高二物理教学计划范本10篇

1、第 PAGE29 页 共 NUMPAGES29 页高二物理教学方案范本10篇高二物理教学方案10篇1本学期在七校结合体中居二争一。在新课改这个大的前提下,进一步学习新课程标准，狠抓教学常规的落实，详细工作主要有以下几点一、认真分析p 学生情况物理是理科学生的必考科目，大部分学生对知识的掌握不够，特别是对根底知识的理解掌握不牢，虽经过高一一年的学习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待加强，知识点的连接性还有待进一步进步，独立分析p 物理过程、解决物理问题的才能还需加强培养，有待进步。二、认真分析p 教材，明确教学任务本学期理科学的是选修3-1、3-2的内容，有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应

2、、交变电流、传感器的教学内容。根据新课标的要求，认真组织教学，向课堂要效益、要质量。知识方面，使学生掌握好根底知识、根本技能、根本方法和根本的物理思想;知识和才能方面，在传授知识的同时，也注重培养分析p 问题、解决问题的才能，在课堂教学中注意把二者有机地结合起来;情感态度方面，注重培养学生良好的学习习惯，解题的标准性，充分调动学生学习的主动性、积极性。在考试中力争学生成绩能稳步进步。三、主要工作1、做好思想工作，坚决学好物理的信心，由于物理学科理解性强，加之中学阶段的学生理解才能有限，产生了畏惧情绪，为此，多在班级介绍学习方法，做学生思想工作，使学生对物理学科有深化认识，掌握学习物理的规律和方

3、法。2、讲求质量，进步才能，从教学入手扎扎实实做好教学工作。认真学习新的物理课程改革标准，利用集体备课活动时间交流体会，并将理论学习的成果浸透到课堂教学当中。3、认真研究考纲，明确本学期的教学工作要求。由于自己教有一个实验班和一个普通班，所以要注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。4、各班的作业量要适中，能及时修改并加以反响。对学生的作业，做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。5、利用自习课等时间段，加强对学生的辅导，既要优秀率，还要注意全员的平均分。高二物理教学方案10篇2一、教学目的(一)知识与技能1.知道能量的转化和转移有一定的方向

4、性。2.理解我国和世界的能状况和能消耗的趋势。3.理解将来理想能的特征。(二)过程与方法认识能的利用对环境的影响，能用辩证的观点来对待资利用与环境保护的关系。(三)情感态度和价值观认识伴随大量能消耗所产生的环境问题，对于能的开发和利用有可持续开展的意识。二、教学重难点本节内容是由“能量转移和能量转化的方向性”、“能消耗对环境的影响”、“能与可持续开展”三部分内容组成的。根据能量守恒定律可知，使用能量的过程中，能量的总量保持不变，那么还会出现能危机吗?因为能量在转化和转移的过程中具有方向性，把能量转化或转移后，能量不能自动再转化到原来形式或转移到原来的物体，这部分内容学生不太容易理解，是本节教学

5、的难点。通过理解世界和我国使用能状况，全世界对能的需求量在不断增大，并且以不可再生能为主，所以人类不得不面对能危机，要实现能与可持续开展，需要开发和探究各种新能。所以理解世界和我国的能状况是本节的教学重点。重点：理解世界和我国的能状况。难点：知道能量转化和转移的方向性。三、教学策略回忆能量守恒定律，能量在转化和转移过程中的总量会保持不变，提出问题为什么还会出现能危机，使学消费生一个矛盾，激发学生的学习兴趣，提出能量转移和转化的方向性的问题。通过分析p 实例来说明能量转移和转化的方向性，如汽车散失的热不能搜集起来，虽然能量守恒，但散失的能量无法再次被使用。通过图片、视频等介绍在能使用过程中对环境

6、造成的危害，通过一些触目惊心的图片，使学生认识到使用能时要注意环境保护，要辩证地对待能的使用与环境保护间的关系。展示我国和世界近年来消耗能的构造和数量，理解地球上储存的不可再生能是有限的，人类正面对着能危机，需要开发和利用新能来解决这个问题。结合前面能使用对环境的影响，提出新能需要具备哪些特点。四、教学资准备实物投影、多媒体课件整合网络。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景(5分钟)回忆能量的转化和守恒定律学生回忆并描绘定律内容：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，其总量保持不变回忆知识，

