感恩教师心得体会600字作文怎么写

1、感恩教师心得体会600字作文怎么写感恩教600字怎么写篇1，我心情澎湃，因为我将怀着一颗诚挚的感恩之心，为一位凡而又伟大的。他，大魁梧，憨厚质朴;他，热情开朗，工作勤恳;乒乓球台前他用小小的银球和畅想奥运，夺回了一枚市奖章;篮球场上，他拍，带，扣，投，哺育着一个个小雏鹰展翅翱翔;敏捷强劲的拉丁舞更是他为校园创设的一道亮丽风景。他就是给我们带来欢乐、带来活力的体育。在我们眼中，他就是的“快乐之神”。可是，有一天，妈妈的一席话却如晴天霹雳，深深的震撼着我的心灵。原来，的爱人患上了衰竭症，手术费需要十几万元。对于每月只有一千元收入，上有两位白发苍苍的老人，下需钱财求学的两个的来说，无疑就是雪上加霜啊

2、!他如何承受这种困难的和痛苦?校知道了这件事后，准备向全校生倡议捐款资助，可却坚决，他毅然的说：“收入都不，我宁可用自己的来承担这一切，也不能去增加的负担。”多麽朴实的，多麽坦荡的胸怀，多麽无私的心灵泪珠不知不觉从我腮边滚落下来从此，我的目光总是注视着：在面前，他的眼睛里从没有忧郁，仍是那麽和可亲;他的里从没有牢骚，仍是那麽幽默风趣;对待工作，他从不敷衍了事，仍是那麽兢兢业业，一如既往;放学后、假日里，我总能看到他骑着三轮车，给人家送煤、送水、拉面运货，炎热的太阳把他的皮肤的烤得，无情的在他的脸上刻满沧桑但他仍是那麽执着、那麽坚毅。多么可亲可敬的人啊!自己吞咽着痛苦，却时刻不忘教书育人的使命。

3、他把爱留给，把微笑洒遍校园。他用言行荡涤着我们的，用生命谱写着红烛的。在这里，我想声对说：“，您太累了，我们为您心疼!，您太辛苦了，我们愿替您分担!，您太伟大了，我们要向您!”我还想对所有的说：“，你们辛苦了!为了我们，你们放弃了一切，舍弃了一切，你们永远是心中的骄傲!是心中的!”谢谢你们，照亮我人生之路的恩!感恩教600字怎么写篇2落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩;丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;山感恩大地，因为大地让它耸。都说，一个好可以让她的一辈子感激不尽。是啊，我是您亲手栽种的桃中的一棵，我的萌芽、生长都沐浴着

4、您的阳光雨露。您的爱，是春天里馨的。记得一个火辣辣的下午，由于我的调皮，被严格的体育留在场上体罚，您不但没我，反而用亲切而又动听的声音对我说：“汤毅宏，以后要在体育课上乖一点，我相你会好的。”这一声声和蔼的，令我十分激动。您的爱，是里严厉的教诲。那是一个阳光明媚的上午，随着铃的鸣叫，我回到了座位上，做着眼保健，不知不觉中我忍不住睁开了眼，只见检查员刚刚经过，我心想：了，要扣分了!不一会，检查员说扣了1分。您急忙问扣分了，检查员指了指。您便叫我们留了下来，时过4点，您终于说话了：“，你们为要为班级拉后腿呢?以后如果在这样，你们给我做3遍，听见了没有!”我们急忙说：“知道了。”虽然您很严格，但是我

5、知道这是为我们好。我真为有您这位严格的而骄傲!您的爱，是秋天里晶莹的葡萄。有一次晨会，您拿到了我的奖状，当我缓缓走上神圣的讲台，领取我的奖状时，当我从您手中接过我的奖状时，您用和蔼的语调对我说：“汤毅宏，你只要继续努力，一定会有优秀的成绩的!”我用感激的语调对您说：“谢谢您，!”说完我走下了讲台。您的爱，是冬天里的一把火。有一次，我在作业的迷途之中弄的一头雾水，不知所措。您则见我一脸茫然，便走过来，细心的您教我做这道题。多亏了您，我按时完成了作业。成功拿到了一个优。从此，我不像以前那样拖拉作业了。，这一切也许您忘了这些，因为您为做的太多太多。而我会永远记得。蜜蜂以它鲜美的花蜜，作为对哺育它的人

