宝宝16-18个月亲子活动教育训练大全(六)

1、豕乎教前精品文档第七节核心能力：逻辑能力、音乐感知、四肢协调能力具准备：热身操环节：仿真娃娃一个综合认知活动：平盘或纸箱、有磁性的不同颜色的大、小鱼数条、有金属钩的鱼杆数根音乐感知: 音乐光盘、小铃铛语言节奏：毛毛熊玩具感觉统合活动：小兔头饰、萝卡和白菜的教具课前互动：1、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。2、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。热身运动综合认知音乐感知语言韵律感统活动1-7节小猫钓鱼一只小铃铛毛毛熊小兔跳活动过程t一.相识礼仪教学目的：l、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。2、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。3、增进宝宝语言

2、交流的兴趣与愿望。教学准各：请家长带宝宝围坐M氏线上，营造一种相对安静的环境，以便教师开 始教学活动。教学方法：1、教师示范介绍，介绍内容可包括姓名、性别、月龄 ，给家长做出清晰的示 范，便于模仿.2、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 ，问好，自我介绍，在音乐声中与同伴握 手.相识.3、在音乐中与宝宝握手、贴脸 ，让宝宝感受教师的亲切，友好.注意事项：1、教师应该比较了解每个宝宝的特点。2、示范介绍的内容要准备充分，声音清晰柔和，语速适中，以便于家长模仿 为宜。二、热身运动教学目的：1、增强宝宝的体质，促进宝宝大脑神经、肌肉和骨舶系统的发育 ，从而促进 宝宝智能的发展。2、激发宝宝身体运动潜能，激

3、发宝宝对运动的兴趣和积极性。3、帮助家民学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。教学准备：1、仿真娃娃一个，协助教师做健身操的示范动作。2、至少有十个八拍的背景音乐磁带 ，音乐要优美、舒缓。3、教师熟记健身操1-7节的基本动作，能规范操作。4、地面整洁干净，便于宝宝躺地进行练习。教学方法：l、请出仿真娃娃，可以为娃娃取个名字，教师先介绍七节操的名称，并借助 娃娃向家长简单地展示一下健身操的基本动作，使家快心中有数。2、播放音乐，开始我们的健身操。3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐 ，同时妈妈表情亲切，适当穿插一两句 鼓励与称赞的话语。4、做完操后，大家一起为宝宝鼓掌，表扬宝宝做的真好。

4、教学内容：第一节操：准备运动妈妈坐在小凳上，双手轻握宝宝的双手，面对宝宝，宝宝两臂自然下垂。1_2 拍使宝宝左臂向前，右臂向后；3飞拍使宝宝左臂向后，右臂向前。5_8拍 同1-4拍。第二节操：伸展运动妈妈坐在小凳上，双手轻握宝宝的双手，面对宝宝，宝宝两臂自然下垂。l拍使宝 宝两臂侧平举；2拍使宝宝双臂上举；3拍使宝宝还原到侧平举；4拍还原。5_8拍动作同l飞拍。第三节操：体侧运动妈妈坐在小凳上，双手轻握宝宝的双手，面对宝宝，宝宝两臂自然下垂。l拍 使宝宝双臂侧平举；2拍使宝宝左手上举，上体向右屈，右手自然下垂；3拍使宝宝还原到侧平举；4拍还原。5-8拍动作同l飞拍。第四节操：下蹲动作妈妈坐在小

5、凳上，双手轻握宝宝的双手，面对宝宝，宝宝两臂自然下垂，1拍使宝 宝双双臂侧平举；2拍带领宝宝下蹲；3拍使宝宝起立；4拍还原.5-8拍动作同 1-4拍.第五节操：划船运动妈妈坐在小凳上，双手轻握宝宝的双手，面对宝宝，宝宝两臂自然下垂。1-4 拍向前划；5_8拍，向后划。第六节操：前进后退运动妈妈弯腰，轻握宝宝双手，使宝宝两臂向前伸平。1-4拍向前走， 5飞拍向后退。第七节操：跳跃运动妈妈立位、弯腰、双手托住宝宝两侧腋下。将宝宝轻轻托起后放下（两拍一跳）。走线环节z此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪，可以让妈妈抱着宝宝模仿教师随着舒缓的音乐在线上走1-2圈。注意事项21、教师在向家长展示如