7、为本节课内容作准备引入新课(5分钟)既然能量在转化或转移过程中其总量保持不变，那么在实际中会出现能危机吗?学生讨论，引入本课的主要内容结合能量守恒定律，使学消费生矛盾，进步学习兴趣新课内容(25分钟)能量转移和能量转化的方向性人们利用能量的过程实际上就是能量转移和转化的过程，例如生火做烧，就是把燃料的化学能转化为内能，再通过热传递即能量的转移，使食物变熟。你能从日常生活中找到哪些能量转移和转化的实例?针对学生的举例，提出问题：这些能量能自动反过来转移和转化吗?在能量转移和转化中具有方向性，虽然自然界中能量的总量保持不变，但并非所有的能量都可以被利用。以下的现象可能出现吗?为什么?例1.坐在房间

8、内，房间里均匀地充满空气。突然，这些空气自行聚拢在某一角落，使你窒息。例2.一杯水的内能突然集中在这杯水的上层，从面使上面的水剧烈地沸腾，而下面的水却结成了冰。小结：我们在利用能量时总会有一部分能量转化成内能散失到环境中，这些能量虽然还在自然界，但无法自动转化为其他形式的能量，很难或无法再利用。即经转化后，可利用的能量只会减少，能危机仍然会存在学生举例说明：用暖气取暖，内能从暖气中的热水转移到室内空气。汽车制动，汽车的动能转化为轮胎、地面和空气的内能。学生考虑原因。学生讨论这两个实例，分析p 是否可能出现例子中的现象。(从能量转化和转移的方向性来分析p 。)通过对实例的分析p ，认识到能量转化

9、和转移中总量保持不变，但可利用的在不断减少，能危机仍然是存在的利用物理知识解释实例培养学生的总结才能能消耗对环境的影响人类在使用各种能时，不可防止地对环境造成影响，能消耗会对环境造成哪些影响，产生哪些危害?说出你们的看法。展示被酸雨腐蚀的建筑物、沙漠化等图片。播放能消耗对环境影响的视频。完成课本中“想想议议”中的表格，理解不同能在使用时对环境造成的破坏。小结：在人类使用能的同时要注意环境的保护，保持与自然、环境的和谐与平衡学生讨论交流：1.大量使用石油、煤炭造成空气污染并产生各种废料。2.在使用木柴等加剧对树木的砍伐，会导致水土流失和沙漠化。3.海上石油开采发生泄漏，会破坏生态环境。4.煤炭燃

10、烧产生的二氧化硫等气体会形成酸雨，导致水、土壤酸化，对植物、建筑物造成危害完成表格，认识到能使用的同时也会对环境造成破坏培养观察考虑、自学才能、合作学习的才能物理联络实际应用，解释生活中的现象能与可持续开展人类社会的开展离不开能，请说说现阶段我们使用的能有哪些?这些能大都来自于自然界，其中有哪些是可能从自然界内不断的获得，哪些是现阶段使用，但短期内不能从自然界得到补充?能可以分为可再生能和不可再生能。像化石能、核能等能会越用越少，不能在短期内从自然界得到补充，这些是不可再生能;像风能、水能等可以在自然界里不断地得到，这些是可再生能。播放当今世界能的储藏及使用情况的资料。通过以上资料，讨论交流，

11、你对现阶段能使用及构造有什么看法?按照现阶段的能消耗，不可再生能将消耗殆尽，在能的利用上要坚持可持续开展，你对可持续开展有什么看法?从能的使用上，要依靠科技进步改变能构造、开发和推广清洁的可再生能、进步能的利用效率、减少环境污染。你能说出一些新能吗?开发的新能需要满足什么条件呢?归纳总结新能的特点：1.必须足够丰富，可以保证长期使用;2.必须足够廉价，可以保证多数人用得起;3.相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用;4.必须足够平安、清洁，以保证不会严重影响环境学生举例：煤、石油、天然气、风能、水能、核能、太阳能、电能等学生给刚刚所列举的能进展分类。理解可再生能和不可再生能。学生讨论交流总结：

12、不可再生能资有限，开采情况下乐观，且污染严重，因此必须开发新能。学生讨论交流，能的可持续开展，并不是要求不使用能，是既要考虑当前开展需要，又要考虑将来开展需要，不能以牺牲后人的利益为代价来满足当代人的需求。学生讨论新能如风能、水能、太阳能等。学生讨论总结新能的条件根据能是否可再生，对能进展分类。培养学生总结才能。通过对不可再生能的分析p ，进步学生环境保护的意识。利用辩证的方法来对待能的可持续开展。培养学生的分析p 总结才能总结(5分钟)课堂小结：1.通过这节课你学到了什么?2.如何理解能量转移和能量转化的方向性?3.能消耗对环境有哪些影响?4.谈谈你对能与可持续开展的认识。学生梳理本节课知识