6、类的回报，我就以我上的进步向您表示感激吧!感恩教600字怎么写篇3时光匆匆如流水，转眼我们已到了四年级。首先，我要向各位表达真挚的敬意和感激之情。在过去的5年中，各位辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规我们的行为，更为重要的是了我们做人的道理，培育了我们认真的态度和乐观向上，积极进取的，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基。5年来，你们为我们耗去了5年的青春，你们为我们肩负了5年的。你们为我们付出了巨大的心血，你们只有付出，不回报。时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记，我们会永远记住经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学

7、开的、从渴求知识的少年马上离开母校的的一小。将来不论我们走到，都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最。感谢您_，您让我们成为自的，能自己的人。你用事实向我们证明：并不是一种负担，而是一种快乐和，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使生活充满惊喜!感谢您_，是您让我们明白：我们能从中汲取，在困难中克服，在中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中，让我们刻骨铭心。感谢您_，

8、是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻，也可以像一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个，每个发现，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。敬爱的们，你们的教诲如春风，似瑞雨。了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的们岁岁愉快，年年开心。感恩教600字怎么写篇4白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们;树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片树荫撒向大地。古人经说过：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种。可是，我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，的是无休止的抱怨。拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨

9、他们太过唠叨;交到了真心以待的知己，我们却抱怨他们还不够朋友;过上了淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕，由于抱怨太多，我们了做人的准则，由于抱怨太多，我们忘记了感恩，忘记了我们是从何处来要到何处去要说我们从何处来，我们是从母亲的怀里来，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦，我们将临人间，随着我们在人世间的声响亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年，无休无止的为我们心，劳，无怨无悔。母亲给了我们生命，养育我们成长，我们应感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出。当我们事都时，我们步入了幼儿园，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，教我们做人，给我们知识。在的培育下，我们学会了我们原来的东西，

10、明白了的目的，掌握了的，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。面对父母，的养育和教导之恩，“我们是不是应该勤奋读书呢?”是肯定的。那究竟怎样才能做到勤奋呢是“三更灯火，五更鸡”是“敏而好学，不耻下问”是“读破万卷书，行万里路”还是“应知学问难，在于点滴勤”事实上这四句话就是勤奋的四层含义。假如我们能这样去做，也许能给父母，一点的安慰。英国的作家萨克雷说过：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光。你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果你每天能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度该是愉快积极的。让我们一起努力，让飞翔!鲜花感恩雨露，因为雨露它成长

11、;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;山感恩大地，因为大地让它耸;我感恩我的，因为打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的爱一直伴随左右。记得刚上的时候，我对的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道的，也总是犹犹豫豫举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“潘怡，别。鼓起勇气试一试。即使答错也没。”是您柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好惯。当我向您请教时，您总是乐意接受，地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这

12、道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了?是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，。”当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我忧解难。我真感激您啊!您是非分明，从来都不白无故地人。当我在期未中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，是因为您这小小的掌声，使我在的道路上又增添了一份心，让我明确了奋斗的目标。当我五年了，在这五年里，无论我了，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太

13、多，深似，如蓝天。，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的。我发自地感激您，我的!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福_我的!医护工作篇一万里无云的天气，忙里闲的瞥了眼窗外，收回目光的瞬间被一束向“我方”移动的火红所吸引，再定睛仔细看了下貌似是我们科的病人，没时间再进行思考的我又匆匆推着治疗车去了病房。等我再次回到值班室，就看见6床的妈妈捧着一簇火红的鲜花踱步到我前面，方才想明白过来原来那团火红就是她的，我就已被她挽着胳膊进了医生办公室，原来她是想表达她的感谢之情，

