中等专业学校2022-2023学年度第一学期教务处工作计划_第1页
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文档简介

1、中等专业学校20222023学年度第一学期教务处工作计划一、工作思路：以三个专业群建设为导向，将职教高考本科教学评估为动力，紧紧围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、抓牢教学质量监控与评价、促进教师专业发展这四项工作展开，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序的发展。二、重点工作：1.规范“五项管理”，提升作业质量，加强各学科题库建设，月考工作常态化，以考促教。2.通过落实“学分制”管理，加强对学生每堂课的表现评价，以评促学。3.继续加强课堂教学、集体备课及课后作业辅导等教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。4.加速教师培养，注重青年教师在个人素养、业务能力

2、、信息化水平、课堂管控能力等各方面的全面提升。5.组织开展技能比赛，加强学生专业技能训练，以赛促练；规范模拟考场，锻炼学生心理素质，提升技能水平。三、具体措施1.规范课程设置：结合2022年职教高考政策，根据最新的专业目录调整专业课程设置，优化师资，规范教材，实现教学的整体性、连贯性和实效性。2.继续加强教研科研工作：在落实上学期半天无课教研的基础上，有针对性、有计划性的开展好本学期的教研活动，做到教研周周有主题，集体备课周周有检查，充分体现自我钻研、集体研讨、明确分工、教学反思四个环节，通过集思广益，取长补短，互通有无，实现教育教学效益的最大化。3.加强技能训练：紧紧围绕高考技能要求，合理安

3、排技能训练时间，加大练习强度，加强教师指导；以专业部为单位，组织校级技能比赛，以赛促练；为班级为单位，组织技能模拟考试，提高学生临场发挥的心理素质水平。4.制定完善“学分制”常规记录表，通过教师每堂课的综合评价督促学生的课堂自我管理能力，实现以评促学；通过落实教学常规检查、课堂教学巡视、课堂实时监控、教师听评课等方式加强教师常规管理，规范教学行为。5.进一步规范考试制度，尝试利用钉钉群的成绩量化评价学生的学习效果；月考工作常态化，并将月考成绩记入规范班管理。6.加强2020级高考班的教学管理、督查和指导工作。分学科、分阶段定期召开质量分析会，做好尖子生的摸排工作，定人、定学科加强管理。7.通过开展“新老教师结对子”、“教学基本功大比武”、“青年教师讲课比赛”、教学能手推评、教学能力达标等活动，提高教师的综合素质和教学水平。8.积极参与市、区教研室组织的各项业务比赛及课题研究。除了以上的工作，教务处将按照学校的工作进度，配合各处室做好档案整理、数据上报、调研报

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