幼儿园小班绘本活动：谁咬了我的大饼_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园小班绘本活动：谁咬了我的大饼活动目标：1、理解故事内容，利用对照了解不同动物的牙印是不一样的。2、试试用尽整的语句表达：是你咬了我的大饼吗?。3、在学学、说说、做做的过程中感触阅读的乐趣。活动预备：ppt、故事视频、图片各一张（小猪、小鸟、狐狸、兔子、鳄鱼、河马）、山楂片若干。活动过程：一、导入师：咚咚咚，今日呀，陈教师带来一个十分好玩的故事，我们一起来看一看好不好？小猪做了一个大饼，累的睡着了，等他醒来一看，咦，是谁咬了我的大饼啊？师：是你咬了我的大饼吗？到底是谁咬了小猪的大饼呢？瞧，大饼在这，我们先来看看大饼上的缺口是什么外形的？（半圆形的）我们一起帮小猪猜猜是谁

2、咬了它的大饼？（幼儿猜想）二、理解故事1、师：小猪打算去问问它的伴侣， 它走啊走，碰到谁啦？（小鸟）小猪会怎样问它呢？（请幼儿问）师：小伴侣帮小猪看看，小鸟咬的是怎么样的，为什么小鸟咬的大饼是三角形？（由于它的嘴巴是尖尖的，小小的三角形，所以咬出来的牙印是三角形）和本来的那个牙印一样吗？是不是小鸟咬的呢？2、师：小猪又遇见谁啦？（小兔）小兔咬出的牙印是什么样子的呢？（幼儿猜想）小猪会怎样问小兔呢？小兔是你咬了我的大饼吗？兔子咬的牙印是怎么样的，（突出小兔的三瓣嘴、门牙）你们看是不是小兔？（不是）3、（展示ppt4）小猪又遇见了狐狸，谁来协助小猪问问狐狸吧，还有谁来用嘹亮的声音问一问 狐狸是你咬

3、了我的大饼吗？狐狸在大饼上咬了一口是怎么样的，（大大的三角形）。和半圆形的牙印一样吗？是不是狐狸咬的呢？4、（展示ppt5）小猪又遇见谁了？（鳄鱼）小猪会怎样问鳄鱼？猜猜鳄鱼咬出来的牙印是什么样子的？鳄鱼咬的牙印是什么样子的？（尖尖的，锯齿一样）看来也不是鳄鱼咬的。5、（展示ppt6）最后小猪又遇见了谁？（河马）小猪会怎样问河马？河马张开大嘴，轻轻的咬了一小口，看看，大饼变得怎么样了？河马咬出来的牙印是什么样子的？小结：小鸟的嘴巴咬出来的一口是小小的三角形，小兔的是三瓣嘴， 狐狸咬了一个大三角，鳄鱼咬掉了一个大锯齿，河马咬掉了半个大饼，他们咬的牙印和这个半圆形的牙印都不一样，所以都不是它们咬的。那到底会是谁咬的的呢，真惊奇！（边总结边展示小动物）6、老师继续叙述结尾：（展示ppt7）小猪的肚子也有点饿了，它也咬了一口，啊呜！（吧唧吧唧）真好吃！他一边嚼着大饼一边想：是谁咬了我的大饼呢？本来是小猪自己咬的！三、延长活动：送饼干1、教师这里有许多小饼干，看看上面的缺口是不是它们咬的呢？2、（分离展示不同缺口的饼干）让小伴侣猜猜是谁咬的，然后请个别幼儿送给相应的小动物。（送的时候说一句我送饼干给你吃）3、这里还有许多饼干，都是这些小动物

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