13、内容。从前面几个方面进展总结培养学生总结归纳的才能作业布置完成动手动脑学物理第14题按要求完成知识稳固高二物理教学方案10篇3一.教材分析p 高二物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的部分，难度很大。假设说高一物理你可以借助你丰富的生活体验帮助你学好的话，那么高二物理就有困难了，对于物理情景，模型都得通过抽象思维来建立，要求极高。当然，利用好衔接班的时机，一那么加强、打破高一的重、难点;二那么提早打好高二的根底。力争高二物理学习给你带来惊喜。二.学生分析p 力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同，学习力学的思维形式没有完全形成;还有使用功能关系，能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习

14、难点没有打破;而电磁学的学习又要在以上两点的根底上，对于模型的建立进展重点打破。三、教学方案教学措施1、刚开学注重初高中知识的衔接，放慢教学节奏2、注重根底的落实，采取“低起点，低难度，注重根底”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都纯熟。4、积极鼓励学生，增加学生学习兴趣和积极性。针对重点问题，除了仔细给学生讲解根本的原理外，还让学生自我设计反复训练，反复体会，让学生逐步抑制心理障碍，掌握解题根本解法。5

15、、及时做好作业修改及错误分析p 。做到对学生的作业全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导。6、针对当前高考的特点。在注重根底考察的同时，特别注重才能的考察。在平时的教学工作中，特别注重才能的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。教学方案1、坚持精心设计和上好每一节课，研究仔细分析p 高一新教材的特点，狠抓根底知识、根本技能的落实，加强学科内综合的意识。2、认真分析p 学生学习状况，注重培养学生的学习才能和运用根本知识分析p 问题解决问题的才能，不断进步课堂教学的科学性和实效性。3、授课时注意以下几个方面。(2)新课程理念下的新授课应树立化学课

16、堂教学是化学活动教学的观念。(3)新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探究与合作交流。(4)新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和才能。(5)新课程理念下的新授课应重视培养学生动手才能和理论创造精神。4、作业布置注意以下几个方面(1)适量性(2)层次性(3)针对性(4)理论性(5)探究性(6)试卷化高二物理教学方案10篇4本学期高二物理的主要任务是：围绕高二物理海珠区统考、程度测试工作，既完成教书任务，更完成教书育人的任务。为了配合学校本学期进步学校整体的教学质量的要求，完本钱学期整体教育教学工作方案，使高二的物理在海珠区统考、程度测试中获得好成绩，特作出如下工作方案。1、扎扎实实做

17、好教学工作。认真学习领会教学大纲，研究高考考纲和程度测试考纲，明确本学期的教育教学工作要求，重点突出地完本钱学期工作任务。认真组织好备课，注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，注意做好每节课的课后反思。2、认真学习教育教学理论，理解学术研究的动态，及时调整教学的深度与广度，有效地进步教育教学质量。不断改进教学方法，控制好教学进度。更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步进步学生的才能。3、进一步做好分层次教学工作。首先继续做好竞赛的辅导工作，组织一些有潜力的学生在课堂教学的根底上，进步一定程度的教学难度及深度，为以后参加学科竞赛做好前期准备工作。原那么上竞赛的辅导工作每周确

18、定在两课时。同时也做好辅差工作，平行班的教学应控制好教学难度，争取尽可能地进步他们学习物理的兴趣及信心。4、控制好各班的作业布置的情况。但是针对不同程度的学生，所布置的作业侧重点不同。重点班的学生本学期将以课课练为主，配以志鸿优化设计、课后练习及一些试卷。并方案在每周都安排一个课时进展随堂练习，进步学生练习的有效性。而平行班的学生那么以课后练习为主，配课优化设计。对所有学生的作业，尽量做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。文科班学生那么以程度测试考纲为主，配以一些练习卷，方案每周利用课堂时间进展随堂练习，以便掌握学生在学习上周知识的情况，并在该周内对一些落后了的学生进展查漏补缺。利用自习课等时

