2022年关于竞聘年级主任的演讲稿三篇

1、第 页2022关于竞聘年级主任的演讲稿三篇关于竞聘年级主任的演讲稿三篇 演讲稿的写法比拟灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在社会一步步向前开展的今天，我们都可能会用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是我为大家整理的竞聘年级主任的演讲稿3篇，希望能够帮助到大家。 竞聘年级主任的演讲稿 篇1尊敬的各位领导、各位代表：大家上午好！今天我申报的岗位是年级主任。大家知道，年级主任岗位是个极具挑战性的岗位，她承载着学校太多教育教学工作的有效落实，肩负着学校领导给予的太多期望和重托，我喜欢这个挑战性岗位，我有信心完成这个期盼和这个重托，我认为这个岗位是能够使我的事业更好更

2、长远开展，能够实现我为学校快速开展多做奉献的理想。各位领导，各位代表，我已在这个岗位上奋斗了十年，尤其是最近三年，在各位领导的大力支持下和各位同事的理解、帮助和配合下也取得了一定成绩，尤其是xx年和老师们一起圆满完成了领导交付的高考任务，为学校第三次创业和快速开展涂上了重彩的一笔。最近三年，工作上我兢兢业业、踏踏实实，热爱自己的工作，热爱自己的岗位。年级管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落实，打造了一个又一个极具战斗力和积极进取的优秀年级团队。在教科研上注重备课组教研活动的高质量进行，为高质量的课堂教学提供了有效的前提保障。在促进教师专业化开展上积极打造高效课堂，在教师个人成长上能够积极提

3、供帮助并搭建平台，为学校的快速开展储藏了更多优秀人才。各位领导，各位代表，如果今天我能有幸再一次获得大家的支持和帮助，我将继续珍惜这个时机；继续一如既往、努力拼搏；继续思路清晰、埋头苦干、团结同事，共同打造更为优秀的年级教师团队，为学校的开展添砖添瓦；继续和同事们并肩战斗为学校的快速开展奉献力量；继续在力所能及的情况下关爱同事、帮助同事；继续尽最大努力促进年级教师的专业化开展和个人成长。各位领导，各位代表，年级主任这个舞台虽小，但我知道，心有多大，你的舞台就有多大，我愿意在这舞台上演绎出我的理想、我的事业，实现我的人生价值。谢谢大家的支持和帮助！我的演讲完了！谢谢！竞聘年级主任的演讲稿 篇2尊

4、敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！我叫杜菲菲，35岁，中共党员，本科，小教一级教师。今天我竞聘的岗位是政教处副主任一职。在我们灵宝市一小学继往开来的新起点上，感谢学校给我们青年教师提供这样一个自我展示的平台。我参加学校中层领导的竞聘原因有两点：1、不负青春、勇挑重担。希望在新的工作岗位上得到进一步的锤炼、提高，促使自己更快的成长，为一小的开展尽微薄之力。也希望大家能给我一个挑战自我、超越自我的舞台和时机。2、真诚感谢、大爱传递。还记得第一次校领导进班听课，我站在讲台上浑身发抖，紧张的大脑一片空白几次断片不知该讲什么；从十年前的语无伦次到今天的侃侃而谈，从十年前的不知所措到今天的落落大方，这一

5、路走来有多少良师益友在我困难的时候拉我一把，在我退缩的时候给我鼓舞与勇气。是一小这片沃土培养了我，我深知每一次的进步，每一分的收获都蕴含了学校领导和各位同事对我的支持和帮助，此时此刻，我只想对大家真诚的说一声谢谢。竞聘这一职务，我认为自己具有以下优势：优势一、我具有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神。我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献。有时为了能把工作做得更好，为了能及时完成上级领导交办的任务，我经常牺牲休息时间加班加点，从不计较个人得失。拄着拐杖给孩子们上课，早上做完手术缝了8针，下午依然站在了讲台上，家住焦村的我，在一小10年的日月中，虽称不上披星戴月，但风雨无阻，从不因为家里的远迟到

6、早退。优势二、我具有较为丰富的实践经验和较强的工作管理能力。自任教以来，我一直担任语文教学兼班主任工作，并先后在科室兼职、担任语文教研组长、年级主任等工作，积累了丰富的工作经验，练就了我组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力，为我今后的工作打下了良好的根底。优势三、我具有丰富的班级管理经验在16年的教学生涯，其中14年担任班主任工作，经过多年的教学实践，积累了一点教学经验，有了自己的一套班级管理方法，所带班级屡次被评为校级出色班集体，先后被评为灵宝市、三门峡市“出色班主任，所带班级被评为“三门峡市文明班级。优势四是我的个性优势。性格热情活波，喜欢唱歌跳舞，年年参与艺术节的节目编排，所编排的

7、节目?花木兰?曾获市政府颁发的出色辅导奖。我有童心，有爱心，喜欢蹲下身子做学生的朋友，乐于倾听他们的声音，和每一届学生之间都建立了深厚的感情。政教工作繁重复杂，小到一片垃圾的卫生检查，一根笔的好人好事，大到一个学生终身行为习惯的养成，一座学校校风校貌的整体建设。下面我想谈两点自己不成熟的工作设想。1、班主任队伍建设出成绩。班主任工作的繁重琐碎，艰辛不易。但我时常反思，为什么有的班主任工作做的轻松高效、得心应手呢？我认为这需要一个帮助开展班主任结对子活动；一个引领发挥出色班主任的辅射作用，以点带面，以个体带动群体。2、养成教育要见实效。养成教育可以通过以年级文化为依托，进行养成教育。根据学生的年

