西师大版五年级语文下学期期末复习加深练习题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19西师大版五年级语文下学期期末复习加深练习题班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 看拼音，写词语。xin q jn xi fn yn wn zhn jn hn chn nu din l cho xi mo tn xin m 2. 读拼音，写词语。bo ko xn tng zh xi jio xn b y pi ji q d sh ji zh sh zhn bin 3. 看拼音，写词语。qn l fn xin dn zh hun hu fn f ln du dn qi o bn 4. 看拼音写词语，把汉字写得规范而漂亮。fn f d y yu

2、yng h xio f sh ln du yng sn hu jn 形近字词5. 比一比，再组词。撩（_）罚（_）锡（_）稠（_）惧（_）缭（_）罪（_）赐（_）绸（_）慎（_）6. 比一比，再组词。攻（_）榫（_）喷（_）赢（_）枚（_）隼（_）愤（_）瀛（_）抵（_）陷（_）巩（_）榈（_）邸（_）馅（_）筑（_）搁（_）7. 形近字组词。蝉（_）耸（_）芒（_）谅（_）梢（_）禅（_）耷（_）茫（_）掠（_）捎（_）8. 比一比，然后组词。魄（_） 烤（_） 褐（_）魂（_） 考（_） 喝（_）燥（_） 震（_） 竞（_）噪（_） 振（_） 竟（_）选词填空9. 选择恰当的词语填入句中的

3、括号里。平静 恬静 安静 宁静1下课了，（_）的教室立马热闹起来。2你（_）一下，着急是没有用的。3月光照在盲姑娘（_）的脸上。4四面连绵的群山，环抱着这个（_）的小山村。10. 选词填空。珍藏 珍贵1.这座博物馆（_）的历史文物都是稀世珍品。2.这幅（_）的千里江山图，一展出便受到参观者的青睐。不但而且 因为所以3.圆明园（_）建筑宏伟，（_）还收藏着珍贵的历史文物。4.（_）圆明园收藏着历代名人书画和各种奇珍异宝，（_）它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。11. 读句子，选择合适的词语填空。嘱咐 命令 派遣1令出如山，军人就是要以服从（_）为天职，哪怕是死，也要勇往直前。2徐老师（_）我

4、们，不能做爱慕虚荣、徒有其表的人。3世界各国乐此不疲地寻找着全球贸易路线并且不断（_）船只探路，这次他们看到了希望。12. 选词填空。压抑 抑制1.在这样轻松的环境里生活、学习，我们是不会感到（_）的。2.他再也（_）不住自己的感情，失声痛哭起来。宁可也不 与其不如3.爸爸常常告诫我，（_）临时抱佛脚，（_）平时多下功夫好好学习。4.蔺相如（_）牺牲自己的生命，（_）让和氏壁落到秦王手里。句子对对碰13. 按要求写句子。1.花生可以榨油。 花生的价钱便宜。（连成一句话，意思不变）_2.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）_3.赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带

5、着和氏璧到秦国去。（改为双重否定句）_14. 按要求写句子。1一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。（缩句）_2它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（运用对比手法写一句话）_3父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。”（改成第三人称转述句）_4珍珠鸟长得好肥。（改为比喻句）_15. 按要求写句子。 1.只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。（用下划线词写一句话） _2.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句） _3.白鹭孤独地站立于小树的绝顶。（缩句） _4.秦王只好跟蔺相如约定了举行典

6、礼的日期。（改为双重否定句） _16. 按要求完成句子。1.湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。（缩写句子）_。2.这雨下得太大了。（改为夸张句）_。3.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）_。4.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写比喻句）_。5.不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！（改成反问句）_。6.把“左右为难”这个成语的意思用具体的情景表现出来：_。课文内容填空17. 根据所学内容填空。1诗人张继的著名诗句“_，_。”勾画了江南深夜的秋景，表达了自己的愁苦心境。2明亮的月夜固然美，_的暗夜，也有无数的萤火虫_。即使是_的夜晚，也有一只两

7、只萤火虫，闪着_在飞行，这情景着实_。3四季之美让我们感受了春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。从中，我们可以体会到作者_、_的感情。18. 按原文填空。1及时当勉励，_。2非澹泊无以明志，_。3问渠那得清如许？_。4余尝谓读书有三到，谓_、_、_。5盖世人读书，第一要_，第二要_，第三要_。6成群结队的大雁，在高空中_，更是叫人感动。_，_，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人_。19. 根据课文内容填空。1我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的_中的诗句：_，_。2古诗中充满着童真童趣。杨万里的“_，_”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“_，_”生动

8、形象地描写出儿童天真、调皮的神情。3自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的_之情。季羡林先生的记忆中也是“_”。4梅花魂通过写一位身在异国他乡的老华侨对_的挚爱，表现了他对祖国的_之情。20. 课本直通车1.落花生一文的作者是_，他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_，不要做_。2.珍珠鸟是一种_的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠鸟的_，于是作者深深体会到：_，往往创造出美好的境界。3.白鹭实在是一首_，一首_。4.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：_，_。21. 根据课文内容和你的理解填空。1四时

