《癞蛤蟆和小青蛙》四年级下_第1页
《癞蛤蟆和小青蛙》四年级下_第2页
《癞蛤蟆和小青蛙》四年级下_第3页
《癞蛤蟆和小青蛙》四年级下_第4页
《癞蛤蟆和小青蛙》四年级下_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

说说它们有哪些相似的地方?又有什么不同的地方?癞蛤蟆和小青蛙 聆听歌曲:歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙之间发生了什么事?癞蛤蟆和小青蛙你觉得这首歌曲具有怎样的风格?风趣、幽默、活泼癞蛤蟆和小青蛙这首歌曲在演唱中有什么与我们平时听的其他歌曲不同?演唱中有对白癞蛤蟆和小青蛙注意弱起节奏注意音准如果比f要弱一些, 比p又要强一些的力度该用什么记号表示呢?你能把它们按从弱到强或从强到弱的顺序排列在一起吗?pmpmfmfmpp f 强p 弱 f:强; p:弱那么如果比f要弱一些 比 p又要强一些的力度该用什么记号表示呢?请按从弱到强或从强到弱的顺序将它们排列在一起。p mp mf mf mp p你觉得歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙分别用怎样的力度来演唱比较合适?用不同力度变化的声音唱一唱,说一说。0102讨论角色的特点,说说分别用怎样的音色、力度、语气来表现?与同伴分角色编创动作来表现它们的神态和动作,边唱边表演。癞蛤蟆和小青蛙完整有感情地演唱歌曲请一位女同学扮演小青蛙,一位男同学扮演癞蛤蟆。扮演角色的同学可根据歌词内容侧重表演和对白,全班男女生用对唱的形式来伴唱。为歌曲加入动作,边唱边跳吧! 这是一首风趣、活泼的儿童歌表演特点的歌曲。歌曲用拟人化的手法,表现了癞蛤蟆和小青蛙之间因

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论