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文档简介

1、 PAGE 3 PAGE XX中学学校作业布置及批改规范（总则）课外作业是课堂教学的继续，是巩固知识并把知识转化为技能的重要环节。课外作业包括口头、笔头、观察、实践等形式。为规范我校作业布置及批改，特制定XX中学学校作业布置及批改规范如下：一、作业布置规范：1、作业要适量，严格按照市教委相关规定执行。原则上小学一、二年级不留书面回家作业，小学其他年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在1小时以内完成；初中各年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在1.5小时以内完成。2、作业习题要精选，提倡教师自编练习。注意作业的目的性和典型性，不布置重复性的无效作业。3、针对不同水平层次的学生进行分层作业，基本作

2、业要起到引领学困生的作用，让他们能够取得进步，增强学习的自信心；另外可适量布置一些提高作业，供学有余力的学生选做。教师对所布置练习要预做一遍，以便作出相应的调整。4、外语、语文等学科除书面作业外，还要重视听力和口头训练，布置适量的听说作业。5、物理、化学、科学、生命科学、自然等学科还应适当布置观察实习作业；原则上考查科目作业以课堂内完成为主。二、作业批改规范1、教师要及时批改作业，日常练习作业应于二日内批完发还给学生，作文、测验也应在三至五日内批完下发，并及时讲评。错的作业要求学生及时订正，各类作业订正在作业本上都要体现，并有批改，要尽可能使学生及时获得作业的反馈信息。2、认真批改作业，发现错

3、误应使用规范标记注明指出，并写上“订正”二字；每次批改作业前应检查上次作业的订正情况，对于已订正的题目，教师应再次批阅。不出现错批漏批现象，每一道小题目都要打上一个钩，体现老师的精批细改。每次批完作业打的等第也要美观、清楚，给学生以榜样示范。3、教师一律用红色钢笔或水笔批改学生作业，一本作业本，前后批改用笔基本要一致。4、批改完毕的作业，教师要注明批改日期，并酌情写上评语。对学生作业的评价分“优、良、中、需努力”或“A、B、C、D”等第进行评定；对优秀作业可用批语或“优”表明，给予表扬。等第、日期写在作业结束后的右下角，“订正”写在左下角。5、批改作业要重视研究学生解题错误所在，对典型性的问题要做好记录，以便指导今后的教学工作。对不订正或不认真订正的同学要找其面谈，促其改正。6、凡重要的作业、小测验、默写、作文等应记载成绩，每学期每位学生的平时成绩应不少于三个。7、不提倡让学生批改作业，不得让学生将作业带回家中批改。重要的关键性成绩，必须由教师本人记入登分册。8、鼓励面批学困生的作业，加强个别辅导。三、后续工作关注家校联系册中学生完成作业所用时间的信息，及时、合理调整作业量；对个别动作慢、完成

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