14、看着她用不太标准，至生硬、语调搞笑的汉语表达着对我们儿科全体员工的感激时，我笑了，没有任何因为觉得滑稽而欢笑的成分，而是因为她的理解、感谢而欣慰。听着她说：“谢谢你们，现在生病了，能在这跟前，再不用往上跑了，吃饭、照顾不管都方便不少，而且不管是医生还是护士都很好、也体贴人，除了给娃娃们看病还想着法儿逗他们，让他们兴，有些时候我们都很没办法，真是谢谢你们”我想很多事情就是这样，只要你真心、你诚意，那么你用心付出的每一举、每一措他们都是看在眼里的、也会记在心里。自儿科病房成立以来像这样的感谢我们接受了很多次，我相还有更多的病人将这份感谢放在了心中，将我们每一次微不足道的付出都记在心中，然后认可我们

15、、我们的工作。“让患儿得到家的暖”是我们儿科全体医护的座右铭，也是我们一直坚持在做的，于成立不久的儿科而言，患儿家长的任、和感激就是茁壮成长的沃土，尤其那鲜活的赞誉更让我们斗志昂扬。护士的工作岗位神圣而崇。身穿白大褂在岗履责，应全身心地投入到工作中，才能够做面的事务。不仅讲究工作效率，更要讲究工作质量，注重工作效果。我认为，护士工作看上去容易，其实真正做好却又不是件易事。这项工作有其自身的职责和内在的标准，各位护士做起来因自己年龄大小、工作经验、履责态度、个人性格等因素，虽然也能在工作职责和工作标准围内完成任务，但效率和质量却是千差万别，有的护士完成了硬件工作(如量体、打针、发药等)之后，安心

16、无事地歇之办公室;有的护士做了硬件工作之后，又做了大量工作(如给病员以更多的真、善、美的性东西)。“硬”有围有尺度，“软”则没有指令性的规约。那么，护士在岗履行职责，怎样能够做到效率、质量、创造性的完成各项工作任务，达到最佳工作效果，让病员安心、放心，并积极配合治疗?虽然没有千篇一律的格式，但有可循。通过这段时间的，引发了我对护士岗位意识的确立，对提工作效率和工作质量的促进作用的思考!意识心才是做好工作的前提。工作上的“心”(心)到位，即捧着一颗心来，在上班时用心去做，不夹私心离班，这样专“心”之致，才能做好护理工作。身为年轻的护士，对刚接手的工作有时是“心有余而力不足”，但只要有这份心，相自

17、己定会早日胜任此项工作。如果缺乏心，无论是新护士，还是老护士，都不会做好护理工作的。事物有因果，即有因才有果，护士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，护士工作要达到良好的效果，至最佳效果，必定护士本身要有良好的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端，才会有好的结果。歪打正着的事是有，但不具有普遍性。护士工作切忌不能有丝毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不会正着的。加强意识才是最佳出发点。当然，工作中也会有好心办错了事，这很正常，“对护士来说，护理工作有个业务水、经验多寡、病员配合、他事阻碍等，使之不得力，或者不到位。这些属外在原因，是客观造成的，非主观所致，这种”

18、错“容易被防止和克服。如果不该而因心不强出了错，性质就变了，就不属正常围，所以，意识对护士来说不是可有可无的，而是必须自我内修、点滴养成这种意识。医护工作篇三护士与患者之间的沟通是指护士护理病人中的息传递、交流和理解的过程，是护士做好心理护理的主要表现形式和手段，是完成护理任务的重要保证。但临床上由于各种原因，导致护士与患者之间的沟通非常有限，为更好地提护理质量，促进护患，笔者就护患沟通的原因作如下分析。?1 护患的原因?1.1 观念差异是护患沟通的;传统的生物医学模式观念认为医生是上级，护士只是执行医嘱进行作，对护士没有与患者进行交流沟通指导的，致使护士缺乏与患者沟通的主动性和自觉性，护士不