19、间段，加强对重点学生辅导力度，既要优秀率，更要及格率和平均分。5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，进步学生听课的兴趣。高二物理教学方案10篇5一、指导思想以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实根底知识，形成根本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和理论才能为目的,以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学形式，优化课堂教学构造,深化推进课程改革,全面进步教师素质和物理教学质量。以校教科处方案为指导，团结奋斗，发扬“团结敬业务实创新”的精神，认真施行高中新课改、全面完成教学教研任务。二、详细工作措施1、一如既

20、往的做好集体备课，继续加强学科周集中教研活动和日常研讨机制。提早考虑每周集中备课组活动的议题和内容，并将不同的议题内容分配教师个人，特别要做好集体备课中的说课环节，提早分配任务，说课教师早做准备，提早准备发言提纲，说课完毕，全组认真讨论，根据集体意见认真修改。在集体备课的前提下，各位教师要做好二次备课2、及时做好每次周考的质量分析p ，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。我们年轻教师要多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度进步自己的教育教学程度的同时，发挥好教学生力军的作用。使听课、评课常态化。3、为了达成目的和方案，本学期要真正做到降低难度，减少内容，加强训练，反复记忆，尤其在课堂上，要真

21、正落实先学后教、精讲多练的原那么。要进步课和作业的效率。认真贯彻新课程理念，继续深化研究进步课堂教学效率的详细方法，坚决不移地推行“高效课堂”的课堂教学形式，紧紧围绕教育教学目的，加强教育教学过程管理，注重打牢学习的根底，突出学习主动性要求，标准学习行为和习惯，坚持教学班区分层次教学、分类重点指导，进步教育教学质量。4、深化教室，深化学生，增加亲和力，多找学生谈心，从多方面给学生以鼓励和帮助。标准作业要求，进步作业质量。统一、精选作业内容，严格控制作业量，并做到分不同层次教学班提出不同要求。对于学习有困难的学生要经常沟通。三、高二下学期物理教学进度安排表：略高二物理教学方案10篇6我本学期继续

22、承担：高二(7)、(8)班的教学工作;并担任高二(8)班班主任工作。每周10课时。本学期进展物理(选修3-4)和物理(选修3-5)广东版的教学。物理选修(3-4)主要内容包括：1、机械振动2、机械波3、电磁振荡与电磁波4、光5相对论;物理选修(3-5)主要内容包括：1)碰撞与动量守恒2)波粒二象性3)原子构造之谜4)原子核等。根据高考知识点分布情况和新课改要求，并针对物理班的教学特点和高考要求，特制定如下策略：一、教学设计：1、根据高二学生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理_科的高考要求和特点，制定符合特区学生认知规律的教学方法和策略。2、认真钻研教材，力求准确把握教材编写意图，抓住重点

23、和难点，设计重点训练和难点打破方法。3、合理地进展教学设计、课件制作、加强演示实验的设计和使用。二、认真上课：上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质，保证每一节课的质量。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。三、加强训练：加强专题训练，是进步解题才能和成绩的必由之路。本学期将进展如下专题训练：1、动量定理题型归类2、动量守恒人船模型临界问题多物体系统动量守恒子弹打木块模型碰撞模型碰撞中图像问题3、摆类问题4、机械波图像专题5、

24、折射与全反射专题等四、课后辅导：加强作业修改，加强对学生学习情况的跟踪，及时发现学生学习中的问题并及时解决。五、认真学习：1、坚持听课，注意学习组里教师的教学经历，努力探究适宜学生的教学形式，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。2、积极参加市里、区里及学校组织的教研活动。3、注意专业知识和教学理论的学习，积极参加教师继续教育的学习。总之，我要尽心尽力地完成教学工作。高二物理教学方案10篇7一.教材分析p 新的课程标准要以学生为主体，强化学生主体才能的培养，进步其物理综合素质。我所任教的是高二(6)、(7)班，其中(6)班是文科重点班。高二是学生专业知识和专业技能

25、进步的关键一年，是高中物理新课教学的最后一年，学生的学习质量直接影响到高二根底会考阶段的复习和最后冲刺会考的效果，因此，我将更全面、更稳实地开展教学工作。一、指导思想以思想为指导，坚持科学开展观，努力探究和理论以新课程改革为主要内容的教育改革，转变教育观念，更新教育理论，强化专业学习和业务操作训练。使自已更快更好地适应新课程对教师提出的新要求，进步高中物理学科教育教学质量，为我校提升学校知名度和构建和谐的新保亭中学而作出自已的努力。二、学科课程施行(一)学科教材本学期使用人民教育出版社高中物理选修11的教材(二)课时安排严格按照新课模块教学对课时的要求，确保每一模块新课教学有36课时。另外安排

