方敬童年现代文阅读答案

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页方敬童年现代文阅读答案方敬童年现代文阅读答案说起到外祖家里去，我就乐极了。那座朗敞的院落，是我儿时的乐园，其中畅茂的花木至今还是我记忆里的一种装点。一颗老年人的心，仁慈又温和的，与一个小孩子的热情融汇在一起，与年龄的间隔 间，闪烁着爱的光芒。外祖和平的目光与喜悦的容颜，都使我觉得充实。在想象中他的存在是超凡的，他主宰着我的心灵，我有点傲岸，且只知道阳光和温暖，乐居在他爱的境域里。他说我是他纯洁的快乐和慰安。这种心灵的密合永远表现着爱的伟大。我是他家里的一位常客，一住就很久。于是，我可以听到他的一位女邻居说：“这孩子简直不想家了。”我羞涩的笑着。于是

2、一位和蔼的老邻人又问了：“你是你外祖不能离的拐杖吗?”外祖也喜欢到园子里或者户外去走走，我，代替了拐杖，牵着他，也许他的手搭在我的肩头上。而他的拐杖呢，一根乌杨木做成的，黑油油的，有雕着龙头的把手，常挂在圈椅的靠背旁，这支精制的手杖是经过他的细心的筹思和选择的。在他所有的用具中，他最看重这个。以热烈的恳求，我曾被允许拄过它几次，持着它的腰身，自己假装一个老人，躬着背，咳咳吐吐。对于老人的东西，我总是那样喜欢，因为他们不仅冲动我的情感，还引起我丰富的想象呢。我们在园子里，慢步走着，在茂叶下，花径间，外祖指着他亲手种植的花木给我看，又说又喜欢。他最爱兰草，兰草是栽在瓦盆里，放在石台上。我们走出园门

3、，看看天色和远山，岑寂使我们的心情静止于欲暮的风光中。于是两人选了一块石板坐下了。“你还是那样健旺。”一个荷锄的农人走过了。“呃，你们今年的收成很好吧?”“可以过活了吧?”归途上外祖似乎有点倦意，我那么想着，想把埋伏在心里很久的希望说出来。我凝视着他的眼珠和白须，它们像欠了我一个答复似的。终于我耐不住沉默了。“外公，不用那个拐杖吧。我牵你还好得多。”“是的。你还是我心灵的拐杖呢。”“等我将来老了我再用它吧。给我吗?”“是的。愿它也是你亲切的记忆的拐杖。”我怎样愿意分开他呢?祖孙两人互相倚扶，在生活上表示一点诚挚与热心。但是，家里三番两次派人来接我回去，我用各种方法回绝，最后就是躲藏也无用了。老

4、仆人带来父亲的严厉言辞，我是最怕父亲的。外祖在我耳边说了很多的话，亲近而又慰安的。终于老仆人带我上道了。外祖送我到一个土坡前，每次送行的终点，我上坡过桥，怕回头看：只使我心酸，从背后传来的他凄凉而又温和的声音：“下回同妈妈一块儿来吧。”直到拐弯处，我回望时，只见一片竹林和林间隐约的黑色屋顶了。从外祖家里回去，我没有一次是空着手的，也许带走的是一个古瓷水盂，也许是一个小小的海螺。我衷心的喜欢它们，好好的保存着，在一个黄木匣里。真的，我不忍提到时间的冷酷，很多年过去了，这些小小的玩意儿，无一不是引起我悲思和怅惘的来，然而我愈加爱惜它们。没有它们，我会与辽远的昔日更陌生了。自然，我尤其不会忘记那只拐

5、杖，那如今使我感到阴暗与凄凉的，它后来落到我舅舅手里，随着他过了一些寂苦的岁月，如今又成为我舅母的伴行者了。在灯光下，在寂静的时候，我常感悲哀于幼时与外祖的预约，好，让我为孤独的舅母的安康祝福吧。(节选自名家经典散文选)拓展训练：1、这篇文章主要围绕一个物件来寄托自己的情感，这个物件是：。2、“我，代替了拐杖，牵着他，也许他的手搭在我的肩头上。”这句话与前文哪句话相照应?3、“是的。你还是我心灵的拐杖呢。”这句话如何理解?4、“我常感悲哀于幼时与外祖的预约”这里的“预约”指什么?5、说说下面一句话的表达作用。直到拐弯处，我回望时，只见一片竹林和林间隐约的黑色屋顶了。6、“我”为什么尤其不能忘记

6、那只拐杖?7、你童年的记忆中，谁给你的印象最深入?请你围绕“他(她)”写一段话，把这种印象再现出来。(100字以上。)参考答案：1、拐杖 2、“你是你外祖不能离的拐杖吗?” 3、意思是：爷爷说我给了他快乐和慰安。(或：我是爷爷心灵上的抚慰)4、愿它也是你亲切的记忆的拐杖。5、以景物衬托我的怅惘之情(或：表现我对爷爷的恋恋不舍) 6、这只拐杖是爷爷最喜欢的用具，凝聚着祖孙之间浓浓的爱意。7 略语文阅读答题步骤第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为说明中心效劳的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读

7、懂文章中关键的词句。特别是那些表达作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速阅读，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题选文写的是什么?第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。画出在文章的构造上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是答复下列问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理

8、解文章的思路，构造层次。心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在表达和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要擅长抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速那么不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的窍门。现代文阅读的审题，就是要仔细分析p 题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个局部组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置

9、题干的目的，主要是限定答题内容;同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，详细到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住【关键词】：p 句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是可以在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干表达了答题规律。第三步，挑选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度答复下列问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记：1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干假如是否认形式，就采用先反后正的答题方式，防止遗漏要点;遇到的题干假如是肯定形式，就采用正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的构造，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析p 构造可以提示考生答题时如何组织好语言。3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析p 的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重