19、愿沟通或很勉强进行沟通，至怕引起而采取不与患者沟通的态度。?1.2 沟通息的偏差;护士使用方言或较多的专业术语，往往使患者不易理解或产生概念上的误解;在分析病情，评价治疗效果时，过多使用“没事”“肯定会”“不会”等任或模棱两可的话，容易造成患者误解或断章取义，从而沟通效果或根本无法沟通。还有护士在工作紧张、繁忙，工作量大时急于求成，与患者沟通时不注重，、速度太快，给患者过大的息量，超过患者的承受力，致使患者难以接受，再有沟通息认识的也是造成护患沟通的原因之一，如在进行评估时，问到病人的程度时，问：“你有?”“你哪的?”造成患者无法回答，沟通结果。?1.3 对沟通时机掌握不适宜;护士与患者进行沟

20、通时，不重视对方的想法和反应以及对此的理解程度，只考虑自己能够完成工作，如入院宣教等;沟通内容与日常护理作相，缺乏机动性，至在患者病重或病痛不安，难以接受外来息的情况下，地自顾自地进行说话，从而达不到沟通的效果。?我担任一年级(2)班的班主任工作。我班共有39名，其中男生22人，17人。我按照开学时制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、常规工作1、的良好惯。一年由于年龄小，自制力差，纪律涣散。我好惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引的注意力，好的纪律。班会课、思品课规章，做好准备工作，并且在课后注意的行为，根据的表此刻中树立榜样。

21、在日常中，时刻注意调动的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好惯。2、良好的班团体班团体是个性的沃土，有了这块沃土，的个性才能百花争艳。团体活动，最能的凝聚力、团体荣誉感。我带领进取参加的各项活动，如迎面接力赛、绘画等。让他们明白仅有团结才能，个人不能代替团体。每一天一大早，我总是比早到校，清扫教室卫生，放学了就注意上下学途中的安全，这样，不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好惯，并且时刻想着生命更重要。经过黑板报展示各方面的才能，发展个性。逐步构成一个向上、团结协作的班团体。3、有管理的小干班干是教的得力助手，选拔一个有的班干至关重要。一年年龄小，强的也不多，所以我着重了4

22、个班干：班长、四个组的小组长。除了班长、组长外，我还在每一天的值日生中选了一个值日组长，他管理当天的卫生打扫以及眼保健的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的。4、加强与家长联系。时，我能关心爱护班里的每一个。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是地帮忙他们。一但发现他们在上、身体上、上有特殊情景，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个都能扬长避短，地成长。经过一系列的工作，使、家庭密切配合，更好地了。二、月训练工作班主任工作中，我严格将“月主题”活

23、动紧密结合，扎实有效的把的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练的具体，严格按照细化每项工作。只是由于一年级小，差，所以在每次活动中，的参与进取性不。这点值得我反思，我将努力善。三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。1、做事要贵在坚持。自我做事总是比较，事事都想很快有成效，想对的一说，他们就立刻能实施，但自我有时就没有对的宽容，我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的，都有自我的惯，想一下子变他们已有的不良行为，必定要经过他们自我不断的，内化成自我的，然后变自我的行为，这必须要有一个比较长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有变他们的持久之心。2、处理好管与放

24、的。虽然一年级的很小，可是教也应当处理好“管”和“放”的。教要管很多事情，小到的坐立行走，穿着打扮，大到的动态，状况，品德情景以及班级的建设和发展，如果教早晚跟班，无所不管，至充当“”、“”或“保姆”的主角，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过，容易造成依靠性强，创造性弱，性差，缺乏自我与自我管理，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与发展。要多放手让去做，去管。班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门，也是一门。今后，我将不断探索工作，努力把本职工作做好。一段时间的工作下来，我也感受很多，作为一名一的班主任，我相自己在工作当中还是有非常多的收获的，无论是做事情?都由

