产氧化钙;(2)循环利用,提高原料的利用率,电解MgCl2可得Cl2,Cl2用于制取盐酸,盐酸再与Mg(OH)2反应进入循环。1(2011年滨州高一检测)下列元素属于海水中的常量元素的是()HONaClLiIAu(金)CaKBrFA BC D解析:选B。海水中

4、H、O元素最多,但不属于常量元素,常量元素指的是:Cl、Na、Mg、S、K、Ca、Sr、Br、B、F、C这11种元素,而Li、I、U属于海水中的微量元素。自主体验2下列关于海水中的元素中,对其用途的说法中 正确的是()A锂作为热核反应的重要材料B碘用于医药制碘酒C铀用于制氢弹D镁用于制造飞机、汽车解析:选C。铀用于制原子弹,发生重核裂变,氢弹属轻核聚变。3下列有“国防金属”美誉的是()A铁 B金C铝 D镁解析:选D。镁的密度小,镁合金强度高,机械性能好,是制造汽车、飞机、火箭的重要材料,有“国防金属”的美誉。课堂互动讲练要点一海水的综合利用氯碱工业和海水提镁(3)过程、用途2海水提镁的流程和原

5、理(1)原料:苦卤(晒盐后的母液)、贝壳、盐酸(2)生产流程 (2011年南平高一检测)海水是一个非常丰富的化学资源。(1)下列物质主要从海水中提取的是(填序号)_。AlFeNaMgBr2SiCuSN2例(2)工业上用电解饱和食盐水的方法制取氢氧化钠、氯气和氢气。但电解前要进行粗盐精制。试回答下列问题:选择试剂以除去下表所列的可溶性杂质。杂质加入的试剂CaCl2_MgCl2_硫酸盐_探究整合应用镁的相对原子质量的测定利用MgH2SO4(稀)=MgSO4H2反应原理,根据H2排出的水的体积,测出H2的体积(25 ,1.01105 Pa),换算成标准状况下的体积,进一步计算出消耗的Mg的物质的量,

6、由此可推算出镁元素的相对原子质量(在数值上等于镁的摩尔质量)。 现欲在室温和1.01105 Pa条件下测金属镁的相对原子质量,根据下图进行实验,回答有关的问题,所需试剂有:镁带,18.4 mol/L的浓H2SO4,2 mol/L的稀H2SO4。例(1)加药品前,应先检查该套装置的气密性,检验该装置的气密性简易方法是_。(2)往量气管中注水至刻度“0”或低于“0”刻度某位置,上下移动漏斗,目的是_。(3)接操作(2)的实验操作为_;_;_。 (4)经测定镁与酸反应产生的氢气的体积为V L(室温、1.01105 Pa),经换算可求得氢气的质量m(H2),若称取镁的质量为m(Mg),则Mg的相对原子质量的表达式(相对原子质量用M表示)_。【解析】(1)检验气密性,可连接好装置,在漏斗中加水。(2)用排水法测量气体体积,实验前后在读数时,需要使两端液面水平,可用调整漏斗位置的方法来调节。(3)操作步骤为:加试剂,注意开始不能使其反应;使其发生反应;恢复到原温度,读数、计算气体体积。(4)利用物质的质量比等于摩尔质量比计算。【答案】(1)从漏斗中加一定量的水,然后将漏斗向下移动一段距离,并固定于某位置,若量气管中水面开始有变化

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