9、田园杂兴是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句表现了农村儿童的_。2稚子弄冰这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了_的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“_”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。3村晚是一首描写农村_的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_图。全诗有静有动，_，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的春中田园作，诗中写

10、道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。_。”课内阅读22. 课内阅读。 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”桂花盛开的时候，不说香

11、飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。1话选自课文_，它的作者是_。2给下划线的字选择正确的读音。 盛开（chng shng）_ 新鲜（xin xin）_3写出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。 _4用选段画横线的词造句。 无论都_23. 课内语段阅读。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（ ）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（ ）。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出来它有没有

12、果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲（ ），而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1按原文填空。2课文围绕落花生讲了种花生、_、尝花生、_这些内容，选文是在讲_。我知道花生最可贵的特点是_。3“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“不好看”是指_，“很有用”是指_。从这句话中我体会到_。4文中画线句子写出了父亲对“我们”的希望，结合生活实际说说你对这句话的理解。_24. 课内阅

13、读。白鹭那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ），素之一忽则嫌（ ），黛之一忽则嫌（ ）。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？1在括号中填入正确的字，正确的一项是（ ）A长 短 白 黑B短 长 黑 白C白 黑 长 短D黑 白 长 短2文中把清水田说成是_，运用了_的修辞手法。3白鹭的作者_，课文通过对白鹭的_、_和_，赞颂

14、了寻常的白鹭所蕴含的内在美，抒发了作者对_、_境界的追求和向往。4写出一句含有白鹭的古诗句。_25. 阅读短文，回答问题。 摇桂花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。1这个文段选自_2写出下面的词

15、语的近义词。 喊_ 晒_ 摇_3第一段主要讲了什么？ _4桂花有什么用途？ _5用横线划出桂花落下来时像下雨一样的句子。 _6“好香的雨”指的是：_7一个“浸”字说明了什么？ _26. 课文核心语段阅读：父爱之舟（节选）父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇到大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，要缴（jio j

16、io）饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺（p p）好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。1阅读第1自然段，请你用“_”画出作者对父亲细节描写的句子。2下面哪几项是作者对父亲的细节描写中所蕴含的情感（_）（多选）A父亲对儿子殷切的希望。 B父亲和儿子之间的温情。C父亲背我上学，我从不逃学。 D父亲的丝绸汗巾是母亲的陪嫁。3将括号里不正确的读音用“/”画去。4在

17、短文的两个自然段中，作者回忆了_、_、_三个场景，让我们感受到_5请你联系上下文，说一说你对于作者所说的“新滋味”是怎么理解的？_作文27. 作文。题目：感谢_提示：先将题目补充完整，再用具体的事，表达你真挚的感激之情。_28. 写作小天地。用心观察周围的人、事、物，想一想哪些事情虽然平凡，却让人感受到了美好的品质。请以“最平凡的美”为题，写一篇作文。要求：1内容真实。2抒发真情实感。3语句通顺连贯。4400字左右。5文中不出现真实的姓名和学校名称。_29. 作文。从下面两题中选择一个，完成作文。字数不少于400个。文中不得出现真实校名、人名。1动静结合，才能把景物写得“活”起来，才能更全面地

18、了解景物的特点。请你自拟题目写一处景物，写出它的动态和静态。2题目： 的自述先把题目补充完整再作文。选择一种你熟悉的事物，以第一人称的口吻来写，写出特点，写出情感。_答案1、嫌弃 镜匣 风韵 稳重 均衡 承诺 典礼 抄写 茅亭 羡慕2、报考 心疼 纸屑 教训 毕业 陪嫁 启迪 暑假 煮熟 枕边3、侵略 奉献 叮嘱 谎话 吩咐 懒惰 胆怯 糕饼4、吩咐抵御游泳呼啸 发誓懒惰鹰隼灰烬5、撩起 惩罚 锡纸 粘稠 惧怕 缭乱 得罪 赏赐 丝绸 谨慎 6、攻占 榫眼 喷漆 赢家 一枚 鹰隼 气愤 东瀛 抵挡 陷入 巩固 榈木 官邸 肉馅 建筑 搁置 7、鸣蝉 耸立 光芒 原谅 树梢 禅坐 耷拉 茫茫 侵

19、略 捎带8、魄力 烤肉 褐色 灵魂 考试 喝酒 干燥 震惊 竞走 噪声 振动 竟然 9、安静 平静 恬静 宁静 10、珍藏 珍贵 不但 而且 因为 所以 11、命令 嘱咐 派遣12、压抑 抑制 与其 不如 宁可 也不13、花生不仅可以榨油，而且价钱便宜。 地道战留下奇迹。 赵王和大臣们没有别的办法，不得不派蔺相如带着和氏璧到秦国去。14、鸣叫发出。 小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯，但它有着顽强的生命力。 父亲对他们说，希望他们做像花生一样的人。 珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。15、妈妈只要在家，我就有丰盛的饭菜吃。 他想哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。 白