26、复习、练习和月考10个课时。期中和期末考试时间由学校统一安排进展。(三)教学目的要求1、知识与技能(1)静电学和稳恒电流的学习。(2)电磁波的学习2、过程与方法(1)会运用电磁学的公式计算电学的有关问题。会利用电学的知识解决简单电学问题。(2)在理论学习过程中，理解物理的研究方法特别是物理学的实验，要理解实验原理、器材选用及器材构造，理解实验操作规程及实验操作步骤。(3)通过有关概念、规律的学习，让学生感受和理解物理学的思想、方法，进步学生的科学素养。3、情感、态度与价值观通过物理学科的学习，向学生进展科学思想，民族精神等教育，理解物理学在生活中的应用，让学生理解当代、现代我国高科技的开展，进

27、展爱国教育。三、详细措施1、认真备课，精心组织课堂教学。认真备课是上好一节课的前题，是确保45分钟教学质量必不可少的重要环节。2、精选练习，加强课后训练。在不增加课业时间的情况下，精选训练题目是进步学习效率，加强稳固的有效方法。3、加强学生的学习测评。学习测评是教师及时理解和掌握学生学习情况的有效手段和途径，更是教师及时调整自已教学操作的根据。4、做好学生学习和成长的记录，认真细致地做好学生的成长阶段性的评价，及时向学生及其家长汇报。高二物理教学方案10篇8一、指导思想和教学目的：1、指导思想按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届学生的根底掌握情况，加强物理根底知识的教学，启发

28、学生积极主动地学习，培养学生的思维才能和自学才能，为高考物理的成功打下坚实的根底。2、教学目的通过新课教学，使学生掌握物理的根本概念和根本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，理解概念之间的区别和联络，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析p 推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的根本概念和根本规律，进步学生的综合才能和思维才能，为到达高考要求打下坚实的根底。二、课程分析p 和教学内容新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和才能作了较大的调整，同时对教师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学开展过程中对力学、

29、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进展了研究和分析p ;另一方面，教学内容的选择注意面向新时代，要请教学内容随着时代而有所更新，介绍与根底知识有亲密联络的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的过程。本学期学习人教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，注意因材施教，满足不同程度的学生;注意循序渐进，教学过程既是学生学习知识的过程，也是学生领会方法、进步才能和承受熏陶的过程;注意讲清思路，浸透方法，培养学生的思维的逻辑性;注意加强实验，以进步学生的才能和学习积极性，还能加深对知识的理解;注意安排练习和习题，这是掌握知识，

30、培养才能的必要手段，除完成书本上的练习外，要求学生人手一册物理教与学整体设计同步练笔。三、主要措施及要求：1、加强研究，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标准，分析p 新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让所有学生都能跟得上，吃得饱。2、加强集体备课，团结一致，群策群力，资共享，智力共享。每周一大备，每天一小备，做到五个统一。3、全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课态度认真，教学方法灵敏，认真理解学情，认真辅导和修改作业。4、认真做好单元测试和讲评。每章出两套测试题，第一套测评，第二套校补。要让每个同学都要到达教学的要求和目的。5、在教学中配合班主任做好培优辅差工

31、作的落实。高二物理教学方案10篇9一、教材分析p ：这学期所教的内容是选修31，假设时间上允许，再进展选修32第一章的教学。选修31，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的根底内容之一，它的核心是电场的概念及描绘电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研究电学中的根本知识。恒定电流为第二章内容，其中要研究的内容为一些根本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识作为根底，在教学中应注意联络静电场的有关内容。最后一章为磁场，磁场和电场亲密联络又具有相似性，因此通过比照可以对本章内容起到良好的帮助。二

32、、学生分析p ：这届高二学生根底较差，对少部分同学要进步要求，除掌握好根本概念根本规律外还应掌握分析p 物理问题，解决物理问题的方法，并进步才能。对于大部分同学那么重点掌握根本概念和根本规律，强调根底知识的掌握，为今后学习打好根底。三、教法、学法分析p ：针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此根底上进步学生才能的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多考虑。培养学生分析p 问题解决问题的才能。特别培养学生利用物理知识解决物理问题的才能，进步学生的实验动手才能，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析p 和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。四、教学要求1。认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，理解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。2。要特别强调知识与才能的阶段性，强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法，这是才能培养的根底。对课堂例题与习题要精心挑选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。3。加强教科研工作，进步课堂效率。要把课堂教学的重点放