6、何做健身操的过程中，应参考教学内容中提到的注意事项解释并指点给家长。2、在家长跟做的环节中教师主要唱数就可以，不要加过多的语言。3、提示家长和宝宝之间目光的交流。4、宝宝做完操后，家长亲一下宝宝，以示表扬。三、综合认知活动：小猫钓鱼教学目的：1、引导宝宝感知大和小。2、发展宝宝手眼协调能力。教学准备：用平盘或纸箱设计-个池塘，准备好有磁性的不同颜色的大、小鱼 数条，有金属钩的鱼竿数根。教学步骤：1、让宝宝当小猫，妈妈当猫妈妈带领小猫拿着鱼竿到池塘边钓鱼。2、小猫每钓上一条送给猫妈妈并说出是大鱼还是小鱼，说对了妈妈要有鼓励的表水。3、对能力强的宝宝，妈妈和教师可以鼓励他们按教师的提示 ，钓不同颜

7、色的 小鱼。注意事项：金属钩的鱼竿宝宝操作不当，有可能会弄伤宝宝，家长要注意宝宝在游 戏中的安全。家庭延伸：家庭中可以训练宝宝拍手的动作 ，可以让宝宝随着儿歌上下、左右、前后地拍手，体会拍手的快乐。另外这种锻炼可以锻炼宝宝的手腕、手臂的力量和灵活性，同时感受节拍节奏，是帮助宝宝运动智能发展的一种非常好的形式。四、音乐欣赏z 一只小铃铛教学目的：1、激发宝宝对打击乐器的兴趣。2、学习摇铃铛发声。教学准备：小铃铛、小铃铛音乐光盘教学步骤：1、教师出示小铃铛，让宝宝听小铃铛响声，引起宝宝的的兴趣.2、教师示范唱歌曲一遍。3、教师第二遍唱歌曲时可边摇铃边唱。4、每个宝宝一个铃铛，边听歌曲边模仿教师摇铃

8、铛，一拍一下。也可让宝宝 互相碰撞小铃铛。歌曲内容z1 3 1 3 |5-| 53 53 |1-| ”_ 双但 53| 2 3 |1-|一只小铃铛，叮铛叮铛 响，叮铛叮铛叮铛叮铛叮铛 响。注意事项：教师演唱的时候，可以适当把节奏放慢，以使宝宝开始能感受到节奏，五、语言节奏：毛毛熊教学目的：l、感知语言节奏韵律，激发学习语言兴趣。2、促进亲子关系，发展宝宝的触觉和良好情绪。教学步骤z1、教师出示毛毛熊玩具让宝宝视觉感知它的形象。2、教师示范说儿歌给宝宝昕，加强宝宝听觉的语言剌激。3、教师表演小胖熊的动作，激发宝宝的兴趣。4、妈妈宝宝一起边拍手边随教师学说儿歌。教学内容：小胖熊，毛茸茸， 围着花园

9、走啊走， 一步二步三四步， 拍着小手点着头。注意事项：妈妈边说边抓住宝宝的一只小手 ，让他张开手：妈妈用另一只手在他的掌心中点或画圈。当说到第三句时,用食、中指顺宝宝手臂向上移动，最后一句时点头，最初挠地让 宝宝懂得按词义进行表演。六、感觉统合活动：小兔跳教学目的21、发展宝宝双脚跳能力和四肢协调性。2、增进亲子关系。教学准备：小兔的头饰、萝卡和白菜教具教学步骤：1、教师和妈妈各带小兔头饰做示范动作。2、让妈妈协助宝宝学小兔跳，可以在教室的一边放上一些萝卜和白菜的 教具,引导宝宝跳向那边。3、妈妈和教师应该鼓励宝宝把教室中放着教具的每个地方都跳到。注意事项：在活动中，注意不要让宝宝因拥挤而发生碰撞 ，教师和家长应该注意使宝宝分 散进行跳白动作。.七、本节知识重点：1对宝宝闪光点的表扬和鼓励。请宝宝休息。.向家长介绍发展宝宝认知能力的一茬方法：家长要多让他们走出家门，在外 界广阔的天地里，除了让宝宝学习运动、语言以及与人交往的能力，也让宝宝有充分的时间观察外界