教科版 科学小学二年级下册期末测试卷有答案

1、教科版 科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共24分)1.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（ ）。A.头发的长度 B.手臂的长度 C.一分钟跳绳的次数2.一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（ ）方。A.东 B.南 C.北3.小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（ ）。A.小丽得分更高 B.小天反应更快 C.小丽反应更快4.图中的小车会被（ ）。这是磁铁的（ ）原理。A.吸引 B.推开 C.异极相吸 D.同极相斥5.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（ ）。A.观察颜色 B.尝一尝甜度 C.掂一掂重量6.两块

2、磁铁的磁极相互靠近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（ ）；有时会往外推，我们叫它们相互（ ）。A.接近 B.排斥 C.排挤 D.吸引7.下列选项中的（ ）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A.用触觉和嗅觉 B.用视觉和味觉 C.用嗅觉和味觉8.我们的时间胶囊不可以记录（ ）。A.身高 B.体重 C.腿长和脚长 D.性别9.下列对皮肤的描述中，不正确的是（ ）。A.皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小 B.可以感受外界冷热，维持体温 C.保护内部器官10.下列不利于我们健康成长的习惯是（ ）。A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃 B.勤洗澡、勤换衣 C.经常参加体育锻炼二.填空题(共10题，共40分)1.玩

3、具小车动起来是因为受到了（ ）力、（ ）力、（ ）力等。2.磁铁有同极（ ），异极（ ）的特性。3.磁铁有不同的外形，常见的有（ ）、（ ）、和（ ）。4.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（ ）的特点制成的。5.写出三种生活中含有磁铁的物品：（ ）、（ ）、（ ）。6.感觉器官的（ ）（综合运用单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。7.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（ ）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（ ）。8.常用的长度单位有（ ）、厘米和毫米。9.磁铁的形状有（ ）、（ ）、（ ）等。10.磁铁用（ ）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁

4、场。三.判断题(共10题，共20分)1.测量身高时我们可以踮起脚尖。（ ）2.条形磁铁磁力最大是中间位置。（ ）3.头发剪短后可以再生长。（ ）4.使用指南针判断方向时，要把指南针竖着放置。（ ）5.磁铁隔着很远的地方也可以吸引铁制小车。（ ）6.每一种动物都有自己独特的身体结构，我们人类也一样。（ ）7.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（ ）8.我们能听到体内的肺在“工作”。（ ）9.在找不同的游戏中，我们只通过眼睛就可以分辨出两幅图片的不同。（ ）10.刚出生的“我”很弱小。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。 记录信息 指示方向

5、 固定物体 磁悬浮五.简答题(共3题，共19分)1.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？2.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？3.简单说一说指南针的使用方法。六.综合题(共3题，共22分)1.如下图所示，通过眼睛观察这个物品，可以用哪些词汇来形容？以下词汇中，可以用来形容它的打“”，不可以的打“”。颜色（ ）甜（ ）粗糙（ ）热（ ）香（ ）。2.小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。请你在表格的相应位置进行数据记录。2.小萱的总得分是（ ）分；小天的总

6、得分是（ ）分。3.抓尺子次数相同时，总得分越高，说明反应越（ ）A.快 B.慢4.小萱和小天相比，（ ）的反应快。A.小萱 B.小天5.获胜者可能会交流的胜利经验不包括（ ）。A.仔细触摸 B.认真倾听 C.快速动作6.经常玩“抓尺子”的游戏，可以（ ）。A.使我们的反应变快 B.强健体魄 C.使睡眠变好3.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”“司南”。（1）指南针是利用（ ）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢? （2）怎样制作指南针。写出步骤： 参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A；C5.B6.D；

7、B7.C8.D9.A10.A二.填空题1.推；拉；磁2.相斥；相吸3.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁4.南北方向5.冰箱门；磁力扣；门吸6.综合运用7.同一；磁性8.米9.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁10.磁力三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.简答题1.（答案不唯一）用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析：可以利用风来使小车运动。2.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮肤）等。眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。3.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。六.综合题1.；2.