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文档简介
1、01 分一分怎样整理左边的物体呢?分一分教材第89页 第一页,共十八页。课题引入 小朋友们听蝙蝠的故事,你们能根据蝙蝠的特性来判断一下它究竟应该归哪一类呢?第二页,共十八页。教学新知(1)认识分类。 我们一起走进物品超市看一看,这两个货架上摆放了哪些物品?是怎样摆放的? 分成了两类,左边货架上放的是玩具,右边放的是图书。第三页,共十八页。教学新知小结: 把同一类事物放在一起,就是分类。分类的方法:可以根据事物的特征(如颜色、形状)、功能和用途(如衣、食、住、行)等对事物进行分类。分类的标准不同,分类的结果也就不同。第四页,共十八页。知识梳理知识点1:分类的含义和方法。【例】感受分类。第五页,共
2、十八页。小练习1.你会将下面的物品进行分类整理吗?第六页,共十八页。知识梳理【例】你会将下面的水果进行分类吗?知识点2:按不同的标准分类。第七页,共十八页。小练习1.将下列物体进行分类。第八页,共十八页。课堂练习 1. 小红今年上一年级,妈妈带她去买学习用品,应该买什么,请把它们圈起来好吗?第九页,共十八页。课堂练习2.怎样放合适呢?第十页,共十八页。3.把下面物品的序号填在下面相应的圈里。课堂练习文具 玩具 服装鞋帽第十一页,共十八页。课堂练习4.圈出一个不同类的东西。(1)(2)(3)第十二页,共十八页。课后作业1.在学习用品下面画“”,在衣服下面画“ ”。第十三页,共十八页。2.想一想,有几种分法。课后作业一.按大小分。二.按颜色分。三.按物体类别分。 第十四页,共十八页。课后作业3.分一分,连一连。第十五页,共十八页。1.找朋友。(把同类的用线连一连)知识拓展第十六页,共十八页。知识拓展2.下面的物品可以怎么分?第十七页,共十
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