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文档简介
1、第七单元第7课时 梯形的认识苏教版数学四年级下册学习目标1在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形,认识梯形的高及各边的名称,认识等腰梯形,能测量和画出梯形的高。2在活动中进一步积累认识图形的学习经验,能在方格纸上画梯形,能正确判断一个平面图形是不是梯形。同学们,上节课我们认识了平行四边形,这节课我们再一起来学习探究梯形的知识。梯形的认识导入新知导入新知1.画梯形。合作探究2.观察、交流梯形的特点。 将梯形和我们学过的平行四边形进行比较,看一看、说一说梯形有哪些特点?梯形的特点:互相平行的一组对边长度不相等。一组对边平行,另一组对边不平行。梯形也是四边形,有4条边,4个角。3.概括、总结梯形的
2、定义。 (1)刚才通过观察、交流,找到了梯形的许多特点,现在,你能说说什么是梯形吗? 只有一组对边平行的四边形叫作梯形。不平行的一组对边是梯形的腰。互相平行的一组对边分别是梯形的上底和下底。(2)组织交流。4.认识梯形的高。 (1)动手操作,尝试画高。 高在上面梯形的底边上任意取一点,画出这一点到它对边的垂线。 (2)交流讨论,学习画图的方法。 通过交流认识到这样的垂线可以画无数条。(3)认识梯形的高。从梯形条底边上的一点到它对边的垂直线段叫作梯形的高。(4)画高。画出方格纸上梯形的高,并分别量出它的上底、下底和高各是多少毫米。上底下底5.认识等腰梯形。观察这个梯形,你有什么发现?用尺子量一量教材上的梯形图,验证一下你的发现。这个梯形两腰的长度是相等的,这种比较特殊的梯形,叫等腰梯形。两腰相等的梯形是等腰梯形。腰腰下底上底腰腰下底上底答:第二个和第四个。巩固新知上底( )下底( )高 ( )上底( )下底( )高 ( )上底( )下底( )高 ( )1.52.52122452 只有一组对边平行的四边形叫作梯形。互相平行的一组对边分别是梯形的上底和下底,不平行的一组对边是梯形的腰。梯形有且只有一组对边平行,且平行的这组对边长度不相等;两腰相等的梯形是等腰梯形;有一个角是直角的梯形是直角梯形 从梯
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