第十二部分教学心理01关_第1页
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文档简介

1、1.在教育心理学中教学目标是指A:B:C:预期教师教学达到的目标 预期学生教学后达到的目标教学内容目标D: 学习内容目标参考: B本题解释:【】B。：考查教学目标的概念。2.教师采取的有效达到教学目标的活动计划称为。A:B:C:教学策略教学规划教学构想D: 教学方法参考: A本题解释:【】A。：考查教学策略的概念。教学策略指教师所采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计。3.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是。A:B:C:发现教学直接教学合作教学D: 情境教学参考: B本题解释:【

2、】B。：考查直接教学的概念。直接教学是以学习成绩为中心，在教师的指导下使用结构化的有序材料的课堂教学策略。4.像数学、物理、化学、语文等包含高度有结构的知识和技能，要求学生能尽快掌握这种知识和技能，则宜采用。A:B:C:以教师为中心的教学策略以学生为中心的发现学习个别教学策略D: 合作教学法参考: A本题解释:【】A。：考查对教学策略的选择。对于高度有结构的知识和技能，学生一般不容易理解。5.提出掌握学习理论的心理学家是。A:B:C:D:参考: C本题解释:【】C。：掌握学习是由等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（

3、通常要求达到完成 80%90%的评价项目）。6.教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为。A:B:C:课堂规范课堂管理课堂纪律D: 课堂制度参考: C本题解释:【】C。：考查课堂纪律的概念7.教师的风格对课堂管理的影响是。A:B:C:较弱决定性的直接的D: 间接的参考: C本题解释:【】C。：教师的风格并不能对课堂管理的影响起决定性作为，不要误选 B。8.教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是A:B:C:教学目标教育目的培养目标D: 教学目的参考: A本题解释:】A。【：考查教学目标的含义。的仍然是现在测验的重要指标体系。教学策略分类学教育目标分类学教育评价分类学9.A:B:C:D: 教育测验分类学参考: B本题解释:【】B。：等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。10.将教学目

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