6《散步》课件+同步练习+教案

1、Word文档，下载后可任意编辑 6散步课件+同步练习+教案散步部编版七上学习目标1.学习运用精巧的细节描写表现主题的方法，体会人物形象美。2.品味揣摩语句，感悟语言对称之美。3.把握文章主旨，体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。设问导入您知道家庭“Family”这个词的意味着什么吗？家庭（FAMILY）爸Father和And妈Mother我I爱Love你You走近莫怀戚:1951年出生于重庆，当代作家，笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。现为重庆师范大学新闻学院教授。散文散步和家园落日被选入中学语文课本。其散文精美，玲珑剔透、秀美隽永、蕴籍丰厚。文字从容不迫，张弛有度，举重若轻，于轻

2、描淡写之中显出含蓄隽永的诗意；于娓娓道来里展示语言的晓畅素雅。熬（）过铺（）着嫩（）芽分歧（）霎（）时拆（）散水波粼粼（）opnnqshchiln解决字词1教师范读。2学生自由朗读，掌握字词。2-1同桌交流，互相帮助解决生字词。2-2投影明确：（还有不懂的字词课后查找工具书）初读感知能够准确的朗读课文，并能初步概括要点。把握以下几个问题。散步的地点是：散步的季节是：散步的人有：散步的过程发生了：结果如何？田野初春我、我的母亲、我的妻子和儿子。分歧我”背母亲，妻背儿子，一起走小路。初读感知（6）文中的儿子、母亲、妻子的性格是怎样的？儿子：活泼可爱母亲：善解人意，疼爱孙子妻子：贤惠初读感知2、散步

3、的过程中出现了什么样的分歧？决定权在谁？分歧是如何解决的？母亲要走大路，大路平顺，况且母亲身体不好，本不愿出来。（文中第2段交代了母亲的身体情况，为下文埋下伏笔。注意“熬”字。）儿子要走小路，因为小路有意思。决定权在我。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，改变了主意，她走不过去的地方，让我背着她。认真读课文，深入理解：1、“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”（这样写难道不啰嗦吗？）深入研读明确：全句很有意味，不用“三代人散步”而用现在的写法，表现出了浓浓的亲情。“我”这个字摆的地方很重要，表现出“我”的一种责任感。这个句子的句式很美，这样写很庄重，表

4、现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。2、我为什么感到责任重大？家庭中，上有老，下有小，“我”作为一个中年人，处于一个中间的位置。“我”感到了身为中年人的责任的重大。3、说说你对“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话的理解。明确：从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。本质上看很有象征意义，“我”背的是母亲，母亲给我们生命，给了我们爱；妻子背的是儿子，儿子是这种生命与爱的延续，是爱河的绵延，这需要代代传承。所以背负的是一种

5、爱，一种绵延。对中年人来讲，沉重的责任必须背负。亲情、责任感在文中表现得很好，两个成熟的生命，中年的责任既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族是这样，一个国家，全世界又何尝不是这样？总结：中年人具有成熟的生命，具有强烈的责任意识，但责任感并不是中年人才应该有，才去培养，这种责任意识，我们要从小培养，要在生活的点滴中去体会，才能有能力在中年的时候去承担应有的责任。散步是一篇美文，它不仅美在内涵，还美在句式的整齐、对称，比如：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。像这样的句子还有很多，请从文中找出。句式分析有的浓，有的淡；我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。我的母亲虽然高

6、大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。?我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。?我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。?有的浓，有的淡。?我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。?前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。?母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。?我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。?我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。?我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟

7、幼小，自然也轻。总结：事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。散步是多么平凡的生活小事，而却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？找出文中你最欣赏、感触最深、含义深刻的词语、句子、段落。用“_一句很美，美在_”说话。例：“我的母亲又熬过了一个严冬”一句很美，美在“突出身体不好的母亲度过这个冬天的艰难。写出了“我”为母亲安然度过这个严冬而庆幸。与前文“太迟太迟”与“总算来了”相照应。课堂练习1、“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”这一句很美，美在开门见山，刻画了简洁

8、而富有诗意的镜头，美在句式有强调的意味，显得郑重其事。2、“这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。”这一句很美，美在“描写了春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。合作探究母亲是真的不愿意跟我们一起去散步吗？母亲说了身体不好，我为什么还要邀请她？思考方向：1.不是，身体原因，不想妨碍年轻人；2.把老人留在家里，老人会有落寞感；3.老人晚景的追求不在物质，而在精神的慰藉；4.严冬过去，初春来到，欣赏春的气息，有助于身心健康；5.带着老人，可以让一家人其乐融融，既可以