20、鹭站立于绝顶。 秦王不得不跟蔺相如约定了举行典礼的日期。16、田埂上出现身影 这雨下得跟瓢泼似的 多读好书，可以丰富我们的知识 书，被人们称为人类进步的阶梯 不是你说买书，妈会舍得给你这么多钱吗？ 大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。17、月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 漆黑漆黑 翩翩飞舞 蒙蒙细雨 朦胧的微光 迷人 黎明 夜晚 黄昏 早晨 热爱大自然 热爱四季18、岁月不待人 非宁静无以致远 为有源头活水来 心到 眼到 口到 有志 有识 有恒 比翼而飞 太阳西沉 夜幕降临 心旷神怡19、游子吟 谁言寸草心 报得三春晖 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲

21、 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 思乡 月是故乡明 梅花 思念与热爱20、许地山 落华生 借物喻人 有用的人 只讲体面，而对别人没有好处的人 怕人 信赖 信赖 诗 韵在骨子里的散文诗 居高声自远 非是藉秋风21、秋 困苦 天真情趣 比喻 晚景 晚景 有声有色 持斧伐远扬 荷锄觇泉脉22、1桂花雨 琦君 2 shng xin 3桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。4无论多么困难，我们都要坚持不懈。23、1鲜红嫩绿 爱慕之心 分辨 体面2收花生 议花生 议花生 朴实无华、默默奉献 3花生外表不好

22、看 花生的味道美，可以榨油等 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 4不要做华而不实的人，要学习花生朴实无华、默默奉献的品质，要做像花生那样对社会有用的人。生活中的清洁工、教师等，他们默默无闻，在平凡的岗位上为他人、为社会作贡献。24、1A2 镜匣 比喻 3 郭沫若 形 色 神态 平凡而高洁 朴素而美好 4两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。25、1桂花雨2叫 晾 摆 3“我”童年时摇桂花的欢乐场景。4可以加在茶叶里泡茶，还可以做糕饼。5这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”6桂花7说明了两方

23、面：一方面说明了桂花香气的持久；另一方面说明了桂花在人们生活中重要地位，桂花不仅让空气芳香，更香甜了人们的生活。26、1他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。2AB3jio p4 父亲雨雪天送我上学 筹学费 替“我”铺床 浓浓的父爱 5作者所说的新滋味，源于他的成长体验，作者长大了，开始体谅父亲，开始担忧家庭境况，我认为作者所说的新滋味包含四个方面的意思：对父亲的感激和心疼；对家庭境况的担忧；不能为家庭分忧的愧疚；对父爱的感动及感恩之情。27、感谢母亲我的妈妈是一位银行工作人员，每天那都起早贪黑。回到家里还

24、得煮饭，洗碗，洗衣每天都在重复这样枯燥乏味的生活。当我问起“妈妈你累吗？”这样的问题时，她总是会说：“嗨，累什么，再苦也得让你上好的中学，好的大学呀。孩子，你现在的任务就是认真地学习，将来找到一份好的工作，妈就心满意足了。”妈妈总是在苦口婆心地跟我讲道理，帮我规划好未来的人生。课我总是听不进去，有时甚至找借口跑开了。现在想来，真不应该。今年爸爸到贵阳挂职一年，家里的大事小事全部落到妈妈一人身上。如果我是妈妈的话，一定会觉得有孩子是一个包袱，少了孩子，自己也会轻松很多。可我从未听到妈妈抱怨她有多累，有多苦。我觉得，母亲就是另一个圣诞老人，她总能满足我们许多的要求，实现我们许多的愿望。妈妈，请让我

25、为您倒上一杯热茶吧！妈妈，请让我做您得小棉袄吧！妈妈，如果我是一位诗人，我将用最动人的诗句来歌颂您的无私！妈妈，如果我是一位画家，我一定会用最优美的线条勾勒您的伟大！妈妈，我深深地感谢您！28、范文：最平凡的美每当看到家里那辆已经生了锈的自行车，便会情不自禁地想起那个人。一个周日黄昏，我和妈妈骑车出行，骑到半路上，只听见“咔啦”一声，撑脚坏了，耷拉下来，拖在路面上发出“呲啦呲啦”的声音。无奈之下，我们只好推着车找修车店铺。好不容易在通源路上找到一家。修车铺的招牌已经生了锈，只有铺子旁的柱子上绑着的一个破轮胎告诉人们这里是个修车摊。“有人吗？有人修车吗？”过了一会，一位老人慢悠悠地走了出来。“哪里坏了？”老人笑着，露出了斑黄的牙齿，一看就是个“老烟炮”，浑身还有一股难闻的烟味儿。我用鄙夷的眼神打量着这位老人：他穿着一件很旧的外套，上面有很多的油渍，还打着两三处的补丁。花白的头发就像寒冬时下的大雪掉在泥土里一样，鼻梁上架着一副老花镜，镜框上还有裂痕，眼镜腿还用白线缠着。“撑脚掉下来了，好像要断了！”妈妈说。“好修！”老人应着，慢慢地走回屋子，过了会儿又慢慢地走了出来，手上多了几把工具。走过来，他把几把工具一股脑儿丢在皮毯上，撸起了袖子蹲了下来。他右手持一把钳子，用力