25、一该要有一个端正的态度，我真的现在是感受很多，接受了这些事情之后，让我更加珍惜眼前的事情，让我更加珍惜自己，现在要去做的一些东西，作为一名班主任，在工作当中，我有很多事情要去完成，面对妹对自己的工作无时无刻都有些压力，但是这段时间的工作让我也有了一些。首先，这一名班主任肯定会有很多杂乱的事情，肯定会有很多繁多的工作，我应该要保持一个好的心态，这是点，这段时间的工作我领悟到了这一点，这是非常有必要的，我认为这班主任虽然事情多，但是有时候有一个的心态，有一个非常好的状态的时候，忙起工作了就会非常的有效率，就会非常的好，我认为这一点是很有必要的，保持好状态，迎接好每一天的生活，因为无论是做事情?态度

26、是位，无论是在工作还是在生活当中，这些事情都始终要保持好，我一直都相自己能够在这条路上发展的越来越好，我也相自己能够做一名优秀的班主任，带领把成绩提上去，也让更加有效率的。我虽然是一名班主任，但同时我也是兼任了物理一职，对于这些，我感触很多，毕竟这是自己的事情，应该妥善的处理好，所以在工作当中我真的是太多太多事情了，作为一名班主任，同时间让班上的物理我在教学工作当中一直都保持的非常乐观的态度，在做好班中工作，同时还是要抽出空来去做好物理这一身份，这些的教学，我一直都保持很有心，我也跟各科的任课处理好，也督促好们跟任课紧密联系，保持好一个教学和教学质量，沟通好各方面的事情，才能更好的去工作，我也

27、相在下一阶段的工作当中，我会做得更好，也希望自己能够在班主任的路上走得越来越远，让同学们对我有一个肯定，这才是我工作最大的成功，只有肯定了，自己才能算是一名好的班主任，才能在工作当中发挥得更好，这不是我说说而已，这是我一直以来的动力，作为班主任，就是要让家长满满意，让任课也对我满意，我也相这会是我接下来工作下去的一个动力，我会保持好的。紧紧张张的一学期又将结束，让我深深的感到当一名一年级的班主任真是不简单。在班主任工作方面，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、细心”贯穿始终，去关心每一位。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为惯训练及良好心理品质的。关心的和生活，予以他们更多的

28、关怀，鼓起他们的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规，养成良好的心理品质和行为惯。班主任工作是管理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃，有，情，自我表现欲强的一年，所以一个学期下来给我最最强烈的是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，仅有这样才能使在班上全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、惯。一年由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我好惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引的注意力，好的纪律。班会课、思品课规章，做好准备工作，并且在课后注意的行为，根据的表此刻中树立榜样。在日常中，时刻注意调动的进取性，

29、逐渐养成认真听课、认真作业、好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好惯。2、关心无声的，是教沟通和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位。低年级的对教异常热情，经常会围着教转，我也会把叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们这漂亮衣服的等等;还告诉他们这几天提了!今日和同学吵架是不应当的在这种简便的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些，会收到很好的效果。3、表扬对于一年级的来说，表扬的效果是十分好的。时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又提了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当

30、我和家长交流时，经常听他们说起，回家说教又表扬他了，又奖励了他几颗小红星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会异常好。4、家校联系。对于一年级的缺乏自控，很多地方需要得到家长的配合。所以取得家长的与监督，是引导养成惯，提成绩的关键。每一天放学后我就家校路路通给家长发息，在校的表现。特殊情景主动跟家长打。班级里有一个小男孩叫张思语，十分的聪明、可爱，可就是集中不了心思，管制不住自我，一节课几乎没有几分钟在听，经常与同学，吵闹，刚开始，我就立刻与他的家长取得联系，了解他在家里的情景，并汇报他在的表现，有时还请他的父母到来谈谈，怎样来好他，这位同学一个星期还表现得不错，但还是没有持久的坚持好，一下子，又