8、龄、心理特点以及该年级的整体情况，确定该年级本学期的养成教育目标，并相应地开展年级、班级活动。将学校教育目标通知家长，家校合作，朝着共同的目标努力。自制评价手册与学生的成长纪录册相结合，使之与学校德育活动一一对应，使评价落到实处。期末，年级通过考查测试和评价，确定孩子们是否到达培养目标，长此以往，“习惯定会在孩子们心中生根发芽，养成教育定会取得实效。尊敬的各位领导，亲爱的老师们，如果您对我充满信心，就请助我一臂笔之力，我定不负众望！如假设落聘，说明我还需努力，希望大家能继续帮助我，让我更快的成长起来！我的演讲到此结束，再次谢谢大家对我的支持和帮助！竞聘年级主任的演讲稿 篇3尊敬的各位领导、同事

9、们：大家好！感谢学校为我提供了这次演讲的平台，我冒昧走上演讲台，接受检验和挑战。我竞聘的岗位是高二年级主任，希望能得到大家的信任与支持。我认为年级主任是学校办学思想和各项方针、政策的传承者，一个年级团结奋进的领跑者，教育教学及平安管理的第一责任人。他既要做好效劳工作又要切实起到模范带头作用。我认为自己竞聘这个职位具有以下几方面的优势：1、具有吃苦耐劳、踏实奉献的敬业精神。工作五年来，我始终恪守老实做人、踏实做事的人生信条，爱岗敬业，踏实奉献。在担任高一年级副级主任期间，我竭尽全力配合好年级主任做好各项工作。级主任的务实、勤奋，注重人文关心，灵活、大胆创新都时刻鼓励着我，影响着我，给了我更多的勇

10、气和耐心。在工作中，我兢兢业业，虚心学习，努力把工作做得更好。2、具有干好工作，做好效劳的愿望和决心 。在干好本班工作的同时，既为学校各处室做好优质效劳，又为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的效劳，让领导们对年级组工作省心、放心。我会与本年级教师多交流，多沟通，倾听他们的心声、呼声，把大家的困难如实向相关领导反映，全心全意为教学一线效劳。一、 任期目标假设这次我能竞聘成功，通过努力，我将到达以下目标：一德育方面探索富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的内容和渠道，提高德育工作的科学性、针对性和实效性。进一步标准本年级学生的行为仪表，加强年级、班级常规管理和行为习惯的培养，提升学生的文明素

11、养，形成良好的班风级风。二平安方面做好本年级学生的矛盾纠纷排查和管制刀具搜缴工作，遏制学生平安事故的发生。充分利用升旗仪式、班会、 调查谈话等教育渠道，抓好学生的平安防范教育，着力提高本年级学生的平安意识，力保学生在校期间身心健康。每学期根据季节特点，制定平安应急预案并进行演练。三教学方面：积极协调师生间的关系，引导全年级形成发奋向上、团结协作的风气；深入了解学情，有效提升课堂效率，切实抓好明年1月份的学业水平考试备考工作；认真组织好月考，开好考试质量分析报告会；建立培优辅困长效机制，圆满出色地完成学校交给的任务；全年级师生团结在一起，积极争创优秀年级组。二、主要工作措施为顺利完成以上各工程标

12、，我将从以几方面努力做好工作：一德育工作：第一，加强学生的人生观和价值观教育。通过年级组会议、班会、黑板报等途径，教育学生树立正确的人生目标，激发学生的成材欲望；大力整治学生的服饰仪表等，全面落实行为求美、人性向善、特长开展、精神充实、心灵和谐的五维德育目标；通过主题班会、优秀学生评比、文明班级评选等形式大力弘扬正气，培养学生的集体主义观念和荣誉感。第二，加强法制教育和平安教育。引导学生遵纪守法，热爱生活，珍爱生命；建立灵敏的信息沟通方式，实行问题学生调查谈话制度，落实平安常规管理；培养学生良好的心理素质，使他们能够承受成功与失败的考验，使他们能够以积极心态对待生活和学习。第三，打造良好的学风

13、、级风。坚持不懈地抓好班级常规管理，加大课堂、自习内外的管理力度，教育学生老实守信、自尊自爱；对男女生烫发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象坚决治理；对抽烟酗酒、打牌赌博、打架斗殴等违纪行为进行严格管理；实行年级组巡查制度，加强对课堂自习及空档时间的管理，针对各班情况与班主任、科任老师联手整顿，做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作，形成良好的班风、学风。二教学工作：第一，加强学生的学习过程管理。带着本年级教师狠抓教学工作，发挥尖子生的典范作用，做好后进生的转化，促使各层次学生成绩都有所提高。班内因人而制定学习目标，发挥目标的鼓励作用，使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难的学生对学习产生兴趣，并能主动的去学习。第二，落实课堂教学改革要求，标准教学管理。落实教学方案，确保教学进度。为学期末学业水平考试赢得时间，为高三复习赢得时间。定期与各备课组长沟通，搞好学情调查研究，全面掌握学生学习状况，做出合理调整；从备讲辅改测根本环节入手，落实教学常规，提高教学质量。抓好培优辅困工作，由班主任与科任老师联合确定本班尖子生普通班前十名，尖子班前二十名，师生共同制定解决问题的方案，并确保落实。鼓励学生打破班级界限，积极主动的学习，提高学习成绩。第三，发挥集体智慧，提高教学质量。以轻负荷、高质量为目的，认真做