9、关爱母亲，也可以在无形中给儿子以感化，做一个有孝道的人。总结：生活中一个平凡的问答，折射出母子的融洽关系，体现出家的温馨。课堂总结本文通过一家三代四口人一起散步的小事，表现了家庭成员间互相谦让爱护的浓浓亲情。其中尤其体现了中年人赡养老人和抚育儿女的使命感和责任感。板书设计散步（分歧）尊老爱幼小中见大教师寄语布置作业1.读读写写的词语每个抄写5遍。2.回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步用一段话写写对亲情的感受，不少于300字。感谢聆听！谢谢（.)中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入教师合作团队！月薪过万不是梦！详情请看：https:

10、/./help/help_extract.php散步测试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、字词书写11给下面加点的字注音。分歧（_）拆散（_）熬过（_）粼粼（_）桑树（_）一霎时（_）2注音分歧（_）鄙薄（_）溜达（_）应征（_）微薄（_）戳穿（_）酬劳（_）济南（_）镶嵌（_）着落（_）水藻（_）粗犷（_）二、选择题3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名_；知音，是为寂寞_。知音之可贵，不但在于_，能看出天才，而且在于_，敢畅言所见。A雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人B锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人C锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独

11、具D雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具4依次填在空缺处的词语，恰当的一项是（）（1）我的母亲老了，她早已习惯_她强壮的儿子。（2）我想拆散一家人，分成两路，_，终不愿意。（3）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了_：“还是走小路吧！”A听凭各行其是主意B听从各得其所主意C听凭各得其所主义D听从各行其是主义5依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）2018年广州国际灯光节以光媒语言展现广州改革开放40年来的恢弘历史。花城广场光影变幻，。广州塔上斑斓的华彩和珠江上空的三百架无人机联动演绎，。珠江两岸，惊叹之声不绝于耳。A美不胜收相得益彰络绎不绝B富丽堂皇各得其所人声鼎沸C美不胜收相得益彰人声鼎沸D

12、富丽堂皇各得其所络绎不绝6下列词语中，没有错别字的一项是（）A缥缈博学翻来复去B烂漫分歧截然不同C安祥分歧见异思迁D纯粹爱慕神采奕奕7下列词语中没有错别字的一项是（）A画妆奥秘惊慌失措精益求精B炫耀云宵麻木不仁美不盛收C溜达淅沥混为一谈油然而生D徇职余晖水波粼粼见异思迁8下列各组词语书写有误的一项是（）（2分）各得奇所自做主张絮絮叨叨水波粼粼翻来覆去不可抗拒热情四溢闻风丧胆三、综合性学习9阅读下面文字，完成下列小题。一sh时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不原意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的

13、小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。一sh（_）时拆（_）散水波粼粼（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”,这个词的正确写法是“_”。（3）文中“委屈”的意思是_。文中“粼粼”的意思是_。四、语言表达10结合语境,解释下列加点词语。(1)两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。(2)我的母亲又熬过了一个严冬。参考答案1qchioln、sngsh本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中

14、注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。本题容易出错的读音是：霎sh。2qbliyngbchuchujxingzhuzogung本题考查学生对字音的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。“薄”“落”是多音字。注意“歧”“戳”“藻”“犷”容易读错。3B雪中送炭：意思是指在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。锦上添花：比喻好上加好，美上添美。再根据第一空关键词“成名”，应填锦上添花，第二空关键词“寂寞”，应填雪中送炭；慧眼独具：在眼力或洞察力方面有独到之处。故第三

15、空填“慧眼独具”，与“能看出天才”衔接；胆识过人：胆量和见识强于一般人。故第四空填“胆识过人”，与“敢畅言所见”连贯。故选B。4B各行其是：按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。含贬义。各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。第二句的语境应是“各得其所”，排除AD，主义，它是指人们推崇的理想观点和主张性质具有极强的排它性。主意，指主见；办法；用意，用心。第三句的语境应是“主意”，排除C，故选B。5CC项，“富丽堂皇”形容房屋宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。“各得其所“指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出

16、来。美不胜收：美好的东西太多，一时看不过来。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。“富丽堂皇”与“花城广场光影变幻”语境相符。“相得益彰”与“斑斓的华彩和珠江上空的三百架无人机”语境相符。“人声鼎沸”与“惊叹之声不绝于耳”语境相符。故选C。6DA.“翻来复去”应写作“翻来覆去”；B.“烂慢”应写作“烂漫”；C.“安祥”应写作“安详”。7CA.画妆化妆；B.云宵云霄，美不盛收美不胜收；D.徇职殉职。故选C。8A试题分析：A项正确书写应该为：各得其所自作主张考点：字形考查。点评：这道题目考查的是学生对字形的掌握情况，要加强同音字、形似字的训练

