新人教版七年级下册初中生物 第二节 消化和吸收课时练（课后作业设计）_第1页
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1、精品文档 精心整理第 =page 4 4页 共 =sectionpages 10 10页精品文档 可编辑的精品文档第二节 消化和吸收1.（知识点1）下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 温水中10分钟。下列说法正确的是（ ）A.滴加碘液后,号试管变蓝色、号试管不变蓝色B.对照,可探究唾液对淀粉的消化作用C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论D.对照,号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的促进作用2.（2019湖南岳阳中考）小肠可直接吸收的物质是（ ）A.维生素B.淀粉C.蛋白质D.脂肪3.（2019海南中考）下列关于人体消化系统组成的部分示意图（如右

2、图）的叙述,错误的是（ ）A.蛋白质消化的起始部位在处B.分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶C.的绒毛壁和毛细血管壁都很薄,与其吸收功能相适应D.肝炎病人怕吃油腻的食物,原因是分泌的消化液过少4.“民以食为天”,人们摄食的大分子营养物质,必须先分解为小分子物质,才能被人体细胞利用。图一表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图；图二曲线（X、Y、Z）分别表示三大营养物质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请回答问题。（1）图一中的过程最开始发生的场所是图二中的 （填字母标号）,表示的物质是 ,最终被分解为可吸收的葡萄糖。葡萄糖再经氧化分解为人体生命活动提供 。（2）图二中表示蛋白质消化过程的曲线是 （填“X”“Y”或“Z”） ,判断依据是器官C内的消化液中有 , 可对其初步分解；从曲线X、Y、Z变化可知,消化的主要场所是D,D的内壁有环形皱襞,皱襞表面又有 ,大大增加了消化的面积。（3）吃饭时,有的同学喜欢狼吞虎咽,这不利于将食物切断、磨碎、与 充分混合,会影响食物的消

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