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文档简介
1、Word - 3 -5以内的序数-幼儿园小班数学教案幼儿园小班数学课教案5以内的序数【活动目标】1、培养幼儿对序数现象的爱好。2、利用学习5以内的序数,进一步感知序数的挨次性,会从不同方向分辨罗列挨次。3、进展幼儿的观看能力以及推断能力。【活动预备】1、PPT背景图幼儿有5以内数字概念的学问阅历;2、幼儿每人一份操作材料:5只不同的小动物,有5节车厢的火车。【活动过程】一、开头部分。1、情景导入,激活幼儿的活动爱好。2、以“皮皮幼儿园召开运动会”作为情景举行导入。展示小动物图片,引领幼儿观看。提问:都有哪些小选手来预备参与运动会啊,数数一共有几只小动物?从左边开头,站在第一位的是谁?其次位等等
2、,那从右边开头呢?依次举行提问。二、基本部分。1、皮皮幼儿园已经为小选手们预备好了竞赛的跑道,我们一起来看看。赛场上共有几个跑道?请幼儿看图说出小动物们分离站在第几跑道?再次提问第几跑道站的是谁,对幼儿的序数概念加以巩固。竞赛开头了,请小伴侣们猜猜哪位选手会是第一名?老师提问个别幼儿。我们一起来看一看,遥遥率先的第一名是谁,谁排在其次位呢?现在小伴侣们一起来看看竞赛结果,竞赛结果怎么样呢?与本来的挨次不一样了,现在排在第一名的是谁?依次举行提问。2、小动物们在赛场上都表现的很棒,接下来到了颁奖的时刻了,我们一起看看本次运动会的第一名是谁?三、结束部分。(1)运动会结束了,小动物们要回家了。皮皮幼儿园为小动物们预备了小火车。但是需要小伴侣们帮忙,送小动物上火车的小伴侣先数数火车有几节车厢,(小小师 )再送小动物上火车,每种小动物坐一节车厢,然后先从左边开头数,说说“xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物”。再从右边开头数,说说“xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物”做好后帮它们更换位置再说。(2)幼儿操作,老师巡回指导。(3)老师和幼儿沟通共享。四、延长部分。家庭延长:请小伴侣数一数自己住的楼房共有几层,小伴侣的家里住在第几层。区域延长:将数字1指5的卡片投放
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