17、、积累和识记。9（1）霎chiln（2）原意愿意（3）受到不应有的指责或待遇，心里难过。形容水的明净。试题分析：（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。“粼”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。“愿”是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（3）理解词义有几种方法，结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；

18、看实物理解字义；本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。10(1)水波在阳光下明亮闪烁。(2)忍受,耐苦坚持。试题分析：理解词义有几种方法，结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。如“熬”从句子的最后一个词“严冬”看，应该是“忍受”之意。试卷第1页，总3页试卷第1页，总3页中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册散步教学设计1学习运用精巧的细节描写表现主题的方法，体会人物形象美。2.品味揣摩语句，感悟语言对称之美。3.把握文章主旨，体会尊老爱幼的传统美德及

19、对生活的高度使命感。1学会品味优美的语言，字迹里体会爱的真谛，整体感悟课文。2学会在细节中体会博大的爱。一设问导入（以家庭“Family”英语单词导入，说明有家人才算家，家不能缺少爱，把学生情感吸引住，为后文打下感情基础。）爱是与生俱来的，但一次又一次感动我们的却是那一个又一个平凡的故事，今天我们就跟随莫怀戚的脚步一同踏上南方的初春，那里有田野，有铺展着生命的新绿，有阳光下的金色菜花，有水波粼粼的鱼塘还有相亲相爱一家人，现在我们就走进这和睦的家庭，感受一家散步的温馨。二走进莫怀戚:1951年出生于重庆，当代作家，笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。现为重庆师范大学新闻学院教授。散文散步和家园

20、落日被选入中学语文课本。其散文精美，玲珑剔透、秀美隽永、蕴籍丰厚。文字从容不迫，张弛有度，举重若轻，于轻描淡写之中显出含蓄隽永的诗意；于娓娓道来里展示语言的晓畅素雅。解决字词信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所三初读课文（可选择使用多媒体音频、视频）能够准确的朗读课文，并能初步概括要点。把握以下几个问题。（1）散步的地点？（2）散步的季节？（3）散步的人员？（4）散步中的插曲？（5）散步的结局？田野初春我、我的母亲、我的妻子和儿子产生了分歧一家人在田野上温馨地散步（6）文中的儿子、母亲、妻子的性格是怎样的？1.小家伙突然大叫：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”儿子：活泼可爱2.但是母亲摸摸

21、孙儿的小脑瓜，改变了主意：“还是走小路吧。”母亲：善解人意，疼爱孙子3.妻子呢，在外面，她总是听我的。妻子：贤惠学生自读课文，注重文中成员之间的关系，读进文本，读出味道。2、散步的过程中出现了什么样的分歧？决定权在谁？分歧是如何解决的？母亲要走大路，大路平顺，况且母亲身体不好，本不愿出来。（文中第2段交代了母亲的身体情况，为下文埋下伏笔。注意“熬”字。）儿子要走小路，因为小路有意思。决定权在我。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，改变了主意，她走不过去的地方，让我背着她。四深入研读认真读课文，深入理解：1、“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”（这样写

22、难道不啰嗦吗？）明确：全句很有意味，不用“三代人散步”而用现在的写法，表现出了浓浓的亲情。“我”这个字摆的地方很重要，表现出“我”的一种责任感。这个句子的句式很美，这样写很庄重，表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。2、我为什么感到责任重大？家庭中，上有老，下有小，“我”作为一个中年人，处于一个中间的位置。“我”感到了身为中年人的责任的重大。3、说说你对“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话的理解。明确：从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经

23、不起摔跌的，非稳当不可。本质上看很有象征意义，“我”背的是母亲，母亲给我们生命，给了我们爱；妻子背的是儿子，儿子是这种生命与爱的延续，是爱河的绵延，这需要代代传承。所以背负的是一种爱，一种绵延。对中年人来讲，沉重的责任必须背负。亲情、责任感在文中表现得很好，两个成熟的生命，中年的责任既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族是这样，一个国家，全世界又何尝不是这样？总结：中年人具有成熟的生命，具有强烈的责任意识，但责任感并不是中年人才应该有，才去培养，这种责任意识，我们要从小培养，要在生活的点滴中去体会，才能有能力在中年的时候去承担应有的责任。五句式分析散步是一篇美文，它不仅美在内

24、涵，还美在句式的整齐、对称，比如：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。像这样的句子还有很多，请从文中找出。有的浓，有的淡；我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。?我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。?我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。?有的浓，有的淡。?我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。?前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。?母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。?我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。?我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。?我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。总结：事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。六课堂练习散步是多么平凡的生活小事，而却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和