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文档简介

1、5、雪儿1、先读读生字，再把课文读正确，读通顺。2、遇到不理解的词语可联系上下文尝试理解。3、在弄懂每一自然段意思的基础上，大致了解课文写了一件什么事。剩下 捡起 哀伤 飘飘悠悠 忠实 艰难险阻 任何 传递 盼着敷药 弧线 明媚 跌伤 咕咕剩下 捡起 哀伤 飘飘悠悠 忠实 艰难险阻 任何 传递 盼着敷药 弧线 明媚 跌伤 咕咕剩下 捡起 哀伤 飘飘悠悠 忠实 艰难险阻 任何 传递 盼着敷药 弧线 明媚 跌伤 咕咕剩下 捡起 哀伤 飘飘悠悠 忠实 艰难险阻 任何 传递 盼着敷药 弧线 明媚 跌伤 咕咕剩下 捡起 哀伤 飘飘悠悠 忠实 艰难险阻 任何 传递 盼着敷药 弧线 明媚 跌伤 咕咕 “我”

2、的腿跌伤了，在家里很孤独。爸爸 。“我”给白鸽取名 ，天天和雪儿 。“我”盼着 。终于有一天雪儿 ，“我”为它欢呼，最后“我” 地送别了雪儿。给我带回一只白鸽雪儿雪儿能重返蓝天看蓝天白云飞起来了依依不舍 我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。 从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云. . 你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。 雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。 雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。 (1)雪儿又飞到阳台，转着圈儿咕咕直叫，好似在说：_。（2）雪儿望望我，似乎在向我祝福，祝我_。（3）我望着渐渐远去的雪儿，心里十分快慰，默默地说着_。是啊！我和雪儿

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