北师大版四年级数学下册《小数的意义(二)》小数的意义和加减法教学课件_第1页
北师大版四年级数学下册《小数的意义(二)》小数的意义和加减法教学课件_第2页
北师大版四年级数学下册《小数的意义(二)》小数的意义和加减法教学课件_第3页
北师大版四年级数学下册《小数的意义(二)》小数的意义和加减法教学课件_第4页
北师大版四年级数学下册《小数的意义(二)》小数的意义和加减法教学课件_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小数的意义（二） 掌握两位小数、三位小数的意义。（重点）能利用小数的意义进行单位换算。（难点）如图，把“1”平均分成（ ）份，1份就是 ，用小数表示为（ ），如图即为（ ）。（ ）（ ）101010.10.2知识点根据小数的意义进行单位换算黑板有多长？黑板长2米多。多出36厘米。36厘米等于多少米呢？1厘米0.01米36厘米0.36米1米黑板长（ ）米。36厘米=0.36米2.36鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？1千克1000克，0.001千克鹌鹑蛋的质量：12克= 千克 =（ ）千克1000120.0121千克1000克，0.001千克鸵鸟蛋的质量：500克= 千克 =（ ）千克1000

2、5000.5低级单位的数换算成高级单位的数的方法：根据两个单位间的进率，先把低级单位前面的数改写成分母是 10，100，1000的分数，再把分数改写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位的名称。知识提炼复名数化成单名数（用小数表示）的方法：先把高级单位的数写在整数部分，再把低级单位的数改写成分母是 10，100，1000的分数，然后化成小数，写在小数部分。小试牛刀（选自教材P5 T1）量一量，填一填。请同学们自己做一做例：3 分米（ ）米错误解答：300.3正确解答：此题没有正确掌握把低级单位的数改写成高级单位的数的方法，因而出现了错误。错因分析：1.(选自教材P5 T2)一只军舰鸟的体

3、重约1克600克，翼长2米1分米，骨骼重113克。用小数怎么表示呢？1千克600克（ ）千克2米1分米（ ）米113克（ ）千克1.62.10.1132.(选自教材P5 T3)2.537.50.513.60.7910.53.(选自教材P5 T4)52厘米（ ）米5.6米（ ）米（ ）分米5元6角7分（ ）元1.35米（ ）元（ ）角 （ ）分0.52565.671353.(选自教材P5 T5)0.3小时是多少分钟呢？想一想。1时60分0.3时60分0.318分4.把相等的量用线连起来。5.判断。（对的打“”，错的打“”）（1）18 厘米就是 1.8 米。 （ ）（2）0.3 米和 30 厘米一

4、样长。 （ ）（3）45 米 9 厘米用米来作单位是 45.9 米。（ ）（4）368 克就是 3.68 千克。 （ ）6.乐乐的书桌长 90 厘米，宽 50 厘米。如果长不变，宽延长 20 厘米，那么变化后的面积是多少平方厘米？合多少平方米？90（5020）6300（平方厘米）6300 平方厘米0.63 平方米答：变化后的面积是6300平方厘米，合0.63平方米。这节课你们都学会了哪些知识？低级单位的数换算成高级单位的数的方法：根据两个单位间的进率，先把低级单位前面的数改写成分母是 10，100，1000的分数，再把分数改写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位的名称。复名数化成单名数（用小数表示）的方法：先把高级单位的数写在整数部分，再把低级单位的数改

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论