高三生物一轮复习课件：第1讲 走近细胞

1、一轮复习： 准确识别、记忆并理解生物学基本事实、基本概念、基本原理，知识的综合性不要求太高，但形成的认知结构却是非常清晰、准确和稳定的，以便搭建将来新知识停泊的“锚桩”，为新知识的有意义学习提供良好的固定点。（理解记忆、夯实双基） 该阶段能力训练的重点是理解能力、信息能力和基本的实验操作能力。 （时间：2022.4-2023.3）第1讲 走近细胞考点一细胞是最基本的生命系统01考点二原核细胞与真核细胞及细胞学说02考点三用显微镜观察多种多样的细胞031.生命活动离不开细胞考点一细胞是最基本的生命系统HIV只含核糖体这一种细胞器()活细胞单个细胞各种分化的细胞细胞代谢细胞增殖与分化细胞内基因的传

2、递和变化细胞是生物体结构和功能的基本单位2.生命系统的结构层次种群、群落的含义？生物繁殖和进化的基本单位是_ 种群什么是系统？1、生命系统的最小层次,最大层次分别是什么？2、所有的生物都具有生命系统的八个层次？3、病毒是否属于生命系统的结构层次？细胞生物圈植物没有系统，单细胞生物没有组织、器官、系统不属于Q：单细胞生物属于什么层次？3、单细胞生物既是细胞，又是个体层次Q：蛋白质等物质属于生命系统的什么层次？1、原子、分子等不属于生命系统Q：生命系统中可以有“非生物成分”吗？2、生命系统中有“非生物成分”Q：培养基中的一个菌落属于什么层次？培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌。培

3、养基中的所有生物属于什么层次？种群群落3.衍射法构建病毒知识网DNA或RNA核酸蛋白质活细胞RNAHIVDNAQ1:一个病毒中含几种碱基，几种核苷酸？Q2:DNA和RNA病毒，谁更容易变异？Q3:按宿主细胞种类，病毒可分为？Q4:病毒属于生态系统的哪一类成分？Q5:病毒的应用？新冠病毒1.实验室欲培养病毒，能否使用人工配制的普通培养基？为什么？提示不能。在培养病毒时必须利用活细胞作为培养基，而不能利用人工配制的普通培养基。2.如果想用放射性同位素标记法标记T4噬菌体，应如何操作？请写出基本思路。提示先用含有放射性的培养基培养细菌，再用标记后的细菌培养T4噬菌体。1.细胞学说(1)细胞学说的建立

4、过程(连线)考点二原核细胞与真核细胞及细胞学说（细胞的发现者和命名者）主要内容意义：细胞学说揭示了 和_。细胞和细胞产物其他细胞老细胞细胞的统一性生物体结构的统一性(2)基本内容及意义细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。（不是差异性！）明辩细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了”真、原核细胞的比较2.着眼于6个层面全方位比较原核细胞与真核细胞考点二原核细胞与真核细胞及细胞学说拟核无有肽聚糖纤维素核糖体Q1:原核细胞有无核仁？Q2:拟核与细胞核共有的成分是什么？Q3:拟核的DNA与细胞核中的DNA有何区别？Q4:原核细胞除拟核外，哪里还有DNA？Q6:原

5、核生物没有叶绿体，可以光合作用吗？Q7:原核生物没有线粒体，可以有氧呼吸吗？Q5:所有的真核细胞都有细胞核吗？二分裂有丝无丝减数Q1:进行无丝分裂的典型生物？Q2:孟德尔定律的实质是什么？同源染色体上的等位基因随同源染色体的分离而分离非同源染色体上的非等位基因随同源染色体的组合而自由组合二分裂有丝无丝减数不遵循自然状态下核有性质基因突变基因突变染色体变异基因重组Q1:进行无丝分裂的典型生物？Q2:孟德尔定律的实质是什么？Q3:生物膜系统指什么？原核、真核细胞有吗？生物膜系统细胞膜细胞器膜核膜Q3:生物膜系统指什么？原核细胞有吗？原核细胞没有生物膜系统真核细胞：先转录后翻译Q4:真、原核细胞在转

6、录、翻译方面有什么区别？原核细胞：边转录边翻译3. 原、真核细胞的统一性1、结构：Q：真核细胞内有几种核酸？以什么作为遗传物质？Q：原核细胞内有几种核酸？以什么作为遗传物质？注：真、原核细胞都含有DNA、RNA2种核酸，都以DNA作为遗传物质。2、遗传：都以DNA作为遗传物质，共用一套遗传密码细胞膜、细胞质、核糖体4.细胞多样性的成因蛋白质DNA基因的选择性表达动、植物真菌：酵母菌、霉菌、蘑菇原生生物：变形虫、草履虫、绿藻等生物非细胞生物：病毒细胞生物原核生物真核生物蓝藻（颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜）细菌（带有形状的词，如杆、球等）放线菌、支/衣原体、立克次氏体考点三使用显微镜观察多种多样的细

7、胞显微结构图光学显微镜：电子显微镜：亚显微结构图P27/47/112P461.实验原理(1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于 放大倍数与 放大倍数的乘积。(2)放大倍数的实质：放大倍数是指放大的 ，不是指面积或体积。考点三使用光学显微镜观察多种多样的细胞目镜物镜长度或宽度2.实验步骤(1)认识显微镜目镜转换器物镜反光镜粗准焦螺旋细准焦螺旋 10 15目镜越长，倍数越小 40 4物镜越长，倍数越大物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大(2)光学显微镜的使用对光调焦视野中央转换器细准焦螺旋（先粗后细）（先移再转）（高倍镜下不动粗）（大）（凹面镜）

8、显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。放大移装片的方向:物像偏离哪个方向，装片应向_移动。1.显微镜的成像特点和物像移动规律提升探究若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是_逆时针相同的方向 放大倍数变大视野中细胞数目变少 有两种情况：10 x10 10 x40细胞单行排列细胞均匀分布扩大4倍82644除以扩大的倍数（4）除以扩大的倍数的平方（42）2.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算技巧项目视野中一行细胞数量圆形视野内细胞数量低倍镜下放大倍数为acd高倍镜下放大倍数为na_举例2.放大倍数的变化与视野范

9、围内细胞数量变化的推算若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化。细胞数量与放大倍数的变化规律如表所示：c(1/n)d(1/n2)3.若所观察视野中有“污物”，应如何判断“污物”的位置？提示4.（1）若观察的材料颜色浅，则应把光线调？暗 若观察的材料颜色深，则应把光线调？亮 （3）若视野中有带黑边的圆圈，原因？有气泡 （2）视野一半清晰一半模糊？视野一半暗一半亮？材料有重叠调节反光镜下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（ C ） A、标本染色较浅，观察时应选用平面反光镜和小光圈 B、将位于视野右上方的物镜移向中央，应向右上方移动玻片标本 C、若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D、转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物镜移到视野正中央2下列关于高倍物镜的叙述，正确的是() A因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜 C换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜D判断：1、蓝藻没有线粒体，只能进行无氧呼吸。（ ）2、蓝藻没有叶绿体，不能光合作用。（ ）3、没有细胞核的细胞一定是原核细胞。（ ）易错点：能进行