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文档简介

1、让读书成为习惯让心灵沐浴书香 新课标对于名著阅读教学 及学生终身学习与发展的要求解读 （e-mail：）1阅读 更多精彩 新课标对于名著阅读教学 及学生终身学习与发展的要求解读 主讲：海安县紫石中学 崔益林2 一、总体目标与内容 九年课外阅读总量应在400万字以上。 二、学段目标与内容 第四学段（79年级） 学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。3 “养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流”; “扩展阅读面”; “扩大阅读范围，拓展自己的视野”; “广泛阅读各种类型的读物”。4 第一学段（12年级）课外阅读总量不少于5万字

2、；（以后逐年增加） 第二学段（34年级）课外阅读总量不少于40万字； 第三学段（56年级）课外阅读总量不少于100万字； 第四学段（79年级） 学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。5 阅读一般现代文，由6年级的每分钟不少于300字，提高到每分钟不少于500字；背诵优秀诗文的数量，由56年级的60篇增加到80篇，阅读总量由56年级的100万字一下子提高到了不少于260万字，并明确规定“每学年阅读两三部名著”，也就是说79年级要阅读的名著总量将不少于69部。九年累计，应达400万以上。 6第三部分 实施建议 一、教学建议 （五）具体建

3、议 要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。 7学 段人教版苏教版七上1.爱的教育2.繁星春水3.伊索寓言 1.汤姆索亚历险记下4.童年5.昆虫记2.西游记八上6.朝花夕拾7.骆驼祥子8.钢铁是怎样炼成的 3.钢铁是怎样炼成的下9.海底两万里10.名人传4.水浒传九上11.水浒传12.傅雷家书13.培根随笔 5.格列佛游记下14.格列佛游记15.简爱6.朝花夕拾8 一、“建议”为语文教师发挥才智提供了空间“建议”具有指导性与灵活性相结合的特点。9 二、“建议”将促使语文教师扩大自己的课外阅读量。10 三、“建议”将激励语文教师深入研究如何指导课外阅读。曹植七步诗11 （一）在推荐书目上下功夫12 （二）在引发兴趣上下功夫13 （三）在阅读指导上

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