31、有别的班级的教，同学来了，我真的好头痛，怎样办呢?我去向有经验的老教请教，找他谈心，让他担任体育，多表扬他，并让他做卫生监督，这样一来，他有了明显的变了，进取了，劳动也带了好头，班里的同学都很听他的话，能大胆的管理好班级，自我也不再经常去与同学了，同学也慢慢地开始喜欢与他一齐玩了。从今以后，他真的有了很大的转变了，我感到很欣慰。总之，只要我心中有，真诚的为的成长而付出，哪怕是再差的班级总会得到转变的时候。新的一年开始了，我们这些班主任的工作也迎来了峰了，我身为里的一名六年级班主任，在这一年里的压力格外地大，毕竟们马上就要参加小升了，我自然希望都能考取一个好成绩，进入一个好、好班级，这是我的期望

32、，也是广长的期望，所以在这一段时间里，我得好好地一下班级里面的纪律和，争取让们在短时间里把个人再提升一个档次。当一名班主任说容易也容易，说难也难，从低年级一路到现在，可没给我们这些少，但是随着年龄的增长，们也都明白了能做，是不能去做的，现在到了六年级之后啊，们也都老实听话了不少，不像以前那样了，管理起来也容易了一些，但是小还是不间断，尤其是现在太流行了，不少的都有了自己的，日里几乎都坐在自己的课桌上玩，这在以前可是机会出现的，我那个时候别说了，一些电子产品都没怎么见过，了基本都是在走廊或者场上和同学玩，那有现在这么五花八门的。不过，这也是时代进步所造成的后果，们的综合确实是要比以前强上不少的，

33、我在教学的时候能明显的感受到的成长的很快，接受也要比以前一些。现在的教学是越来越方便了，我们能多进行教学，可视化的形来让们理解模糊的概念，这对于来言容易理解一些，我们教学起来也方便了一些。教学一直都是我的工作重点，我一直致力于让更多的爱上听我的课、喜欢上听课的这种感觉，所以一直都在找寻一种适合绝大多数的教学模式，然后再去听一些其他的课、参加一些培训，借此来提升自己的。时代进步的很快，我自然也不能掉了队，所以我也是始终保持了一种份的心态，争取和们一同进步。这一年里对于我来言既是一个结束也是一个开始，们虽然要离校了，但是这也意味着我就要接受一年级的教学了，这注定是一个全新的感受，每过几年，就如同一

34、次轮回，在生生不息的中，我们注定要成为引路人。一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的来说，无论是行为惯的养成还是的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：一、工作对于一年级的来说，虽然理解了半年的各科，但在纪律方面还需要进一步的加强。所以，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格，并在开学又重新了守则、行为规，学期到头，不但在卫生礼貌方面有了进一步提，并且在拾金不昧方面也发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，的风气也变得更浓了。二、时刻关心爱是无声的，

35、是教沟通和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位的性格特点。低年级的对教异常热情，经常会围着教转。我也会把叫到身边，和他们聊聊天：问问他们末去哪玩了;这漂亮衣服的等等;还告诉他们这几天都谁提了!在这种简便的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给提出一些，再鼓励鼓励他们的情景，会收到意想不到的效果。三、及时表扬鼓励对于一年级的来说，表扬的效果是十分好的。时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又提了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时，经常听他们说起，回家说教又表扬他了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几

36、天在表现就会异常好。四、重视的行为惯各种惯的养成是构成良好班风班貌的基，一年级则是良好惯养成的最时期。我觉得良好的惯关键是要的惯意识，使他们做到教在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级的特点，采用各种比赛来巩固的良好惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、看谁的小手小脸最干净、看看谁的围最干净等等。五、面向全体与因材施教结合。应对这群调皮目中无人的，有时不免会有些急躁。可是这学期来我在教学中不断地自我，必须应对要冷静，要沉着，因为我应对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。(一)关注学困生，给他们以暖和鼓励。生钬、兵森等同是班里吃力，纪律性差的，数学都学不好，我总会地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一齐惊喜，一齐兴，